Issue de plusieurs expérimentations, Trajectus constitue une application permettant de créer, effectuer et évaluer des sorties sur le terrain. La création et l’évaluation de ces sorties sont réalisées grâce à un module Moodle qui permet leur configuration. Une sortie est constituée d’étapes comprenant différentes propriétés (ex: coordonnées géographiques, ordre de visite etc.) ainsi que différentes ressources (ex : information textuelle ou vidéo). Chacune des étapes offre différentes activités à réaliser (ex: répondre à un quiz, prendre des photos etc.) sur le terrain dont les productions qui en découlent peuvent être téléversées et conservées dans Moodle. Les sorties sont effectuées sur le terrain grâce à une application mobile qui permet de « libérer » les étapes et leurs ressources aux endroits prédéterminés et ainsi de permettre aux étudiants de réaliser les tâches proposées. Trajectus ouvre de nouvelles perspectives pour la création d’activités pédagogiques de terrain qui se butent souvent à des limites logistiques. Cette application est gratuite et permet aux étudiants de réaliser une sortie terrain en autonomie, sans accès à une connexion internet. Elle permet également d’envisager des scénarios de sorties variés allant d’un site unique à visiter jusqu’à des scénarios plus complexes de sorties à étapes séquentielles ou conditionnelles.
2. ÉQUIPE DE RECHERCHE ET CONCEPTION
Jérôme Théau, professeur,
Faculté des lettres et sciences humaines
au département de géomatique appliquée
Christian Dumont, conseiller
pédagogique,
Service de soutien à la formation (SSF)
Florian Meyer, professeur,
Faculté d’éducation au département
de pédagogie
Éric Breton, analyste d’affaires,
Service des technologies de
l’information (STI)
4. HISTORIQUE – PHASE 1
Fonds d'innovation pédagogique (2012-2013)
Équipe: Théau, J. et Giguère, J.D.
Objectif: Développer un prototype de sortie terrain autoguidée
dans le cadre d'un cours de maîtrise en sciences géographiques
Budget: 7 745$
6. HISTORIQUE – PHASE 2
Fonds d'innovation pédagogique (2014-2015)
Équipe: Théau, J. et Meyer, F.
Objectif: Intégrer une application pour la création de sorties terrains
autoguidée dans le cadre du programme de maîtrise en sciences
géographiques
Design Based Research (Wang et Hannafin, 2005; Sanchez et Monod-
Ansaldi, 2015) – MISA (Paquette, 2002)
Budget: 23 792$
7. HISTORIQUE – PHASE 2
Développer une approche systématique de conception de sorties
terrain autoguidées relativement indépendante de l’application
choisie.
8. HISTORIQUE – PHASE 2
1. Élaboration des scénarios d’utilisation (User’s story)
2. Sélection de l’application
3. Formulaire de sortie terrain
4. Élaboration du scénario de sortie terrain
5. Construction de la sortie dans l’application
6. Formation des utilisateurs
7. Sortie terrain
8. Rétroaction des étudiant(e)s et enseignant(e)s
9. HISTORIQUE : PHASE 2 : ÉLABORATION DES SCÉNARIOS D’UTILISATION
(« USER STORY », DÉMARCHE INSPIRÉE DES MÉTHODES AGILES)
11. HISTORIQUE – PHASE 3
Vice-rectorat aux études (2017-2019)
Équipe: Théau, J., Meyer, F., Dumont, C., Couture, M., Breton, E.
Objectif: Développement d’un dispositif institutionnel de parcours
d’apprentissage autoguidés (Trajectus)
Budget: 39 000 $
12. PROJET PILOTE SSF-STI
Projet pilote SSF-STI 2017-2018 - Une équipe multidisciplinaire
pour développer l’environnement numérique d’apprentissage
(ENA) en soutien aux projets numériques, incluant la FAD (165 000
$)
13. PROJET PILOTE SSF-STI
Environnement numérique
d’apprentissage (ENA)
Service de
soutien à la
formation (SSF)
Service des
technologies de
l’information (STI)
Projets liés à l’enseignement
Ressources réservées au
développement de l’ENA
…
14. L’ÉQUIPE
STI
Éric Breton, analyste
Jean-François Bélisle, analyste
Jessy Lachapelle, programmeur
Jean-François Rouleau, prog.
SSF
Serge Allary, Directeur général
Benoît Hallée, Dir général adjoint
Christian Dumont,
technopédagogue
Marc Couture, technopédagogue
Facultés, Centres
Pr Jérôme Théau, FLSH
Pr Florian Meyer, Éducation
Pre Sabrina Moisan, Éducation
Carole Corriveau, CP, CUFE
Pr Léon Robichaud, FLSH
Pre Nathalie Delli Colli, FLSH
Pre Annick Bourget, FMSS
Comité restreint Comité élargi Équipe de développement
16. ÉCHÉANCIER
Avril Mai Juin Juillet Août Sept. Octobre Nov. Déc.
2018
Pilote Implantation
Application
fonctionnelle
Ajout de fonctionnalités DÉVELOPPEMENT : Optimisation
DÉPLOIEMENT :
Fonctions avancées
• Quiz Moodle
• Partage d’une sortie terrain
entre enseignants
• Édition des données
collectées
Fonctions complexes
• Couches cartographiques géoréférencées
• Réalisation de sorties en équipe
• Partage des données collectées entre
équipiers
• Gestion des données collectées dans
Moodle
DOCUMENTATION :
Développement des outils d’aide à la conception de sorties
terrain
Communauté Moodle
28. OUVERTURE
L’enseignement et l’apprentissage des enjeux territoriaux à l’aide d’une
technologie mobile ? Comment mieux aborder ces enjeux in-situ à l’aide des
technologies mobiles ?
Enseignement et apprentissage géolocalisés : scénarisation et expérimentation
de sorties in-situ à l’aide d’une technologie mobile.
Une technologie mobile dans le cadre de sortie terrain : conception et
expérimentation de scénarios technopédagogiques dans l’enseignement
apprentissage?
Quel est l’usage/rôle du mobile dans l’enseignement apprentissage?
Une démarche de réalisation collaborative : enseignants-chercheurs ; conseillers
pédagogiques ; programmeurs ; étudiants… Une voie prometteuse ?
Editor's Notes
Jouer de 2’39 à 4’25
MVP: Minimum viable product
Inclure clairement l'aspect de formation/accompagnement dans l'échéancier (construction des guides, formations, formulaires etc.)
Application fonctionnelle
Création d’une sortie terrain dans Moodle
Téléchargement de la sortie dans un appareil mobile
Réalisation de la sortie terrain
Réalisation de questionnaires Moodle
Collecte de données (audio, photo, vidéo, texte)
Consultation de ressources liées aux étapes
Téléversement de la sortie terrain vers Moodle
Fonctions avancées
Réalisation de Quiz Moodle
Partage d’une sortie terrain entre enseignants
Tester une sortie terrain en mode étudiant
Historique des actions
Réinitialisation d’une sortie terrain
Édition des données collectées
Fonctions complexes
Couches cartographiques géoréférencées
Gestion des droits d’accès
Réalisation de sorties en équipe
Partage des données collectées entre équipiers
Consultation rapide de toutes les ressources
Gestion des données collectées dans Moodle
Attribution d’une note à un étudiant / une équipe
Optimisation
Téléversement des données via Wifi seulement
Utilisation optimisée de la batterie
Notifications contextuelles personnalisées
Appel d'intérêt...
Première contribution de l'UdeS à la communauté Moodle...