SlideShare a Scribd company logo
1 of 13
NB2
ELENA GARCÍA MORENO
EOI MAZARRÓN
 Grupo A: L (de 16:00-18:00)- X (de 16:00-18:00)
 Grupo B: L (de 19:00-21:00)- X (de 19:00-21:00)
 Grupo C (modalidad semipresencial):
L-X (trabajo en casa)
M-J (sesiones presenciales de 18:00-19:00)
 Lunes y Martes: 21:00-21:30
 Lugar: Sala de profesores o aula de clase
 Previo email
 Cualquier notificación: elenag@eoilorca.org
Se publicará en breve con las
fiestas locales definitivas
aprobadas.
 Página de la escuela de la EOI de Lorca para calendario
escolar, cualquier información de tipo administrativo
(pinchar en extensión Mazarrón):
www.eoilorca.org
 Blog de clase para contenidos, criterios de calificación,
avisos, convocatoria a examenes, links, learning tips,
reinforcement activities, revision activities, extra
listenings y videos.
http://nb2mazarron.blogspot.com
 Plataforma para el aprendizaje autónomo y
cooperativo con alumnos de inglés de otras escuelas de
la región.
Proyecto EOI corner (www.eoicorner.com)
 English File Pre-Intermediate
Third edition
Student’s Book
Workbook
More reference material will be given in class or
posted on the blog
 Se dará una lista con libros recomendados
acordes con el nivel. Habrá lecturas
obligatorias en este curso.
Comenzará la segunda semana de octubre. Está en la sala de
profesores. Préstamo de libros: 15 días, películas: 7 días.
Importante apuntarse y tacharse cuando se devuelve el libro de
lectura y no demorarse en la devolución.
-Herramientas para promover el
aprendizaje autónomo, estrategias de
aprendizaje y estudio
-4 destrezas trabajadas diariamente, el
input y el output
-Aparte del libro de texto se utilizará una
gran variedad de material de apoyo.
-Se realizará una presentación oral
obligatoria
--Trabajar por bloques léxicos, learning
map
-Uso de un cuaderno con secciones
-Dinámica y participativa
INICIAL: al comienzo del curso y analizará y medirá el nivel de
competencia de los alumnos para así poder diseñar una
metodología más de acuerdo con las necesidades y los perfiles de
los alumnos.
FORMATIVA: se realizará a lo largo de todo el curso dando al
alumno feedback en todo momento, mediante deberes,
actividades de clase…Servirá para adoptar estrategias, cambiar el
diseño de las clases y conseguir los objetivos marcados. En
febrero habrá un examen con esta función.
SUMATIVA: sirve para determinar la promoción del alumno al
siguiente curso. Se llevará a cabo en Junio y el alumno será
examinado de las cuatro destrezas: Comprensión escrita
(reading), comprensión oral (listening), expresión escrita (writing) y
expresión oral (speaking). El alumno deberá conseguir un APTO
en todas ellas. Si no se supera alguna destreza, existe la
convocatoria extraordinaria de septiembre para superarla.
JORNADAS CULTURALES (A finales
de Marzo), NAVIDAD,(HALLOWEEN
PARTY IS THE FIRST ONE!), VIAJE
DE ESTUDIOS, VOLUNTARIADO.
PROPUESTAS WELCOME
AVISOS EN LOS TABLONES DE
ABAJO Y EN EL BLOG!
COMO NOVEDAD, EN EL AULA
CENTRAL DONDE SE HA INSTALADO
UNA MÁQUINA DE CAFÉ, SE
REALIZARÁN ACTIVIDADES CON
RESIDENTES EXTRANJEROS.
•a) Pérdida Derechos Matrícula (PDM): Cuando se supera el 30% de
faltas justificadas o sin justificar, o cuando el alumno no se
incorpora en los 15 primeros días hábiles del curso (Automática e
irreversible. Consta en el expediente y corre curso). En total se
pueden ausentar en todo el curso unos 19 días.
•b) Renuncia de matrícula: Sin justificación durante los 15
primeros días hábiles del curso mediante impreso
cumplimentado en Secretaría (no devolución de tasas, nuevo
proceso de admisión, aparece en el expediente pero no corre
curso).
•c) Anulación de matrícula: Con justificación hasta el 30 Abril
mediante solicitud en Secretaría y justificantes (resuelve el
director, máximo dos anulaciones de matrícula por nivel, no
devolución de tasas, no nuevo proceso de admisión salvo que sea
por libre, aparece en el expediente y no corre curso).
Otros
 Los menores de edad necesitarán una
autorización firmada por los padres siempre
que necesiten salir o entrar antes de la hora
establecida.
 Contenidos y evaluación colgados en tablón y
en el blog de clase.
 Teléfono móviles en silencio y prohibido el uso
del wasap.
 Actitud de silencio y respeto por los
compañeros.
 Respetar las fechas de entrega establecida para
los trabajos.
 Si algún día se falta, informarse de lo dado.
 Ficha del alumno

More Related Content

What's hot (10)

Santa Rosa
Santa RosaSanta Rosa
Santa Rosa
 
Información adultos-semipresencial-ESPA
Información adultos-semipresencial-ESPAInformación adultos-semipresencial-ESPA
Información adultos-semipresencial-ESPA
 
La Educación Secundaria para personas adultas Semipresencial
La Educación Secundaria para personas adultas SemipresencialLa Educación Secundaria para personas adultas Semipresencial
La Educación Secundaria para personas adultas Semipresencial
 
plantilla
plantillaplantilla
plantilla
 
Segundo dia de la jornada de verano 2016
Segundo dia de la jornada de verano 2016Segundo dia de la jornada de verano 2016
Segundo dia de la jornada de verano 2016
 
Guia recursos digitales matematica
Guia recursos digitales matematicaGuia recursos digitales matematica
Guia recursos digitales matematica
 
Alianza Calidad Educativad
Alianza Calidad EducativadAlianza Calidad Educativad
Alianza Calidad Educativad
 
Educational development and consultary
Educational development and consultaryEducational development and consultary
Educational development and consultary
 
Secuencia 112
Secuencia 112Secuencia 112
Secuencia 112
 
La educacion en alemania
La educacion en alemaniaLa educacion en alemania
La educacion en alemania
 

Viewers also liked

Escuela secundaria diurna tiempo completo ampliado madame curie daho
Escuela secundaria diurna tiempo completo ampliado madame curie dahoEscuela secundaria diurna tiempo completo ampliado madame curie daho
Escuela secundaria diurna tiempo completo ampliado madame curie daho
AndyHuesca
 
Guias docentes por katty simba
Guias docentes por katty simbaGuias docentes por katty simba
Guias docentes por katty simba
kattysimba
 
Gracias por tu tiempo
Gracias por tu tiempoGracias por tu tiempo
Gracias por tu tiempo
DonaldBonilla
 

Viewers also liked (20)

American indian environmental
American indian environmentalAmerican indian environmental
American indian environmental
 
Iphone5
Iphone5Iphone5
Iphone5
 
Obsługiwanie maszyn i urządzeń stosowanych w przetwórstwie spożywczym
Obsługiwanie maszyn i urządzeń stosowanych w przetwórstwie spożywczymObsługiwanie maszyn i urządzeń stosowanych w przetwórstwie spożywczym
Obsługiwanie maszyn i urządzeń stosowanych w przetwórstwie spożywczym
 
Numeros reales
Numeros realesNumeros reales
Numeros reales
 
Numeros reales
Numeros realesNumeros reales
Numeros reales
 
Teelie Turner, Posts of the Week , October 24-30, 2016
Teelie Turner, Posts of the Week, October 24-30, 2016Teelie Turner, Posts of the Week, October 24-30, 2016
Teelie Turner, Posts of the Week , October 24-30, 2016
 
Escuela secundaria diurna tiempo completo ampliado madame curie daho
Escuela secundaria diurna tiempo completo ampliado madame curie dahoEscuela secundaria diurna tiempo completo ampliado madame curie daho
Escuela secundaria diurna tiempo completo ampliado madame curie daho
 
En sus planes ya estaba yo.
En sus planes ya estaba yo.En sus planes ya estaba yo.
En sus planes ya estaba yo.
 
Un largo viaje
Un largo viajeUn largo viaje
Un largo viaje
 
Guias docentes por katty simba
Guias docentes por katty simbaGuias docentes por katty simba
Guias docentes por katty simba
 
Mi viaje (Kathy Flores) :)
Mi viaje (Kathy Flores) :)Mi viaje (Kathy Flores) :)
Mi viaje (Kathy Flores) :)
 
Largo viaje...
Largo viaje...Largo viaje...
Largo viaje...
 
The Disruptive Future of Retail
The Disruptive Future of RetailThe Disruptive Future of Retail
The Disruptive Future of Retail
 
Gracias por tu tiempo
Gracias por tu tiempoGracias por tu tiempo
Gracias por tu tiempo
 
Analizowanie układów elektrycznych i sterowania w maszynach i urządzeniach
Analizowanie układów elektrycznych i sterowania w maszynach i urządzeniachAnalizowanie układów elektrycznych i sterowania w maszynach i urządzeniach
Analizowanie układów elektrycznych i sterowania w maszynach i urządzeniach
 
ALIMENTOS TRASGENICOS
ALIMENTOS TRASGENICOSALIMENTOS TRASGENICOS
ALIMENTOS TRASGENICOS
 
Gustavo serra ppt.
Gustavo serra ppt.Gustavo serra ppt.
Gustavo serra ppt.
 
Redes01
Redes01Redes01
Redes01
 
Introducción a los sistemas de información empresarial
Introducción a los sistemas de información empresarialIntroducción a los sistemas de información empresarial
Introducción a los sistemas de información empresarial
 
Todo sacrificio traerá recompensa
Todo sacrificio traerá recompensaTodo sacrificio traerá recompensa
Todo sacrificio traerá recompensa
 

Similar to Presentación curso 2013 14-nivel básico 2

Presentación curso 2012 13-nb1
Presentación curso 2012 13-nb1Presentación curso 2012 13-nb1
Presentación curso 2012 13-nb1
helenmazarron
 
Presentación curso 2012 13-ni1
Presentación curso 2012 13-ni1Presentación curso 2012 13-ni1
Presentación curso 2012 13-ni1
helenmazarron
 
Encuadre práctica comunitaria iii docx
Encuadre práctica comunitaria iii docxEncuadre práctica comunitaria iii docx
Encuadre práctica comunitaria iii docx
LESGabriela
 
Boletinem marzo 17 al 21
Boletinem marzo 17 al 21Boletinem marzo 17 al 21
Boletinem marzo 17 al 21
inemkennedy
 
Formato Reglas de clase 2024 tiene que f
Formato Reglas de clase 2024 tiene que fFormato Reglas de clase 2024 tiene que f
Formato Reglas de clase 2024 tiene que f
JessicaBernate1
 
Recuperatorio postítulo
Recuperatorio postítuloRecuperatorio postítulo
Recuperatorio postítulo
Patry Videla
 

Similar to Presentación curso 2013 14-nivel básico 2 (20)

Presentación curso 2012 13-nb1
Presentación curso 2012 13-nb1Presentación curso 2012 13-nb1
Presentación curso 2012 13-nb1
 
Presentación curso 2012 13-ni1
Presentación curso 2012 13-ni1Presentación curso 2012 13-ni1
Presentación curso 2012 13-ni1
 
Presentación curso 2016 17-na1
Presentación curso 2016 17-na1Presentación curso 2016 17-na1
Presentación curso 2016 17-na1
 
Presentación curso 15 16 nivel intermedio 2
Presentación curso 15 16 nivel intermedio 2Presentación curso 15 16 nivel intermedio 2
Presentación curso 15 16 nivel intermedio 2
 
Presentación curso 15 16 nivel intermedio 2
Presentación curso 15 16 nivel intermedio 2Presentación curso 15 16 nivel intermedio 2
Presentación curso 15 16 nivel intermedio 2
 
Presentación curso 2017 18-na1
Presentación curso 2017 18-na1Presentación curso 2017 18-na1
Presentación curso 2017 18-na1
 
Presentación curso 15 16 nivel intermedio 1
Presentación curso 15 16 nivel intermedio 1Presentación curso 15 16 nivel intermedio 1
Presentación curso 15 16 nivel intermedio 1
 
Presentación curso 17 18 nivel intermedio 2
Presentación curso 17 18 nivel intermedio 2Presentación curso 17 18 nivel intermedio 2
Presentación curso 17 18 nivel intermedio 2
 
Encuadre práctica comunitaria iii docx
Encuadre práctica comunitaria iii docxEncuadre práctica comunitaria iii docx
Encuadre práctica comunitaria iii docx
 
Presentación semi 20162017
Presentación semi 20162017Presentación semi 20162017
Presentación semi 20162017
 
Boletinem marzo 17 al 21
Boletinem marzo 17 al 21Boletinem marzo 17 al 21
Boletinem marzo 17 al 21
 
Encuadre de cultura............... .pptx
Encuadre de cultura............... .pptxEncuadre de cultura............... .pptx
Encuadre de cultura............... .pptx
 
María josefina alarcón hernández
María josefina alarcón hernández María josefina alarcón hernández
María josefina alarcón hernández
 
Acogida familias 2016
Acogida familias 2016Acogida familias 2016
Acogida familias 2016
 
Presentación semi 20172018
Presentación semi 20172018Presentación semi 20172018
Presentación semi 20172018
 
Unidad 1. plan de asesoria atp.-
Unidad 1.  plan de asesoria atp.- Unidad 1.  plan de asesoria atp.-
Unidad 1. plan de asesoria atp.-
 
Formato Reglas de clase 2024 tiene que f
Formato Reglas de clase 2024 tiene que fFormato Reglas de clase 2024 tiene que f
Formato Reglas de clase 2024 tiene que f
 
Folleto guia diversificación 2014
Folleto guia diversificación 2014Folleto guia diversificación 2014
Folleto guia diversificación 2014
 
Jornada 23 de mayo bis
Jornada 23 de mayo bisJornada 23 de mayo bis
Jornada 23 de mayo bis
 
Recuperatorio postítulo
Recuperatorio postítuloRecuperatorio postítulo
Recuperatorio postítulo
 

Presentación curso 2013 14-nivel básico 2

  • 2.  Grupo A: L (de 16:00-18:00)- X (de 16:00-18:00)  Grupo B: L (de 19:00-21:00)- X (de 19:00-21:00)  Grupo C (modalidad semipresencial): L-X (trabajo en casa) M-J (sesiones presenciales de 18:00-19:00)
  • 3.  Lunes y Martes: 21:00-21:30  Lugar: Sala de profesores o aula de clase  Previo email  Cualquier notificación: elenag@eoilorca.org
  • 4. Se publicará en breve con las fiestas locales definitivas aprobadas.
  • 5.  Página de la escuela de la EOI de Lorca para calendario escolar, cualquier información de tipo administrativo (pinchar en extensión Mazarrón): www.eoilorca.org  Blog de clase para contenidos, criterios de calificación, avisos, convocatoria a examenes, links, learning tips, reinforcement activities, revision activities, extra listenings y videos. http://nb2mazarron.blogspot.com  Plataforma para el aprendizaje autónomo y cooperativo con alumnos de inglés de otras escuelas de la región. Proyecto EOI corner (www.eoicorner.com)
  • 6.  English File Pre-Intermediate Third edition Student’s Book Workbook More reference material will be given in class or posted on the blog
  • 7.  Se dará una lista con libros recomendados acordes con el nivel. Habrá lecturas obligatorias en este curso. Comenzará la segunda semana de octubre. Está en la sala de profesores. Préstamo de libros: 15 días, películas: 7 días. Importante apuntarse y tacharse cuando se devuelve el libro de lectura y no demorarse en la devolución.
  • 8. -Herramientas para promover el aprendizaje autónomo, estrategias de aprendizaje y estudio -4 destrezas trabajadas diariamente, el input y el output -Aparte del libro de texto se utilizará una gran variedad de material de apoyo. -Se realizará una presentación oral obligatoria --Trabajar por bloques léxicos, learning map -Uso de un cuaderno con secciones -Dinámica y participativa
  • 9. INICIAL: al comienzo del curso y analizará y medirá el nivel de competencia de los alumnos para así poder diseñar una metodología más de acuerdo con las necesidades y los perfiles de los alumnos. FORMATIVA: se realizará a lo largo de todo el curso dando al alumno feedback en todo momento, mediante deberes, actividades de clase…Servirá para adoptar estrategias, cambiar el diseño de las clases y conseguir los objetivos marcados. En febrero habrá un examen con esta función. SUMATIVA: sirve para determinar la promoción del alumno al siguiente curso. Se llevará a cabo en Junio y el alumno será examinado de las cuatro destrezas: Comprensión escrita (reading), comprensión oral (listening), expresión escrita (writing) y expresión oral (speaking). El alumno deberá conseguir un APTO en todas ellas. Si no se supera alguna destreza, existe la convocatoria extraordinaria de septiembre para superarla.
  • 10.
  • 11. JORNADAS CULTURALES (A finales de Marzo), NAVIDAD,(HALLOWEEN PARTY IS THE FIRST ONE!), VIAJE DE ESTUDIOS, VOLUNTARIADO. PROPUESTAS WELCOME AVISOS EN LOS TABLONES DE ABAJO Y EN EL BLOG! COMO NOVEDAD, EN EL AULA CENTRAL DONDE SE HA INSTALADO UNA MÁQUINA DE CAFÉ, SE REALIZARÁN ACTIVIDADES CON RESIDENTES EXTRANJEROS.
  • 12. •a) Pérdida Derechos Matrícula (PDM): Cuando se supera el 30% de faltas justificadas o sin justificar, o cuando el alumno no se incorpora en los 15 primeros días hábiles del curso (Automática e irreversible. Consta en el expediente y corre curso). En total se pueden ausentar en todo el curso unos 19 días. •b) Renuncia de matrícula: Sin justificación durante los 15 primeros días hábiles del curso mediante impreso cumplimentado en Secretaría (no devolución de tasas, nuevo proceso de admisión, aparece en el expediente pero no corre curso). •c) Anulación de matrícula: Con justificación hasta el 30 Abril mediante solicitud en Secretaría y justificantes (resuelve el director, máximo dos anulaciones de matrícula por nivel, no devolución de tasas, no nuevo proceso de admisión salvo que sea por libre, aparece en el expediente y no corre curso).
  • 13. Otros  Los menores de edad necesitarán una autorización firmada por los padres siempre que necesiten salir o entrar antes de la hora establecida.  Contenidos y evaluación colgados en tablón y en el blog de clase.  Teléfono móviles en silencio y prohibido el uso del wasap.  Actitud de silencio y respeto por los compañeros.  Respetar las fechas de entrega establecida para los trabajos.  Si algún día se falta, informarse de lo dado.  Ficha del alumno