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Provincia de Buenos Aires, Argentina. DIRECCIÓN GENERAL DE CULTURA Y EDUCACIÓN Resolución Nº 107 Llamado a Concurso de Títulos, Antecedentes y Oposición para cubrir con carácter titular, los cargos vacantes de Secretarios de Establecimientos Educativos de la ex Educación Secundaria Básica, de la ex Educación Media-Polimodal y Trayectos Técnico Profesionales en trámite de conformación y de las Escuelas Secundarias de 6 años dependientes todos de la actual Dirección de Gestión Institucional perteneciente a la Dirección Provincial de Educación Secundaria; Resolución Nº 193 Llamado a Concurso de Títulos, Antecedentes y Oposición para cubrir con carácter titular los cargos vacantes de Director y Vicedirector de servicios educativos dependientes de la Dirección de Educación Especial
Resoluciones DGC y E. Vacantes, Concurso, Cargos. ESB. ESPECIAL Y OTROS.
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analisis sensorial
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Zwei kraftvolle Pflanzen aus Peru werden vorgestellt: Maca (Lepidium peruvianum) und Katzenkralle (Uncaria tomentosa). Maca steht für Energie, Kraft und Ausdauer. Katzenkralle stärkt das Immunsystem und wird von den Asháninka "kraftvolle Pflanze" in ihrer Sprache genannt. Mehr unter: www.lifeenergyplus.de
Maca & Katzenkralle
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Cuidadosenfermera 090520024048-phpapp02
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Dra a mi hija no se le quita el resfriado
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Call for applications for workshop, Contemporary Philosophy in the Islamic Wo...
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Coordinación de Programas para la Construcción de Ciudadanía en las Escuelas. Ministerio de Educación. Argentina.
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"Los esfuerzos dedicados al logro de la Educación para Todos (EPT) desde el año 2000 han permitido avances sin precedentes. Sin embargo, las agendas de la educación de la EPT y los ODM estarán inconclusas para 2015 y se reconoce la pertinencia e importancia que sigue revistiendo la agenda de la EPT. Existe la imperiosa necesidad de una agenda de la educación nueva y prospectiva que permita terminar el trabajo inacabado y trascender la profundidad y el alcance de los objetivos actuales..."
UNESCO La educación después de 2015
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Roser Grau Vidal Fundación Save the Children Valencia, España. Carlos Sancho Álvarez Facultad de Filosofía y Ciencias de la Educación. Dpto. Métodos de Investigación y Diagnóstico en Educación MIDE-Universitat de València. Personal Investigador en Formación de la Universitat de València. “Los niños y niñas son los últimos responsables de la crisis, y sin embargo están sufriendo sus consecuencias de forma tan o más grave que otros colectivos y grupos sociales. A la vez, el impacto en ellos está siendo mucho menos visible cuando son precisamente los que menos capacidad tienen (individual y colectivamente) para enfrentarse a ella y a sus consecuencias” (UNICEF, 2012, p. 6).
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