SlideShare a Scribd company logo
1 of 18
Etyka w przedsiębiorstwie. Opracował: ks. Mirosław Matuszny Scenariusz katechezy powstał w ramach projektu ekonomia.opoka.org.pl dofinansowanego przez Narodowy Bank Polski
Intencja modlitwy Módlmy się za pracowników i pracodawców, aby szanowali godność pracy ludzkiej, a pomnażając ziemskie dobra nie zapominali o czekającej ich zapłacie w niebie. Scenariusz katechezy powstał w ramach projektu  ekonomia.opoka.org.pl dofinansowanego przez  Narodowy Bank Polski Scenariusz katechezy powstał w ramach projektu ekonomia.opoka.org.pl dofinansowanego przez Narodowy Bank Polski
Modlitwa Niech twoja miłość tak napełniała moje serce, by nie zakorzeniły się w nim chciwość, chęć oszustwa, pokusa osiągnięcia niegodziwego zysku! Niech nie pozwoli mi nigdy obciążyć się ludzką krzywdą! Niech napełni mnie mądrością, aby umiejętność oszczędzania nie stała się skąpstwem, rozumna przezorność nie stała się wyrachowaniem, a inicjatywa i przedsiębiorczość nie stały się dążeniem do sukcesu za wszelką cenę. Scenariusz katechezy powstał w ramach projektu  ekonomia.opoka.org.pl dofinansowanego przez  Narodowy Bank Polski Scenariusz katechezy powstał w ramach projektu ekonomia.opoka.org.pl dofinansowanego przez Narodowy Bank Polski
Spróbujmy sobie przypomnieć ,[object Object]
 O czym należy pamiętać pomnażając ziemskie dobra?
 Co znaczy zasada prymatu „być nad mieć”?Scenariusz katechezy powstał w ramach projektu  ekonomia.opoka.org.pl dofinansowanego przez  Narodowy Bank Polski Scenariusz katechezy powstał w ramach projektu ekonomia.opoka.org.pl dofinansowanego przez Narodowy Bank Polski
Ilustracja filmowa„Zaróbmy jeszcze więcej” (0.15.30 – 0.25.30 min) Scenariusz katechezy powstał w ramach projektu  ekonomia.opoka.org.pl dofinansowanego przez  Narodowy Bank Polski Scenariusz katechezy powstał w ramach projektu ekonomia.opoka.org.pl dofinansowanego przez Narodowy Bank Polski
Scenariusz katechezy powstał w ramach projektu  ekonomia.opoka.org.pl dofinansowanego przez  Narodowy Bank Polski Scenariusz katechezy powstał w ramach projektu ekonomia.opoka.org.pl dofinansowanego przez Narodowy Bank Polski
Scenariusz katechezy powstał w ramach projektu  ekonomia.opoka.org.pl dofinansowanego przez  Narodowy Bank Polski Scenariusz katechezy powstał w ramach projektu ekonomia.opoka.org.pl dofinansowanego przez Narodowy Bank Polski
Nauczanie Jana Pawła II  ,[object Object],Praca jest dla człowieka, a nie człowiek dla pracy  Jan Paweł II, Przemówienie do robotników, Pomezia, 14 IX 1979. Scenariusz katechezy powstał w ramach projektu  ekonomia.opoka.org.pl dofinansowanego przez  Narodowy Bank Polski Scenariusz katechezy powstał w ramach projektu ekonomia.opoka.org.pl dofinansowanego przez Narodowy Bank Polski
Nauczanie Jana Pawła II  ,[object Object],Zachowujcie stale w świecie pracy zasady waszej wiary chrześcijańskiej  Jan Paweł II, Przemówienie do robotników, 3 IV 1981r Scenariusz katechezy powstał w ramach projektu  ekonomia.opoka.org.pl dofinansowanego przez  Narodowy Bank Polski Scenariusz katechezy powstał w ramach projektu ekonomia.opoka.org.pl dofinansowanego przez Narodowy Bank Polski
Nauczanie Jana Pawła II  ,[object Object],Potrzeba sprawiedliwości w środowiskach pracy  Jan Paweł II, Przemówienie do przedsiębiorców i kierowników chrześcijańskich, 24 XI 1979r. Scenariusz katechezy powstał w ramach projektu  ekonomia.opoka.org.pl dofinansowanego przez  Narodowy Bank Polski Scenariusz katechezy powstał w ramach projektu ekonomia.opoka.org.pl dofinansowanego przez Narodowy Bank Polski
Nauczanie Kościoła  ,[object Object],Każda praca powinna być sprawiedliwie wynagradzana  Jan Paweł II, Godność i wartość pracy ludzkiej, Homilia podczas Mszy świętej, Ranczi, 3 II 1986r. Scenariusz katechezy powstał w ramach projektu  ekonomia.opoka.org.pl dofinansowanego przez  Narodowy Bank Polski Scenariusz katechezy powstał w ramach projektu ekonomia.opoka.org.pl dofinansowanego przez Narodowy Bank Polski
Nauczanie Jana Pawła II  ,[object Object],Działalność związków zawodowych nie może ograniczać się do negocjowania wynagrodzeńi czasu pracy  Jan Paweł II, Wielka sprawa solidarności, Przemówienie podczas spotkania ze światem pracy, Buenos Aires, 10 IV 1987r. Scenariusz katechezy powstał w ramach projektu  ekonomia.opoka.org.pl dofinansowanego przez  Narodowy Bank Polski Scenariusz katechezy powstał w ramach projektu ekonomia.opoka.org.pl dofinansowanego przez Narodowy Bank Polski
Biblijne przestrogi ,[object Object]
A teraz wy, bogacze, zapłaczcie (…). Oto woła zapłata robotników, żniwiarzy pól waszych, którą zatrzymaliście, a krzyk ich doszedł do uszu Pana Zastępów. Jk 5,1 – 6
 Jeżeli Pan domu nie zbuduje, na próżno się trudzą ci, którzy go wznoszą. Ps 127,1Scenariusz katechezy powstał w ramach projektu  ekonomia.opoka.org.pl dofinansowanego przez  Narodowy Bank Polski Scenariusz katechezy powstał w ramach projektu ekonomia.opoka.org.pl dofinansowanego przez Narodowy Bank Polski
Podsumowanie KKK 2424 Teoria, która czyni z zysku wyłączną normęi ostateczny cel działalności gospodarczej, jest moralnie nie do przyjęcia. Nieuporządkowana żądza pieniędzy pociąga za sobą zgubne skutki. Stanowi jedną z przyczyn wielu konfliktów zakłócających porządek społeczny. System, który "lekceważy podstawowe prawa jednostek i zrzeszeń na rzecz organizacji kolektywnej (produkcji)",jest sprzeczny z godnością człowieka. Wszelka praktyka, która sprowadza osoby jedynie do tego, by były zwykłymi środkami do osiągnięcia zysku, zniewala człowieka, prowadzi do bałwochwalczego stosunku do pieniądza i przyczynia się do szerzenia ateizmu. "Nie możecie służyć Bogu i Mamonie" (Mt 6, 24; Łk 16,13). Scenariusz katechezy powstał w ramach projektu  ekonomia.opoka.org.pl dofinansowanego przez  Narodowy Bank Polski Scenariusz katechezy powstał w ramach projektu ekonomia.opoka.org.pl dofinansowanego przez Narodowy Bank Polski

More Related Content

Similar to Mm 04 z 20 etyka w przedsiębiorstwie

Moralny aspekt globalizacji
Moralny aspekt globalizacjiMoralny aspekt globalizacji
Moralny aspekt globalizacjiekonomiaopoka
 
08 z 20 rodzinny interes a wychowanie do cnót społeczn ych
08 z 20 rodzinny interes a wychowanie do cnót społeczn ych08 z 20 rodzinny interes a wychowanie do cnót społeczn ych
08 z 20 rodzinny interes a wychowanie do cnót społeczn ychekonomiaopoka
 
Mm 13 z 20 prostytucja jako problem moralny, społeczny i ekonomiczny
Mm 13 z 20 prostytucja jako problem moralny, społeczny  i ekonomicznyMm 13 z 20 prostytucja jako problem moralny, społeczny  i ekonomiczny
Mm 13 z 20 prostytucja jako problem moralny, społeczny i ekonomicznyekonomiaopoka
 
Wolny rynek w nauczaniu jana pawła ii
Wolny rynek w nauczaniu jana pawła iiWolny rynek w nauczaniu jana pawła ii
Wolny rynek w nauczaniu jana pawła iiekonomiaopoka
 
Mm 12 z 20 pornografia jako problem moralny, społeczny i ekonomiczny
Mm 12 z 20 pornografia jako problem moralny, społeczny  i ekonomicznyMm 12 z 20 pornografia jako problem moralny, społeczny  i ekonomiczny
Mm 12 z 20 pornografia jako problem moralny, społeczny i ekonomicznyekonomiaopoka
 
Michael 2011-08 09
Michael 2011-08 09Michael 2011-08 09
Michael 2011-08 09siloam
 
11 z 20 zasada solidaryzmu społeczngeo w kns
11 z 20 zasada solidaryzmu społeczngeo w kns11 z 20 zasada solidaryzmu społeczngeo w kns
11 z 20 zasada solidaryzmu społeczngeo w knsekonomiaopoka
 
Filozoficzne podstawy gospodarki społecznej
Filozoficzne podstawy gospodarki społecznejFilozoficzne podstawy gospodarki społecznej
Filozoficzne podstawy gospodarki społecznejBarka Foundation
 

Similar to Mm 04 z 20 etyka w przedsiębiorstwie (9)

Polska w Europie
Polska w EuropiePolska w Europie
Polska w Europie
 
Moralny aspekt globalizacji
Moralny aspekt globalizacjiMoralny aspekt globalizacji
Moralny aspekt globalizacji
 
08 z 20 rodzinny interes a wychowanie do cnót społeczn ych
08 z 20 rodzinny interes a wychowanie do cnót społeczn ych08 z 20 rodzinny interes a wychowanie do cnót społeczn ych
08 z 20 rodzinny interes a wychowanie do cnót społeczn ych
 
Mm 13 z 20 prostytucja jako problem moralny, społeczny i ekonomiczny
Mm 13 z 20 prostytucja jako problem moralny, społeczny  i ekonomicznyMm 13 z 20 prostytucja jako problem moralny, społeczny  i ekonomiczny
Mm 13 z 20 prostytucja jako problem moralny, społeczny i ekonomiczny
 
Wolny rynek w nauczaniu jana pawła ii
Wolny rynek w nauczaniu jana pawła iiWolny rynek w nauczaniu jana pawła ii
Wolny rynek w nauczaniu jana pawła ii
 
Mm 12 z 20 pornografia jako problem moralny, społeczny i ekonomiczny
Mm 12 z 20 pornografia jako problem moralny, społeczny  i ekonomicznyMm 12 z 20 pornografia jako problem moralny, społeczny  i ekonomiczny
Mm 12 z 20 pornografia jako problem moralny, społeczny i ekonomiczny
 
Michael 2011-08 09
Michael 2011-08 09Michael 2011-08 09
Michael 2011-08 09
 
11 z 20 zasada solidaryzmu społeczngeo w kns
11 z 20 zasada solidaryzmu społeczngeo w kns11 z 20 zasada solidaryzmu społeczngeo w kns
11 z 20 zasada solidaryzmu społeczngeo w kns
 
Filozoficzne podstawy gospodarki społecznej
Filozoficzne podstawy gospodarki społecznejFilozoficzne podstawy gospodarki społecznej
Filozoficzne podstawy gospodarki społecznej
 

Mm 04 z 20 etyka w przedsiębiorstwie

  • 1. Etyka w przedsiębiorstwie. Opracował: ks. Mirosław Matuszny Scenariusz katechezy powstał w ramach projektu ekonomia.opoka.org.pl dofinansowanego przez Narodowy Bank Polski
  • 2. Intencja modlitwy Módlmy się za pracowników i pracodawców, aby szanowali godność pracy ludzkiej, a pomnażając ziemskie dobra nie zapominali o czekającej ich zapłacie w niebie. Scenariusz katechezy powstał w ramach projektu ekonomia.opoka.org.pl dofinansowanego przez Narodowy Bank Polski Scenariusz katechezy powstał w ramach projektu ekonomia.opoka.org.pl dofinansowanego przez Narodowy Bank Polski
  • 3. Modlitwa Niech twoja miłość tak napełniała moje serce, by nie zakorzeniły się w nim chciwość, chęć oszustwa, pokusa osiągnięcia niegodziwego zysku! Niech nie pozwoli mi nigdy obciążyć się ludzką krzywdą! Niech napełni mnie mądrością, aby umiejętność oszczędzania nie stała się skąpstwem, rozumna przezorność nie stała się wyrachowaniem, a inicjatywa i przedsiębiorczość nie stały się dążeniem do sukcesu za wszelką cenę. Scenariusz katechezy powstał w ramach projektu ekonomia.opoka.org.pl dofinansowanego przez Narodowy Bank Polski Scenariusz katechezy powstał w ramach projektu ekonomia.opoka.org.pl dofinansowanego przez Narodowy Bank Polski
  • 4.
  • 5. O czym należy pamiętać pomnażając ziemskie dobra?
  • 6. Co znaczy zasada prymatu „być nad mieć”?Scenariusz katechezy powstał w ramach projektu ekonomia.opoka.org.pl dofinansowanego przez Narodowy Bank Polski Scenariusz katechezy powstał w ramach projektu ekonomia.opoka.org.pl dofinansowanego przez Narodowy Bank Polski
  • 7. Ilustracja filmowa„Zaróbmy jeszcze więcej” (0.15.30 – 0.25.30 min) Scenariusz katechezy powstał w ramach projektu ekonomia.opoka.org.pl dofinansowanego przez Narodowy Bank Polski Scenariusz katechezy powstał w ramach projektu ekonomia.opoka.org.pl dofinansowanego przez Narodowy Bank Polski
  • 8. Scenariusz katechezy powstał w ramach projektu ekonomia.opoka.org.pl dofinansowanego przez Narodowy Bank Polski Scenariusz katechezy powstał w ramach projektu ekonomia.opoka.org.pl dofinansowanego przez Narodowy Bank Polski
  • 9. Scenariusz katechezy powstał w ramach projektu ekonomia.opoka.org.pl dofinansowanego przez Narodowy Bank Polski Scenariusz katechezy powstał w ramach projektu ekonomia.opoka.org.pl dofinansowanego przez Narodowy Bank Polski
  • 10.
  • 11.
  • 12.
  • 13.
  • 14.
  • 15.
  • 16. A teraz wy, bogacze, zapłaczcie (…). Oto woła zapłata robotników, żniwiarzy pól waszych, którą zatrzymaliście, a krzyk ich doszedł do uszu Pana Zastępów. Jk 5,1 – 6
  • 17. Jeżeli Pan domu nie zbuduje, na próżno się trudzą ci, którzy go wznoszą. Ps 127,1Scenariusz katechezy powstał w ramach projektu ekonomia.opoka.org.pl dofinansowanego przez Narodowy Bank Polski Scenariusz katechezy powstał w ramach projektu ekonomia.opoka.org.pl dofinansowanego przez Narodowy Bank Polski
  • 18. Podsumowanie KKK 2424 Teoria, która czyni z zysku wyłączną normęi ostateczny cel działalności gospodarczej, jest moralnie nie do przyjęcia. Nieuporządkowana żądza pieniędzy pociąga za sobą zgubne skutki. Stanowi jedną z przyczyn wielu konfliktów zakłócających porządek społeczny. System, który "lekceważy podstawowe prawa jednostek i zrzeszeń na rzecz organizacji kolektywnej (produkcji)",jest sprzeczny z godnością człowieka. Wszelka praktyka, która sprowadza osoby jedynie do tego, by były zwykłymi środkami do osiągnięcia zysku, zniewala człowieka, prowadzi do bałwochwalczego stosunku do pieniądza i przyczynia się do szerzenia ateizmu. "Nie możecie służyć Bogu i Mamonie" (Mt 6, 24; Łk 16,13). Scenariusz katechezy powstał w ramach projektu ekonomia.opoka.org.pl dofinansowanego przez Narodowy Bank Polski Scenariusz katechezy powstał w ramach projektu ekonomia.opoka.org.pl dofinansowanego przez Narodowy Bank Polski
  • 19. Notatka „Integralny rozwój osoby ludzkiej w pracy nie stoi w sprzeczności, lecz raczej sprzyja większej jej wydajności i skuteczności, choć może osłabić ugruntowany porządek władzy. Przedsiębiorstwa nie można uważać jedynie za „zrzeszenie kapitałów”; jest ono równocześnie „zrzeszeniem osób”, w skład którego wchodzą w różny sposób i w różnych zakresach odpowiedzialności zarówno ci, którzy wnoszą konieczny do jego działalności kapitał, jak i ci, którzy w tę działalność wnoszą swą pracę. Dla osiągnięcia tych celów potrzebny jest wciąż jeszcze wielki związkowy ruch pracowników, zmierzający do wyzwolenia oraz integralnej promocji osoby ludzkiej.” Jan Paweł II, Centesimusannus 43 Scenariusz katechezy powstał w ramach projektu ekonomia.opoka.org.pl dofinansowanego przez Narodowy Bank Polski Scenariusz katechezy powstał w ramach projektu ekonomia.opoka.org.pl dofinansowanego przez Narodowy Bank Polski
  • 20. Scenariusz katechezy powstał w ramach projektu ekonomia.opoka.org.pl dofinansowanego przez Narodowy Bank Polski Scenariusz katechezy powstał w ramach projektu ekonomia.opoka.org.pl dofinansowanego przez Narodowy Bank Polski
  • 21. Intencja modlitwy Módlmy się za abyśmy dobrze rozeznali naszą życiową drogę i pozostali wiernymi Bogu, czy to jako pracownicy, czy jako pracodawcy. Scenariusz katechezy powstał w ramach projektu ekonomia.opoka.org.pl dofinansowanego przez Narodowy Bank Polski Scenariusz katechezy powstał w ramach projektu ekonomia.opoka.org.pl dofinansowanego przez Narodowy Bank Polski
  • 22. Modlitwa o rozeznanie drogi życiowej Boże, który mnie przenikasz i znasz doskonale. Stworzyłeś mnie dla szczęścia, pomóż mi je znaleźć. Ukaż mi moją drogę życiową. Spraw, abym wybrał to, co Ty dla mnie zamierzyłeś i do czegoś mnie sposobił jeszcze w łonie mej matki. Chcę Ci być posłusznym we wszystkim, chcę iść, gdzie mnie poślesz. Dlatego proszę o odwagę, bym Ci zaufał bez granic, bo wiem, że mnie kochasz i chcesz mego dobra. Poprowadź mnie po ścieżkach Twoich. Amen. Scenariusz katechezy powstał w ramach projektu ekonomia.opoka.org.pl dofinansowanego przez Narodowy Bank Polski Scenariusz katechezy powstał w ramach projektu ekonomia.opoka.org.pl dofinansowanego przez Narodowy Bank Polski