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Agrupamento de Escolas de D. Manuel de Faria e Sousa – 151520
                                ESCOLA EB 2, 3 D. MANUEL DE FARIA E SOUSA – 310098
                                         Direcção Regional de Educação do Norte

                              FICHA    D E T R A B AL H O :   FALAR   V ER D A D E A M E N T I R

                                                         CENA I

 1. Começa por estudar as personagens que aparecem nesta cena.
 1.1. Preenche a grelha.


PERSONAGENS                       EXPRESSÕES TEXTUAIS                                          CARACTERÍSTICAS
                      •                                                            •   Ofendida
                      •   «E você (…) tem sido constante, fiel?...»                •
                      •                                                            •
 JOAQUINA             •   «Cem moedas.»                                            •   Convicta, senhora de si
                      •                                                            •
                      •                                                            •   Subalterno, criado de um general
                      •   «Isto são umas madrugadas…»                              •
                      •   «Lá na província…»                                       •   Inoportuno
 JOSÉ FÉLIX           •                                                            •
                      •                                                            •


 1.2. Refere a relação que existe entre as duas personagens. Apoia a tua resposta em expressões
 textuais.
 2. Indica o motivo que leva José Félix a visitar Joaquina. Justifica a tua resposta.
 3. Joaquina informa-o de uma novidade que interessa aos dois.
 3.1. Identifica-a.
 4. Diz como interpretas a última intervenção de José Félix.
 5. Situa a acção no tempo e no espaço.
 6. Identifica e justifica os níveis de língua utilizados nas expressões:
 6.1. «Recolha o seu espírito, Senhora D. Joaquina.»
 6.2. «Lá na província, minha querida Joaquina. ..»
 6.3. «Mas… mas passemos à vil prosa dos interesses materiais do país, se é preciso.»
 6.4. «(. ..) Um daqueles negociantes do Porto que têm dinheiro como milho (...).»
CENAS II E III


1. Duarte não resiste à tentação de mentir.
1.1. De que forma estas mentiras contribuem para a caracterização psicológica de Duarte?
2. Que processo de caracterização é utilizado?
3. A sucessão de mentiras gera um processo de comicidade.
3.1. Como classificas o processo de cómico utilizado?
4. Como interpretas as reacções de Brás Ferreira e Joaquina à suposta morte da marquesa?


                                                 CENA IV

1. Como justifica Duarte o seu «vício»?
1.1. Que consequência(s) pode(m) vir a resultar deste defeito?
2. Considera o provérbio: «De promessas e de boas intenções está o Inferno cheio.».
2.1. A que parte desta cena se pode aplicar este provérbio?
2.2. Explica porquê.
3. Explica por palavras tuas as expressões destacadas:
a) «Não é nada disso, é do seu maldito vício que nos deita a perder»
b) «(...) as coisas contadas tais quais como elas são... ficam de uma sensaboria tal...»
c) «Em bem má ocasião, coa fortuna! Não tenho pinto.»
4. «Amália (com ironia) – Que não pode resistir ao desejo de as enfeitar, e de mostrar a riqueza da sua
imaginação.»
4.1. Explica o que é a ironia.


5. Distingue as frases simples das complexas.
a) Brás Ferreira veio do Porto de comboio.
b) Ele ficou muito contente porque recebeu as cem moedas.
c) Amália e Joaquina estão muito apreensivas, desde ontem.
d) O general Lemos chegou quando eles estavam a almoçar.
e) José Félix continua o jogo com as outras personagens.
f) Se ele adivinhasse as futuras aflições, não teria mentido tanto.
g) Eles encobriram-lhe a verdade com mestria.
h) Para que o casamento se realize, Duarte não pode ser apanhado em mentiras.
5.1. Divide as frases complexas em frases simples.
5.2. Identifica a oração subordinante (principal) e a oração subordinada em cada uma das frases
apresentadas.

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Análise de cenas da peça Falar verdade e mentir

  • 1. Agrupamento de Escolas de D. Manuel de Faria e Sousa – 151520 ESCOLA EB 2, 3 D. MANUEL DE FARIA E SOUSA – 310098 Direcção Regional de Educação do Norte FICHA D E T R A B AL H O : FALAR V ER D A D E A M E N T I R CENA I 1. Começa por estudar as personagens que aparecem nesta cena. 1.1. Preenche a grelha. PERSONAGENS EXPRESSÕES TEXTUAIS CARACTERÍSTICAS • • Ofendida • «E você (…) tem sido constante, fiel?...» • • • JOAQUINA • «Cem moedas.» • Convicta, senhora de si • • • • Subalterno, criado de um general • «Isto são umas madrugadas…» • • «Lá na província…» • Inoportuno JOSÉ FÉLIX • • • • 1.2. Refere a relação que existe entre as duas personagens. Apoia a tua resposta em expressões textuais. 2. Indica o motivo que leva José Félix a visitar Joaquina. Justifica a tua resposta. 3. Joaquina informa-o de uma novidade que interessa aos dois. 3.1. Identifica-a. 4. Diz como interpretas a última intervenção de José Félix. 5. Situa a acção no tempo e no espaço. 6. Identifica e justifica os níveis de língua utilizados nas expressões: 6.1. «Recolha o seu espírito, Senhora D. Joaquina.» 6.2. «Lá na província, minha querida Joaquina. ..» 6.3. «Mas… mas passemos à vil prosa dos interesses materiais do país, se é preciso.» 6.4. «(. ..) Um daqueles negociantes do Porto que têm dinheiro como milho (...).»
  • 2. CENAS II E III 1. Duarte não resiste à tentação de mentir. 1.1. De que forma estas mentiras contribuem para a caracterização psicológica de Duarte? 2. Que processo de caracterização é utilizado? 3. A sucessão de mentiras gera um processo de comicidade. 3.1. Como classificas o processo de cómico utilizado? 4. Como interpretas as reacções de Brás Ferreira e Joaquina à suposta morte da marquesa? CENA IV 1. Como justifica Duarte o seu «vício»? 1.1. Que consequência(s) pode(m) vir a resultar deste defeito? 2. Considera o provérbio: «De promessas e de boas intenções está o Inferno cheio.». 2.1. A que parte desta cena se pode aplicar este provérbio? 2.2. Explica porquê. 3. Explica por palavras tuas as expressões destacadas: a) «Não é nada disso, é do seu maldito vício que nos deita a perder» b) «(...) as coisas contadas tais quais como elas são... ficam de uma sensaboria tal...» c) «Em bem má ocasião, coa fortuna! Não tenho pinto.» 4. «Amália (com ironia) – Que não pode resistir ao desejo de as enfeitar, e de mostrar a riqueza da sua imaginação.» 4.1. Explica o que é a ironia. 5. Distingue as frases simples das complexas. a) Brás Ferreira veio do Porto de comboio. b) Ele ficou muito contente porque recebeu as cem moedas. c) Amália e Joaquina estão muito apreensivas, desde ontem. d) O general Lemos chegou quando eles estavam a almoçar. e) José Félix continua o jogo com as outras personagens. f) Se ele adivinhasse as futuras aflições, não teria mentido tanto. g) Eles encobriram-lhe a verdade com mestria. h) Para que o casamento se realize, Duarte não pode ser apanhado em mentiras. 5.1. Divide as frases complexas em frases simples. 5.2. Identifica a oração subordinante (principal) e a oração subordinada em cada uma das frases apresentadas.