Presentació de Ferran Mas que va acompanyar a la participació en una taula rodona sobre "El Mòn del 3D" organitzat per l'Institut Municipal VallsGenera i la xarxa Omnia de Valls, el 03/03/2015 i en la que van participar: Mercè Gisbert, Doctora en Ciències, especialista en Tecnologies de la Informació i la Comunicació (TIC) per l'URV i na Vanessa Esteve, enginyera tècnica en Informàtica de Gestió i realitzant actualment el doctorat en Tecnologia Educativa
SISTEMA DIÈDRIC. PLANS, PAREL·LELISME,PERPENDICULARITAT,
Taula rodona el Mòn 3D
1. El món del 3D Ferran Mas
VallsGenera Jornades 2.0 Valls, 03/03/2015
2. Context: El Mons Virtuals 3D a l'escola
Joc o aprenentatge?
… tot depèn de l'enfoc
3. Context: Simulació i virtualització
Simulador de vol : anys 60
Mons virtuals 3D entren a l'escola 2008
S. de vol
Reunió virtual
Simulació
Sistema Solar
5. DAFO de Second Life (SL) -2003
Accés gratuït
Gràfics de gran qualitat
Multiconferència per veu
Abundants recursos educatius
Flexibilitat en la creació
d'objectes
Scripts de programació
Lliberalització del codi
Serveis de pagament
Consum d'ample de banda
Operativitat limitada
Requeriments de maquinari
Restricció d'accés als menors
d'edat
Fracasa el model de negoci
A favor: En contra:
6. DAFO de OpenSim (OS) -2007
A favor: En contra:
Codi lliure
Accés gratuït
Control total sobre la plataforma
Amplia escalabilitat
Facilitat d'importació i exportació
de materials
Complexitat en la configuració
Algunes prestacions limitades
Plataforma en fase alfa (poc estable)
7. Economia virtual
Dades del 2010 :
Europa 1020 milions de dolars
EEUU 1600 “ “
China 3500 “ “
Espanya 80 “ “
9. Aparadors en 3D al Jaume Huguet
A partir de la instal.lació d'un servidor en l'aula, els
alumnes construeixen els aparadors primer a partir de
materials facilitats pel professor/a i poc a poc també
van aprenent a crear i obtenir els propis materials.