Portafolio Diagnóstico diseñado a partir del curso innovación educativa con recursos abiertos, en el cual se describe el contexto en el que se pretende lograr acercar los recursos abiertos para la mejora de la enseñanza

1. PORTAFOLIO DIAGNOSTICO
O DE ZONA DE DESARROLLO
PRÓXIMO
María Guadalupe Suárez García
Licenciada en Educación Preescolar

2. PRESENTACIÓN
 Soy licenciada en Educación Preescolar y me
encuentro laborando en un Jardín de Niños en
Naucalpan, Estado de México en una comunidad
con las siguientes características:
 Población abundante
 Grado de estudios de entre primaria y secundaria
mayoritariamente.
 Hombres militares o ex-militares
 Mujeres amas de casa
 Cerca hay un rio, y a los pequeños no los dejan salir a
la calle
 La comunidad misma se considera peligrosa

3. EL AMBIENTE DE TRABAJO
 Si bien la comunidad podría considerarse
complicada en cuanto al poco apoyo a la educación
preescolar debido a sus características de
hegemonía militar, las profesoras que laboramos
en la institución, nos hemos comprometido a
proponer nuevas actividades, ideas y proyectos
que involucren, y logren concientizar y
sensibilizar a los padres y madres de familia
sobre la importancia de la Educación
Preescolar

4.  La institución cuenta con las siguientes características:
 8 aulas en las que se imparten clases a grupos de 30 niños
cada uno, con edades de entre los 3 y 6 años.
 1 biblioteca que por falta de espacio bodega se le esta dando
ese uso.
 Se cuenta con solo 4 computadoras para lo niños, con una
pantalla, un DVD, dos grabadoras y un cañón de proyección.
 Los recursos didácticos son limitados en cada aula, y las
profesoras somos las encargadas de gestionar el material que
se usará con los padres de familia, durante el ciclo escolar.

5. POR QUÉ INSPIRARME AL USO DE LOS
RECURSO EDUCATIVOS ABIERTOS
 Como profesora frente a grupo observo que cada
una tenemos algunas dificultades con algunos
pequeños, ya sea problemas de aprendizaje,
problemas con los padres de familia por que no
cumplen con el material solicitado, alguno otros van
también con relación a quienes observan violencia
en su casa y la reproducen en la escuela.
 Debido a esto con frecuencia compartimos
experiencias, tip’s, consejos , sugerencias sobre
como superar estos retos, pero lamentablemente
todo queda en la palabra, y al querer compartir
algún material no se concreta nada.

6. LO QUE SE HACE EN LA INSTITUCIÓN
 En mi experiencia, para llevar un seguimiento, se
realiza un portafolio de Evidencias por cada
pequeño, en el se anexan:
 La documentación oficial (acta de nacimiento, CURP,
comprobante de domicilio)
 Evaluación diagnostica, continua y final (las cuales se
llevan a cabo en base a las competencias de Programa
de Educación Preescolar, y su gradualidad)
 Evidencias de trabajos que los pequeños realizan, cada
uno con sus correspondientes observaciones.
 Y casos específicos y de ser necesario, sugerencias
que se le van haciendo a los padres de familia para la
mejora de aprendizajes con los pequeños.

7. PORTAFOLIO DE EVIDENCIAS
Este es un
ejemplo de
evaluación
que se
anexa al
portafolio de
evidencia de
cada
pequeño
Evaluación
Trimestral

8. PORTAFOLIO DE EVIDENCIAS
Este es un
ejemplo de
evaluación
que se
anexa al
portafolio de
evidencia de
cada
pequeño
Evaluación
Trimestral

9. PORTAFOLIO DE EVIDENCIAS
Algunas
evidencias que
se anexan al
portafolio de
acuerdo a los
programas
solicitados por la
SEP
Ejemplo:
PROGRAMA
NACIONAL DE
LECTURA

10. ¿QUÉ INNOVACIÓN PODRÍA DESARROLLAR CON
RECURSOS EDUCATIVOS ABIERTOS EN UN ÁMBITO
EDUCATIVO?
 Se a descrito el ámbito educativo en el que se pretende
trabajar, y para ser mas especifica, para quien pretendo
sea dirigido el recurso es para las Profesoras frente a
grupo y directivos escolares, debido a que somos el
motor para la movilización de conocimientos en ambiente
educativo presencial.

11.  Los consejos entre compañeros están presentes, las
sugerencias se llevan a cabo, se hace de los tip’s
cuando son necesarios, pero, ¿en qué momento de
nuestra práctica pensamos en la justificación de estas
actitudes, de esas acciones que se llevan a cabo, frente
a grupo, con los padres de familia o en diversas
situaciones educativas?

12. MI PRETENSIÓN
 Para compartir el conocimiento pretendo llegar a crear
un grupo en una red social, en la que se puedan
compartir materiales por parte de todas las docentes que
integramos la institución, en los que se sustenten
nuestros consejos y opiniones educativas.
 Compartir
 Textos educativos e informativos
 Ligas de canciones útiles para contribuir en el aprendizaje
 Videos informativos que sirvan de apoyo a dar una clase
 Cuentos
 Material propio sobre algún tema en especifico (de estudio)
 Actividades innovadoras para la aplicación en el aula, con su
debido sustento.