1. გაკვეთილის მთავარი “ქართული კულტურა VIII­IX საუკუნეებში”
თემა
სწავლების საფეხური XI კლასი, საშუალო საფეხური
ინტეგრირებული ისტორია – ნანი ბაკურაძე
საგნები და ხელოვნება – ირაკლი ხარშილაძე
მასწავლებლების
სახელი და გვარი
მოსწავლეთა პროფილი კლასში არის 25 მოსწავლე.აქედან 6 მოსწავლე არის
აზერბაიჯანელი. ისინი კარგად ფლობენ სალაპარაკო ენას,
მაგრამ უჭირთ ქართულად აზროვნება,ამიტომ ისინი
სრულფასოვნად ვერ მონაწილეობენ ისეთ აქტივობებში:
როგორიცაა: დისკუსია, პრეზენტაცია. მათი აკადემიური
მოსწრებაც საშუალოზე მაღალი არ არის.
გაკვეთილის ● მოსწავლე გაიღრმავებს ცოდნას აღნიშნული
მნიშვნელობა/აქტუალ პერიოდის კულტურული ძეგლების შესახებ;
ობა/ ● სხვადასხვა საშუალებებით (წიგნი, ინტერნეტი)
ინფორმაციის მოძიების, მოპოვებული მასალის
დახარისხებისა და ანალიზის უნარის განვითარება
სხვადასხვა საშუალებებით (პრეზენტაცია, სლაიდ
შოუს შექმნა).
● მოსწავლის ჩაბმა შემოქმედებით და
საინტერპრეტაციო საქმიანობაში და ამ გზით მისი
ზიარება ეროვნულ და მსოფლიო კულტურულ
ფასეულობებთან, სამყაროს ერთიანობის განცდის
ჩამოყალიბება.

2. ეროვნული სასწავლო ისტორია
გეგმის მიხედვით მიმართულება – რელიგია და კულტურა
მისაღწევი შედეგები ისტ.X6. მოსწავლე აანალიზებს რელიგიის გავლენას
/ინდიკატორები/ მატერიალურ და სულიერ კულტურაზე
● მსჯელობს თუ როგორ იცვლებოდა
ურთიეთდამოკიდებულება საერო და სასულიერო
ხელისუფლებას შორის სხვადასხვა ეპოქასა და
ქვეყანაში და რა გავლენას ახდენდა ეს ცვლილებები
ქვეყნის კულტურულ განვითარებაზე.
ისტ.7. იკვლევს სხვადასხვა კულტურის
ურთიერთობასა და ურთიერთგავლენას
● ირჩევს ქართულ საკულტო თუ საერო დანიშნულების
ძეგლებს და ავლებს პარალელებს ანალოგიური
დანიშნულების მქონე სხვა ქვეყნების ძეგლების
არქიტექტურასთან.