SlideShare a Scribd company logo
1 of 8
Las redes sociales en la educación
Diseño de un plan de dinamización social
Mª Jesús García San Martín
Universidad Internacional de La Rioja
2
Analizar una red social. Gráfico DAFO
2
Gráfico procedente de Ministerio de Industria, Comercio y Turismo. Gobierno de España.
3
Práctica: crea un DAFO sobre una red social de tu
elección
► Paso a paso:
1. Piensa en una red social para uso educativo: Facebook, Twitter,
Instagram, Pinterest, Telegram, Snapchat, Whatsapp, etc.
2. Detalla en una tabla las Debilidades, las Amenazas que podemos
sufrir, las Fortalezas de la misma y las Oportunidades que nos
brinda.
3. Utiliza una diapositiva “vacía” en esta presentación para ello.
Identifícate en la cabecera de la diapositiva que vas a utilizar:
https://docs.google.com/presentation/d/1Q8Gvn9s4aKY3jW78Q1rmbTBhCLxEf2
4. Rellena tu tabla.
3
4
Claves para el diseño del plan de dinamización
social
1. Objetivos específicos, medibles,
realistas, relevantes y realizables en un
tiempo determinado.
2. Estrategia:
público objetivo,
redes sociales a utilizar,
acciones a llevar a cabo,
indicadores de medición.
4
Imagen procedente de LanceTalent
5
Práctica: diseña tu plan de dinamización social
► Para un tema que vayas a trabajar en clase, especificando las
herramientas que utilizarás y la secuenciación de actividades
concretas a realizar a lo largo del plazo de 1 semana.
► Ponle título a la campaña e incluye, al menos, los siguientes
apartados:
► Redes Sociales que vas a usar en la campaña y hashtag
asociado.
► Objetivos del Plan de Dinamización.
► Nivel educativo al que va dirigido.
► Calendarización de los hitos a lo largo de la semana.
► Herramientas para la Curación de contenidos.
► Ejemplo:
https://stopandlearnenglish.blogspot.com/2018/11/plan-de-dinamizacion-social.h
5
Reto de aprendizaje adaptado del NOOC “Dinamización en redes sociales. 2ª edición”
6
Práctica: diseña tu plan de dinamización social
1. Evidencia tu plan en una diapositiva “vacía” de esta presentación:
https://docs.google.com/presentation/d/1Fy0nMz0w-PhNJvK5MxR2sLUDNsb74
.
2. Identifícate con tu nombre y apellidos junto al título de la campaña.
6
7
¿Alguna pregunta?
Seguimos conectados en Twitter con #educaenredes – En Facebook – En Pinterest
– En Instagram
¡Gracias por venir!
www.unir.net

More Related Content

Similar to Diseño de un plan de dinamización social

Guia de aprendizaje_episodio_2_implementando_las_herramientas_tic(3)
Guia de aprendizaje_episodio_2_implementando_las_herramientas_tic(3)Guia de aprendizaje_episodio_2_implementando_las_herramientas_tic(3)
Guia de aprendizaje_episodio_2_implementando_las_herramientas_tic(3)
Juan David Montañez Vallejo
 
Guia de aprendizaje_episodio_2_implementando_las_herramientas_tic(3)
Guia de aprendizaje_episodio_2_implementando_las_herramientas_tic(3)Guia de aprendizaje_episodio_2_implementando_las_herramientas_tic(3)
Guia de aprendizaje_episodio_2_implementando_las_herramientas_tic(3)
Deyssi Rojas Ortiz
 
Guía de aprendizaje analisis 1
Guía de aprendizaje analisis 1Guía de aprendizaje analisis 1
Guía de aprendizaje analisis 1
pabcolgom
 
Guia de aprendizaje_episodio_2_implementando_las_herramientas_tic(4)
Guia de aprendizaje_episodio_2_implementando_las_herramientas_tic(4)Guia de aprendizaje_episodio_2_implementando_las_herramientas_tic(4)
Guia de aprendizaje_episodio_2_implementando_las_herramientas_tic(4)
Oscar Rodriguez
 

Similar to Diseño de un plan de dinamización social (20)

Principio y fin de la aventura de aprendizaje
Principio y fin de la aventura de aprendizajePrincipio y fin de la aventura de aprendizaje
Principio y fin de la aventura de aprendizaje
 
guía de aprendizaje (2)
 guía de aprendizaje (2) guía de aprendizaje (2)
guía de aprendizaje (2)
 
Guia de aprendizaje_episodio_2_implementando_las_herramientas_tic(3)
Guia de aprendizaje_episodio_2_implementando_las_herramientas_tic(3)Guia de aprendizaje_episodio_2_implementando_las_herramientas_tic(3)
Guia de aprendizaje_episodio_2_implementando_las_herramientas_tic(3)
 
Guia de aprendizaje_episodio_2_implementando_las_herramientas_tic(3)
Guia de aprendizaje_episodio_2_implementando_las_herramientas_tic(3)Guia de aprendizaje_episodio_2_implementando_las_herramientas_tic(3)
Guia de aprendizaje_episodio_2_implementando_las_herramientas_tic(3)
 
Guia 1 ofimatica redes sociales
Guia 1 ofimatica redes socialesGuia 1 ofimatica redes sociales
Guia 1 ofimatica redes sociales
 
1º Clase 16 3 10
1º Clase 16 3 101º Clase 16 3 10
1º Clase 16 3 10
 
Jdr plan dinamizador_comparte_enred
Jdr plan dinamizador_comparte_enredJdr plan dinamizador_comparte_enred
Jdr plan dinamizador_comparte_enred
 
Guia de aprendizaje_tic
Guia de aprendizaje_ticGuia de aprendizaje_tic
Guia de aprendizaje_tic
 
Guía de aprendizaje analisis 1
Guía de aprendizaje analisis 1Guía de aprendizaje analisis 1
Guía de aprendizaje analisis 1
 
Analis guia
Analis guiaAnalis guia
Analis guia
 
Analis guia
Analis guiaAnalis guia
Analis guia
 
Analis guia
Analis guiaAnalis guia
Analis guia
 
Analis guia
Analis guiaAnalis guia
Analis guia
 
Analis guia
Analis guiaAnalis guia
Analis guia
 
Guia de aprendizaje_episodio_2_implementando_las_herramientas_tic(4)
Guia de aprendizaje_episodio_2_implementando_las_herramientas_tic(4)Guia de aprendizaje_episodio_2_implementando_las_herramientas_tic(4)
Guia de aprendizaje_episodio_2_implementando_las_herramientas_tic(4)
 
Eca aprendizaje cooperativo
Eca aprendizaje cooperativoEca aprendizaje cooperativo
Eca aprendizaje cooperativo
 
T3 c4
T3 c4T3 c4
T3 c4
 
Presentacion de power point, practica docente eusebia
Presentacion de power point, practica docente eusebiaPresentacion de power point, practica docente eusebia
Presentacion de power point, practica docente eusebia
 
Guia n#1 diego rodriguez (1).
Guia n#1 diego rodriguez (1).Guia n#1 diego rodriguez (1).
Guia n#1 diego rodriguez (1).
 
P1yP2_PLANEACIÓN_2024A-cultura-digital.pdf
P1yP2_PLANEACIÓN_2024A-cultura-digital.pdfP1yP2_PLANEACIÓN_2024A-cultura-digital.pdf
P1yP2_PLANEACIÓN_2024A-cultura-digital.pdf
 

More from Mª Jesús García San Martín

More from Mª Jesús García San Martín (20)

Transformación digital educativa
Transformación digital educativaTransformación digital educativa
Transformación digital educativa
 
Edúcate en casa - Plan Digital del centro educativo
Edúcate en casa - Plan Digital del centro educativoEdúcate en casa - Plan Digital del centro educativo
Edúcate en casa - Plan Digital del centro educativo
 
CLIL Lesson Plans
CLIL Lesson PlansCLIL Lesson Plans
CLIL Lesson Plans
 
PLE inspiradores que desembocan en PLN enriquecedoras
PLE inspiradores que desembocan en PLN enriquecedorasPLE inspiradores que desembocan en PLN enriquecedoras
PLE inspiradores que desembocan en PLN enriquecedoras
 
Formative Assessment in CLIL
Formative Assessment in CLILFormative Assessment in CLIL
Formative Assessment in CLIL
 
Identidad digital - Ciberacoso
Identidad digital - CiberacosoIdentidad digital - Ciberacoso
Identidad digital - Ciberacoso
 
Flipped Debate #Yoeducoenredes
Flipped Debate #YoeducoenredesFlipped Debate #Yoeducoenredes
Flipped Debate #Yoeducoenredes
 
Tecnología aplicada a la formación. Nuevos formatos
Tecnología aplicada a la formación. Nuevos formatosTecnología aplicada a la formación. Nuevos formatos
Tecnología aplicada a la formación. Nuevos formatos
 
Contar libros en Pinterest
Contar libros en PinterestContar libros en Pinterest
Contar libros en Pinterest
 
Debate participativo “El docente conectado” - #Yoeducoenredes
Debate participativo “El docente conectado” - #YoeducoenredesDebate participativo “El docente conectado” - #Yoeducoenredes
Debate participativo “El docente conectado” - #Yoeducoenredes
 
Del PLE a la PLN - Octubre 2019
Del PLE a la PLN - Octubre 2019Del PLE a la PLN - Octubre 2019
Del PLE a la PLN - Octubre 2019
 
Máster en Tecnología Educativa y Competencias Digitales - 2019/2020
Máster en Tecnología Educativa y Competencias Digitales - 2019/2020Máster en Tecnología Educativa y Competencias Digitales - 2019/2020
Máster en Tecnología Educativa y Competencias Digitales - 2019/2020
 
Evidencias de aprendizaje #educaenredes
Evidencias de aprendizaje #educaenredesEvidencias de aprendizaje #educaenredes
Evidencias de aprendizaje #educaenredes
 
Uso educativo de Instagram
Uso educativo de InstagramUso educativo de Instagram
Uso educativo de Instagram
 
Estuche de supervivencia - Educaenredes
Estuche de supervivencia - EducaenredesEstuche de supervivencia - Educaenredes
Estuche de supervivencia - Educaenredes
 
Programa de mentores en Facebook
Programa de mentores en FacebookPrograma de mentores en Facebook
Programa de mentores en Facebook
 
Ideas de uso de Facebook en Educación
Ideas de uso de Facebook en EducaciónIdeas de uso de Facebook en Educación
Ideas de uso de Facebook en Educación
 
Licencias Creative Commons: respeta, comparte, protege
Licencias Creative Commons: respeta, comparte, protegeLicencias Creative Commons: respeta, comparte, protege
Licencias Creative Commons: respeta, comparte, protege
 
Conviértete en un tuitero responsable
Conviértete en un tuitero responsableConviértete en un tuitero responsable
Conviértete en un tuitero responsable
 
Introducción al uso de Twitter en Educación
Introducción al uso de Twitter en EducaciónIntroducción al uso de Twitter en Educación
Introducción al uso de Twitter en Educación
 

Recently uploaded

Ediciones Previas Proyecto de Innovacion Pedagogica ORIGAMI 3D Ccesa007.pdf
Ediciones Previas Proyecto de Innovacion Pedagogica ORIGAMI 3D  Ccesa007.pdfEdiciones Previas Proyecto de Innovacion Pedagogica ORIGAMI 3D  Ccesa007.pdf
Ediciones Previas Proyecto de Innovacion Pedagogica ORIGAMI 3D Ccesa007.pdf
Demetrio Ccesa Rayme
 
Pasos para enviar una tarea en SIANET - sólo estudiantes.pdf
Pasos para enviar una tarea en SIANET - sólo estudiantes.pdfPasos para enviar una tarea en SIANET - sólo estudiantes.pdf
Pasos para enviar una tarea en SIANET - sólo estudiantes.pdf
NELLYKATTY
 
Diseño Universal de Aprendizaje en Nuevos Escenarios JS2 Ccesa007.pdf
Diseño Universal de Aprendizaje en Nuevos Escenarios  JS2  Ccesa007.pdfDiseño Universal de Aprendizaje en Nuevos Escenarios  JS2  Ccesa007.pdf
Diseño Universal de Aprendizaje en Nuevos Escenarios JS2 Ccesa007.pdf
Demetrio Ccesa Rayme
 

Recently uploaded (20)

Síndrome piramidal 2024 según alvarez, farrera y wuani
Síndrome piramidal 2024 según alvarez, farrera y wuaniSíndrome piramidal 2024 según alvarez, farrera y wuani
Síndrome piramidal 2024 según alvarez, farrera y wuani
 
Realitat o fake news? – Què causa el canvi climàtic? - Modificacions dels pat...
Realitat o fake news? – Què causa el canvi climàtic? - Modificacions dels pat...Realitat o fake news? – Què causa el canvi climàtic? - Modificacions dels pat...
Realitat o fake news? – Què causa el canvi climàtic? - Modificacions dels pat...
 
Ediciones Previas Proyecto de Innovacion Pedagogica ORIGAMI 3D Ccesa007.pdf
Ediciones Previas Proyecto de Innovacion Pedagogica ORIGAMI 3D  Ccesa007.pdfEdiciones Previas Proyecto de Innovacion Pedagogica ORIGAMI 3D  Ccesa007.pdf
Ediciones Previas Proyecto de Innovacion Pedagogica ORIGAMI 3D Ccesa007.pdf
 
POEMAS ILUSTRADOS DE LUÍSA VILLALTA. Elaborados polos alumnos de 4º PDC do IE...
POEMAS ILUSTRADOS DE LUÍSA VILLALTA. Elaborados polos alumnos de 4º PDC do IE...POEMAS ILUSTRADOS DE LUÍSA VILLALTA. Elaborados polos alumnos de 4º PDC do IE...
POEMAS ILUSTRADOS DE LUÍSA VILLALTA. Elaborados polos alumnos de 4º PDC do IE...
 
El liderazgo en la empresa sostenible, introducción, definición y ejemplo.
El liderazgo en la empresa sostenible, introducción, definición y ejemplo.El liderazgo en la empresa sostenible, introducción, definición y ejemplo.
El liderazgo en la empresa sostenible, introducción, definición y ejemplo.
 
Época colonial: vestimenta, costumbres y juegos de la época
Época colonial: vestimenta, costumbres y juegos de la épocaÉpoca colonial: vestimenta, costumbres y juegos de la época
Época colonial: vestimenta, costumbres y juegos de la época
 
novelas-cortas--3.pdf Analisis introspectivo y retrospectivo, sintesis
novelas-cortas--3.pdf Analisis introspectivo y retrospectivo, sintesisnovelas-cortas--3.pdf Analisis introspectivo y retrospectivo, sintesis
novelas-cortas--3.pdf Analisis introspectivo y retrospectivo, sintesis
 
¿Que es Fuerza? online 2024 Repaso CRECE.pptx
¿Que es Fuerza? online 2024 Repaso CRECE.pptx¿Que es Fuerza? online 2024 Repaso CRECE.pptx
¿Que es Fuerza? online 2024 Repaso CRECE.pptx
 
Los caminos del saber matematicas 7°.pdf
Los caminos del saber matematicas 7°.pdfLos caminos del saber matematicas 7°.pdf
Los caminos del saber matematicas 7°.pdf
 
Pasos para enviar una tarea en SIANET - sólo estudiantes.pdf
Pasos para enviar una tarea en SIANET - sólo estudiantes.pdfPasos para enviar una tarea en SIANET - sólo estudiantes.pdf
Pasos para enviar una tarea en SIANET - sólo estudiantes.pdf
 
Evaluación de los Factores Externos de la Organización.
Evaluación de los Factores Externos de la Organización.Evaluación de los Factores Externos de la Organización.
Evaluación de los Factores Externos de la Organización.
 
Estudios Sociales libro 8vo grado Básico
Estudios Sociales libro 8vo grado BásicoEstudios Sociales libro 8vo grado Básico
Estudios Sociales libro 8vo grado Básico
 
Diseño Universal de Aprendizaje en Nuevos Escenarios JS2 Ccesa007.pdf
Diseño Universal de Aprendizaje en Nuevos Escenarios  JS2  Ccesa007.pdfDiseño Universal de Aprendizaje en Nuevos Escenarios  JS2  Ccesa007.pdf
Diseño Universal de Aprendizaje en Nuevos Escenarios JS2 Ccesa007.pdf
 
4ª SESION la misión santificadora del Espíritu Santo en la vida de la Iglesi...
4ª SESION  la misión santificadora del Espíritu Santo en la vida de la Iglesi...4ª SESION  la misión santificadora del Espíritu Santo en la vida de la Iglesi...
4ª SESION la misión santificadora del Espíritu Santo en la vida de la Iglesi...
 
DISEÑO DE ESTRATEGIAS EN MOMENTOS DE INCERTIDUMBRE.pdf
DISEÑO DE ESTRATEGIAS EN MOMENTOS DE INCERTIDUMBRE.pdfDISEÑO DE ESTRATEGIAS EN MOMENTOS DE INCERTIDUMBRE.pdf
DISEÑO DE ESTRATEGIAS EN MOMENTOS DE INCERTIDUMBRE.pdf
 
El Futuro de la Educacion Digital JS1 Ccesa007.pdf
El Futuro de la Educacion Digital  JS1  Ccesa007.pdfEl Futuro de la Educacion Digital  JS1  Ccesa007.pdf
El Futuro de la Educacion Digital JS1 Ccesa007.pdf
 
Lecciones 07 Esc. Sabática. Motivados por la esperanza
Lecciones 07 Esc. Sabática. Motivados por la esperanzaLecciones 07 Esc. Sabática. Motivados por la esperanza
Lecciones 07 Esc. Sabática. Motivados por la esperanza
 
Revista Faro Normalista 6, 18 de mayo 2024
Revista Faro Normalista 6, 18 de mayo 2024Revista Faro Normalista 6, 18 de mayo 2024
Revista Faro Normalista 6, 18 de mayo 2024
 
flujo de materia y energía ecosistemas.
flujo de materia y  energía ecosistemas.flujo de materia y  energía ecosistemas.
flujo de materia y energía ecosistemas.
 
4. MATERIALES QUE SE EMPLEAN EN LAS ESTRUCTURAS.pptx
4. MATERIALES QUE SE EMPLEAN EN LAS ESTRUCTURAS.pptx4. MATERIALES QUE SE EMPLEAN EN LAS ESTRUCTURAS.pptx
4. MATERIALES QUE SE EMPLEAN EN LAS ESTRUCTURAS.pptx
 

Diseño de un plan de dinamización social

  • 1. Las redes sociales en la educación Diseño de un plan de dinamización social Mª Jesús García San Martín Universidad Internacional de La Rioja
  • 2. 2 Analizar una red social. Gráfico DAFO 2 Gráfico procedente de Ministerio de Industria, Comercio y Turismo. Gobierno de España.
  • 3. 3 Práctica: crea un DAFO sobre una red social de tu elección ► Paso a paso: 1. Piensa en una red social para uso educativo: Facebook, Twitter, Instagram, Pinterest, Telegram, Snapchat, Whatsapp, etc. 2. Detalla en una tabla las Debilidades, las Amenazas que podemos sufrir, las Fortalezas de la misma y las Oportunidades que nos brinda. 3. Utiliza una diapositiva “vacía” en esta presentación para ello. Identifícate en la cabecera de la diapositiva que vas a utilizar: https://docs.google.com/presentation/d/1Q8Gvn9s4aKY3jW78Q1rmbTBhCLxEf2 4. Rellena tu tabla. 3
  • 4. 4 Claves para el diseño del plan de dinamización social 1. Objetivos específicos, medibles, realistas, relevantes y realizables en un tiempo determinado. 2. Estrategia: público objetivo, redes sociales a utilizar, acciones a llevar a cabo, indicadores de medición. 4 Imagen procedente de LanceTalent
  • 5. 5 Práctica: diseña tu plan de dinamización social ► Para un tema que vayas a trabajar en clase, especificando las herramientas que utilizarás y la secuenciación de actividades concretas a realizar a lo largo del plazo de 1 semana. ► Ponle título a la campaña e incluye, al menos, los siguientes apartados: ► Redes Sociales que vas a usar en la campaña y hashtag asociado. ► Objetivos del Plan de Dinamización. ► Nivel educativo al que va dirigido. ► Calendarización de los hitos a lo largo de la semana. ► Herramientas para la Curación de contenidos. ► Ejemplo: https://stopandlearnenglish.blogspot.com/2018/11/plan-de-dinamizacion-social.h 5 Reto de aprendizaje adaptado del NOOC “Dinamización en redes sociales. 2ª edición”
  • 6. 6 Práctica: diseña tu plan de dinamización social 1. Evidencia tu plan en una diapositiva “vacía” de esta presentación: https://docs.google.com/presentation/d/1Fy0nMz0w-PhNJvK5MxR2sLUDNsb74 . 2. Identifícate con tu nombre y apellidos junto al título de la campaña. 6
  • 7. 7 ¿Alguna pregunta? Seguimos conectados en Twitter con #educaenredes – En Facebook – En Pinterest – En Instagram ¡Gracias por venir!