1. siete clases de
comprensión lectora

2.  ¿Cuál es la base que fundamenta el conocimiento?
 Se fundamenta en el buen manejo que se tenga de los conceptos que forman las
diversas áreas del conocimiento, que parte de la observación, de la práctica, la
investigación, la comparación, y de un excelente proceso lector , que se considera
es el más importante de todos por lo que de él se desprende.
 ¿Qué tan buen lector eres?
 a.- Excelente
 b.- Bueno
 c.- Regular
 d. Malo
 ¿Cómo te calificas como lector comprensivo?
 a.- Excelente
 b.- Bueno
 c.- Regular
 d.- Bueno

 Si te autocalificaste como excelente en las dos respuestas, habrás comprendido
que solamente aquí cabe una pregunta, porque cuando se es buen lector se es
también un buen lector comprensivo.

3.  Un primero intento de definición nos lleva a hacer una lluvia de ideas con lo
que tu crees es la comprensión lectora
 Con los saberes previos y personales construiremos una definición central
que nos servirá de apoyo metodológico y científico para conocer tus
conocimientos.
 Ahora definamos lo que nos dicen varios autores sobre lo que es
comprensión lectora:
 La comprensión es el proceso de elaborar el significado por la vía de
aprender las ideas relevantes del texto y relacionarlas con las ideas que ya se
tienen: es el proceso a través del cual el lector interactúa con el texto. Sin
importar la longitud o brevedad del párrafo, el proceso se da siempre de la
misma forma.
 La comprensión tal, y como se concibe actualmente, es un proceso a través
del cual el lector elabora un significado en su interacción con el texto (
Anderson y Pearson, 1984).

4.  Hagamos un primer ejercicio sobre la comprensión lectora:
 Marque la correcta o correctas
 ¿Qué entiende usted sobre comprensión lectora?
 a.- entiendo todo lo que leo
 b.- Reconozco que lo leído ya lo sabía
 c.- Es sacar las ideas claves del texto
 d.- el lector interactúa con el texto
 ¿Cómo interactúa el lector con el texto?
 a.- No tiene relación alguna
 b.- Cuando conoce las ideas relevantes del texto
 c.- Cuando el autor es colombiano
 d.- Cuando puede identificar sus ideas con las del texto
 ¿Importa el largo del texto en la comprensión lectora?
 a.- No tiene trascendencia
 b.- Es importante para entenderla
 c.- No, porque el proceso siempre es igual
 d.- Si, depende del numero de hojas del texto

5.  Este espacio es para ti. En él puedes consignar tu opinión o
apreciación sobre el hecho más importante que hayas leído en un
periódico, un libro, una revista, una historieta, un cuento o una
página web de las muchas que hay en la internet y que te llamó más
la atención. Envíanos tu respuesta o comentario al e-mail:
josephpalace28@hotmail.com
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