2. Az előadás vázlata
I. Finnországról általánosságban
II. Finnország történelmi áttekintése
III. Finnország természeti jelképei
IV. Amit érdemes tudni Finnországról
V. Életmód
VI. Finnországi élményeim Erasmusos hallgatóként
VII. Egy kis finn nyelvlecke
VIII. Miért érdemes külföldön tanulni?
5. I. Finnországról általánosságban
Suomi(finn)
Finland(svéd)
Terület: 338145 km2
Népesség: 5275500 fő (2007)
Népsűrűség: 15,6 fő/km2
Főváros: Helsinki/Helsingfors
Államforma: parlamentáris köztársaság
Közigazgatás: 6 tartomány
12. 1995 Finnország belépése az Európai Unióba
1999 PaavoLipponenlesz a miniszterelnök,
Tarja Halonenpedig Finnország első női államfője
2002 Az euró bevezetése Finnországban [3]
22. IV. Amit érdemes tudni Finnországról
AlvarAalto:finnországiépítész.
Arabiakerámia:azelsőésazegyetlenporcelángyárFinnországban,melyet1874-benalapítottak.
AteneumKépzőművészetiMúzeum:aFinnNemzetiGalériaimpozánsklasszicistaépülete,Finnországlegnagyobbképzőművészetigyűjteményével,időszakoskiállításaivalésrendezvényeivel.
Finlandvodka:azországegyikleghíresebb„alkotása”, melyetárpábóléstisztagleccservízbőlállítanakelőegyspeciálisdesztillációsrendszerenkeresztülKoskenkorvában.
55. Egyéb
Mosogatószer: 1,40 euróSminkek, habfürdők, testápolók drágábbak, mint Magyarországon. Könyvek ára: 11,95-14,95 euró
1 eurós boltok
56. Fleamarket Helsinkiben
80-as évekre emlékeztetető piac. Sok ember egy hatalmas teremben, régiségek egy helyen
(pl. 4 eurós Csajka óra, magyar 10 filléres, Lenin kitűző). Használt Cd-k 1–5 euró,
használt VeroModablézer 4 euró,
vadonatúj barna bőröv 0,2 euró,
VeroModafarmer 1 euró,
VeroModaretromintás top 1 euró,
hajcsattok 0,5 euró,
képeslapok 0,20–0,80 euró. ValtteriinHelsinki
57. VI. Finnországi élményeim Erasmusos hallgatóként
Szívélyes fogadtatás
Vantaa, első szállás
RSKK, Tikkurila
58. LaureaEgyetem
Első nap ingyen reggeli,
Laurealogós szuvenírek
(mappa, pendrive, póló),
ismerkedések
64. Lohja
tutorok-hallgatókbemutatkozása
a finn kultúra megismerése
külföldi diákok kultúráinak megismerése
finn édességek kóstolgatása
játékok
finn diákigazolvány
délben ingyen ebéd
66. Finn oktatási rendszer
Gyakorlati síkú oktatás
Interaktív órák
Tanár-diák viszony -mellérendelt szerep
Óraadók főként nők
Csoportmunkára orientálódás, csoportfeladatok
Egy tantárgy több előadóval
Tananyagok színesben kinyomtatva, és elektronikusan
is biztosítva, órán diák
67. LaureaUniversity of AppliedSciences–Tikkurila
ALaureaEgyetemalap-,ésmesterszintűdiplomaképzéseketegyarántbiztosítakövetkezővárosokban:Lohja,Otaniemi, Leppävaara,Tikkurila,Kerava,HyvinkääésPorvoo.
Atizenhatalapképzésiszakbólhétangolnyelvenistanulható,mígamesterszintűképzésekbőlcsakkettőazangol.
Atanulhatószakokközülmegemlítenémaszépségápolási-, ápolói-,diplomásmunkásszakokat,devanlehetőségturizmus-,üzletimenedzser-,hoteléséttermimenedzserképzésekreis.
Aziskola2003–2011-igötalkalommalrészesültkitüntetődíjbanaFinnishHigherEducationEvaluationCouncil(FinnFelsőoktatásiÉrtékelésiTanács)által.[8]
68. Felvett tantárgyak
Socialand Health CareinFinland
Health Assessment
Basic Finnish
DiscoveringTourismIndustry
InnovativeProductDevelopment
International week-> plusz kredit
69. Kórházlátogatáson Tuulával
Finn egészségügyi rendszer
Gyakoribb megbetegedések
(diabétesz, alkoholizmus, szív-és érrendszeri)
Kórház története
Szociális otthon vizit Tuulával
Könyvtárszobamegtekintése,idősekkelbeszélgetés, kiválófinnvendéglátás(ételek-italok)
85. Socialand Health CareinFinland
Többóraadóval
Finnegészségügyirendszer,gyakoribbhalálozási
okok,megbetegedések,statisztikaiadatok
Finn,amerikai,spanyolésmagyarnikotin-,drog-,
alkoholfogyasztásiproblémákmegvitatása
(csoportmunka,prezentációselőadásegymáselőtt)
86. Health Assessment
Óraadók: Donna Willomeés PeggyWirth
(NazerethCollege, Amerika)
Gyakorlati síkú oktatás
Az emberi szervezet anatómiája-élettana és a
különböző szervrendszerek megbetegedései
Vizsgálatok egymáson történő gyakorlati elsajátítása
(anamnézis felvétel, objektív-szubjektív tünetek,
reflexvizsgálatok, tünetek ismeretében diagnózis
felállítás…)
116. VII. Egy kis finn nyelvlecke
Afinnnyelvbenazelsőszótagonvanahangsúly,ezért:
pl.aTikkurilahelységnevetamagyarnyelvTikurillakéntejtené,saTuulanőinevetpedigTullaként.
Tervetuloa!–Istenhozott!
Hyväähuomenta!–Jóreggelt!
Hyvääpäivä!–Jónapot!
Hyvääiltaa!–Jóestét!
Hei!Moi!Terve–Szia!
Näkemiin!–Viszontlátásra!
Nähdään!–Viszlát!
117. Mikäsinunnimesion? –Mi a neved?
MinunnimenionErika Bor. –Az én nevem Bor Erika.
Hauskatutustua. –Örülök, hogy megismertelek.
Hyvääpäivänjatkoa! –Legyen szép napod!
Olehyvä–Kérem
Kiitos–Köszönöm
Eipäkestä–Szívesen
Anteeksi! –Bocsánat!
Apua! –Segítség!
Varokaa! –Vigyázz!
121. alku -kezdet
apu -segítség
ellen -ha én nem
ellet -ha te nem
ellette -ha ti nem
este -akadály
heti -azonnal
hinta -ár
ja -és
karja -marha
kivi -kő
kova -kemény
kuka -kicsoda
kukin–mindenki
lika-piszok
Véletlen finn szóegyezések
122. ovi -ajtó
pata -fazék
sara -sás
sarja -sor(ozat)
se -ez/az
sorsa -hattyú
te -ti
teli -orsó
telki -retesz
ura -ösvény
veri -vér
villa -gyapjú
villan -gyapjúnak a ...
vastata -válaszolni
eri-különféle
kitti -gitt
panna-tenni [10]
126. ,,A világnak semmi másra nincs szüksége,
mint példákra, olyan emberekre,akik
az álmaik szerint tudnak élni,és
képesek harcolni az elképzeléseikért.”
PauloCoelho
128. Kvíz
1. Mikor lépett be Finnország az Európai Unióba?
a. 1995
b. 1996
c. 1998
2. Mikor vezették be Finnországban az eurót?
a. 2000
b. 2002
c. 2004
3. Ki Finnország miniszterelnöke?
a. LauriTähkä
b. SofiOksanen
c. Tarja Halonen
4. Milyen világbajnokságot nyertek 2011-ben a finnek?
a. football
b. műlesiklás
c. jégkorong
5. Melyik a legjellemzőbb öt finn márka?
a. Marimekko, Nokia, Finlandvodka, Karl Fazer, Jägermeister
b. Marimekko, Nokia, Finlandvodka, Karl Fazer, Louis Vuitton
c. Marimekko, Nokia, Karl Fazer, Samsung, Finlandvodka
129. VIII. Miért érdemes külföldön tanulni?
Életreszólóélmények
Próbatétel(teherbíró-képesség,alkalmazkodó-képesség,
problémamegoldó-képesség)
Látókörtágulása,,igenígyislehet…”
Barátságokköttetése,kapcsolatrendszerekkiépülése
Sokutazás(vizuálisélmények)
Másikországkultúrájának,turisztikailátványosságainak,
gazdaságiéletének,munkamoráljának,gasztronómiai
sajátosságánakmegismerése
Idegennyelvtökéletesítése–többnyelvismerete
Munkalehetőségekajövőben