1. PEMETAAN MATEMATIK TAHUN 1 KSSR
Bidang Pernyataan Evidens Kod Rujukan Cadangan
Evidens KSSR cara
(M/S) pentaksiran
Nombor Bulat Menunjukkan atau menyebut kuantiti dan ukuran B1D1E1 m/s : 15 Lisan,
Hingga 100 objek dalam bentuk perbandingan : Bertulis,
a) Banyak atau sedikit, lebih atau kurang, menaakul
b) Pajang atau pendek, tinggi atau rendah, jauh gambarrajah
atau dekat
c) Berat atau ringan
d) Sama banyak atau tidak sama banyak
Menamakan nombor bulat hingga 100 B1D3E1 m/s : 15 Lisan,
bertulis
Menyatakan kuantiti objek sehingga 100 dengan : B2D1E1 m/s : 16 Lisan,
a) Membilang secara satu-satu, dua-dua, lima – bertulis
lima, sepuluh-sepuluh
b) Membanding
c) Menama, menyusun atau melengkapkan
rangkaian nombor secara tertib menaik atau
menurun
Menulis nombor bulat dalam perkataan atau angka B2D2E1 m/s : 16 Lisan,
sehingga 100 Bertulis
Menyatakan nilai tempat dan nilai digit bagi B2D3E1 m/s : 16 Lisan,
nombor bulat sehingga 100 bertulis,
Menaakul
gambarrajah
Membundarkan nombor bulat sehingga 100 B3D2E1 m/s : 17 Bertulis,
kepada puluh terdekat Menaakul
gambarrajah
Melengkapkan pola bagi siri nombor bulat B3D3E2 m/s : 17 Bertulis
sehingga 100
Tambah dan Mengenal perbendaharaan kata bagi operasi : B1D2E2 m/s : 18 Lisan,
Tolak a) Tambah bertulis,
b) Tolak simulasi,
menaakul
gambarrajah
Mengenal simbol (+) , (-) dan (=) B1D4E1 m/s : 18 Lisan,
bertulis,
menaakul
gambarrajah
Menyatakan pasangan nombor fakta asas tambah B1D5E1 m/s : 18 Bertulis
dan asas tolak sehingga 10
Melakukan operasi asas tambah dan operasi tolak B3D1E1 m/s : 18 Bertulis
bagi nombor bulat dalam lingkungan 100
Membina ayat matematik berdasarkan situasi B4D1E1 m/s : 19 Bertulis,
Menaakul
gambarrajah
Simulasi
kumpulan
2. Menyelesaikan masalah matematik melibatkan B4D1E2 m/s : 19 Bertulis
operasi tambah dan tolak.
Menyelesaikan masalah matematik melibatkan B5D1E1 m/s : 19 Bertulis
operasi tambah dan tolak, mengikut prosedur
Pecahan Menyatakan nilai separuh, setengah dan suku B2D4E1 m/s : 20 Lisan,
daripada keseluruhan satu benda bertulis,
menaakul
gambarrajah
Wang Hingga Menyatakan ciri-ciri wang syiling dan wang kertas B1D6E1 m/s : 21 Lisan,
RM10 Menaakul
gambarrajah
Melakukan operasi tambah dan operasi tolak yang B3D1E2 m/s : 21 Lisan,
melibatkan wang: Bertulis,
a) syiling 5 sen, 10 sen, 20 sen dan 50 sen (hasil Menaakul
tambah hingga RM1) gambarrajah
b) ringgit RM1, RM5 dan RM10 (hasil tambah
hingga RM10)
Menukar wang sehingga RM10: B3D4E1 m/s : 21 Bertulis,
a) sen kepada sen Menaakul
b) ringgit kepada ringgit gambarrajah
c) sen kepada ringgit dan sebaliknya
Masa Dan Menamakan : B1D2E1 m/s : 22 Lisan dan
Waktu a) Waktu-waktu dalam sehari Bertulis
b) Hari-hari dalam seminggu
c) Bulan-bulan dalam setahun
d) Waktu dalam sebutan jam
Menulis waktu dalam jam dan setengah jam B3D5E1 m/s : 22 Lisan,
bertulis,
menaakul
gambarrajah
Panjang Mengenal perbendaharaan kata bagi unit ukuran B1D2E3 m/s : 23 Lisan,
bukan piawai bertulis,
simulasi
kumpulan
Timbangan Mengenal perbendaharaan kata bagi unit ukuran B1D2E3 m/s : 24 Lisan,
bukan piawai bertulis,
simulasi
kumpulan
Isipadu Cecair Mengenal perbendaharaan kata bagi unit ukuran B1D2E3 m/s : 25 Lisan,
bukan piawai bertulis,
simulasi
kumpulan
Ruang Menamakan bentuk : B1D3E2 m/s : 26 Lisan,
a) 3D bertulis
b) 2D
Menyatakan ciri bentuk-bentuk 3D dan 2D B2D5E1 Ms : 26 Lisan,
bertulis,
Menaakul
gambarrajah
3. Melengkapkan pola bentuk 3D dan 2D B3D3E1 m/s : 26 Bertulis,
Menaakul
gambarrajah
Menghasilkan corak berdasarkan bentuk 2D : B5D1E2 m/s : 26 Bertulis
a) Segi empat
b) Segi tiga
c) Bulatan
Mereka cipta model daripada bentuk-bentuk 3D B6D1E1 m/s : 26 Lisan,
secara inovatif dan menerangkan model yang Kerja projek
dibina
ATAU
Mencipta kaedah atau idea baru menggunakan
teknologi multimedia bagi memudah cara urusan
harian
ATAU
Menggunakan logik matematik untuk
berkomunikasi dengan tepat dan jelas dengan
rakan sebaya, guru atau komuniti
