SlideShare a Scribd company logo
1 of 8
Міні-проект
Тема. Історія відкриття Алюмінію
Виконав:
Учень 88 гр. електромонтерів
Семера Дмитро
Назва “алюміній” походить від лат.
Alumen (aluminis) – “галуни” у зв'язку
із застосуванням останніх як
протиотрути під час фарбування
тканин і як засобу для припинення
кровотечі; алюмокалієві галуни -
перші сполуки Алюмінію, що
знайшли практичне застосування.
І с т о р и ч н а д о в і д к а
Галуни відомі з давніх
часів. За словами
грецького історика
Геродота, давні народи
застосовували під час
фарбування тканин для
закріплення їх кольору
мінеральну породу, яку
називали “алюмен”, тобто
“та, що в'яже”. Цією
породою і були галуни.
Геродот
(V ст. до н.е.)
Одного разу до імператора
Тиберія прийшов незнайомець.
В дар імператору він приніс
виготовлену ним чашу з
блискучого, неначе срібло, проте
надзвичайно легкого матеріалу.
Побоюючись, що новий метал
з його чудовими властивостями
знецінить золото та срібло,
Тиберій наказав відрубати
винахіднику голову, а його
майстерню зруйнувати.
Лише в ХVІ столітті до історії
алюмінію була вписана нова
сторінка. Це зробив
німецький лікар Парацельс.
Досліджуючи різні
матеріали, у тому числі
галуни, Парацельс установив,
що вони “ є сіллю якоїсь
галунової землі ”, до складу
якої входить оксид
невідомого металу, в
подальшому названого
глинозем.
Парацельс
Першим, кому вдалось одержати
металічний алюміній, був датський
учений Г.К.Ерстед.
У 1825 році Ерстед отримав
алюміній з бокситу.
До винайдення способу
одержання алюмінію методом
електролізу вартість його була дуже
високою.
На Всесвітній виставці в Парижі
в 1855 році алюміній
демонструвався як матеріал для
виготовлення ювелірних виробів.
У 1889 році Менделєєву в
Лондоні подарували, як особливо
цінний подарунок, терези,
виготовлені з алюмінію.
Г.К. Ерстед
У 1827 році німецький
хімік Фрідріх Веллер
одержав алюміній
простішим способом.
Він використав
металічний калій
замість амальгами
калію для відновлення
алюмінію.
Веллер одержав
метал у вигляді
порошку.
Фрідріх Веллер
Основними способами
одержання алюмінію на
сьогоднішній день є
електроліз.
Хоча вчені знайшли в Китаї
гробницю полководця Чжоу
Чжу (помер на початку ІІІ ст.),
зроблену зі сплаву, що
містить 85% алюмінію.
Це свідчить про те, що
існував інший спосіб
одержання алюмінію, який
було втрачено.

More Related Content

More from eduspanpal44

Розвиток креативного мислення учнів на уроках української мови та літератури
Розвиток креативного мислення учнів на уроках української мови та літературиРозвиток креативного мислення учнів на уроках української мови та літератури
Розвиток креативного мислення учнів на уроках української мови та літературиeduspanpal44
 
Впровадження ІКТ в процес теоретичної підготовки учнів ПТНЗ
Впровадження ІКТ в процес теоретичної підготовки учнів ПТНЗВпровадження ІКТ в процес теоретичної підготовки учнів ПТНЗ
Впровадження ІКТ в процес теоретичної підготовки учнів ПТНЗeduspanpal44
 
Застосування проблемного навчання на уроках математики
Застосування проблемного навчання на уроках математикиЗастосування проблемного навчання на уроках математики
Застосування проблемного навчання на уроках математикиeduspanpal44
 
Формування комплектів документів ЗНО 2018
Формування комплектів документів ЗНО 2018Формування комплектів документів ЗНО 2018
Формування комплектів документів ЗНО 2018eduspanpal44
 
Порядок реєстрації ЗНО 2018
Порядок реєстрації ЗНО 2018Порядок реєстрації ЗНО 2018
Порядок реєстрації ЗНО 2018eduspanpal44
 
Нормативне забезпечення реєстрації зно 2018
Нормативне забезпечення реєстрації зно 2018Нормативне забезпечення реєстрації зно 2018
Нормативне забезпечення реєстрації зно 2018eduspanpal44
 
Інформаційно-роз’яснювальна робота ЗНО 2018
Інформаційно-роз’яснювальна робота ЗНО 2018Інформаційно-роз’яснювальна робота ЗНО 2018
Інформаційно-роз’яснювальна робота ЗНО 2018eduspanpal44
 
педагогіка толерантності002
педагогіка толерантності002педагогіка толерантності002
педагогіка толерантності002eduspanpal44
 
педагогіка толерантності005
педагогіка толерантності005педагогіка толерантності005
педагогіка толерантності005eduspanpal44
 
педагогіка толерантності004
педагогіка толерантності004педагогіка толерантності004
педагогіка толерантності004eduspanpal44
 
педагогіка толерантності001
педагогіка толерантності001педагогіка толерантності001
педагогіка толерантності001eduspanpal44
 
історія української писемності
історія української писемностіісторія української писемності
історія української писемностіeduspanpal44
 
90 електром моя група найкраща
90 електром моя група найкраща90 електром моя група найкраща
90 електром моя група найкращаeduspanpal44
 
92 трактористів моя група найкраща
92 трактористів моя група найкраща92 трактористів моя група найкраща
92 трактористів моя група найкращаeduspanpal44
 
89 електром моя група найкраща
89 електром  моя група найкраща89 електром  моя група найкраща
89 електром моя група найкращаeduspanpal44
 
4 кравців моя група найкраща
4 кравців моя група найкраща4 кравців моя група найкраща
4 кравців моя група найкращаeduspanpal44
 
1 кухар пекар моя група найкраща
1 кухар пекар моя група найкраща1 кухар пекар моя група найкраща
1 кухар пекар моя група найкращаeduspanpal44
 
утилізація сміття
утилізація сміттяутилізація сміття
утилізація сміттяeduspanpal44
 
негативні наслідки аварії на чаес
негативні наслідки аварії на чаеснегативні наслідки аварії на чаес
негативні наслідки аварії на чаесeduspanpal44
 
збережемо річку тилігул
збережемо річку тилігулзбережемо річку тилігул
збережемо річку тилігулeduspanpal44
 

More from eduspanpal44 (20)

Розвиток креативного мислення учнів на уроках української мови та літератури
Розвиток креативного мислення учнів на уроках української мови та літературиРозвиток креативного мислення учнів на уроках української мови та літератури
Розвиток креативного мислення учнів на уроках української мови та літератури
 
Впровадження ІКТ в процес теоретичної підготовки учнів ПТНЗ
Впровадження ІКТ в процес теоретичної підготовки учнів ПТНЗВпровадження ІКТ в процес теоретичної підготовки учнів ПТНЗ
Впровадження ІКТ в процес теоретичної підготовки учнів ПТНЗ
 
Застосування проблемного навчання на уроках математики
Застосування проблемного навчання на уроках математикиЗастосування проблемного навчання на уроках математики
Застосування проблемного навчання на уроках математики
 
Формування комплектів документів ЗНО 2018
Формування комплектів документів ЗНО 2018Формування комплектів документів ЗНО 2018
Формування комплектів документів ЗНО 2018
 
Порядок реєстрації ЗНО 2018
Порядок реєстрації ЗНО 2018Порядок реєстрації ЗНО 2018
Порядок реєстрації ЗНО 2018
 
Нормативне забезпечення реєстрації зно 2018
Нормативне забезпечення реєстрації зно 2018Нормативне забезпечення реєстрації зно 2018
Нормативне забезпечення реєстрації зно 2018
 
Інформаційно-роз’яснювальна робота ЗНО 2018
Інформаційно-роз’яснювальна робота ЗНО 2018Інформаційно-роз’яснювальна робота ЗНО 2018
Інформаційно-роз’яснювальна робота ЗНО 2018
 
педагогіка толерантності002
педагогіка толерантності002педагогіка толерантності002
педагогіка толерантності002
 
педагогіка толерантності005
педагогіка толерантності005педагогіка толерантності005
педагогіка толерантності005
 
педагогіка толерантності004
педагогіка толерантності004педагогіка толерантності004
педагогіка толерантності004
 
педагогіка толерантності001
педагогіка толерантності001педагогіка толерантності001
педагогіка толерантності001
 
історія української писемності
історія української писемностіісторія української писемності
історія української писемності
 
90 електром моя група найкраща
90 електром моя група найкраща90 електром моя група найкраща
90 електром моя група найкраща
 
92 трактористів моя група найкраща
92 трактористів моя група найкраща92 трактористів моя група найкраща
92 трактористів моя група найкраща
 
89 електром моя група найкраща
89 електром  моя група найкраща89 електром  моя група найкраща
89 електром моя група найкраща
 
4 кравців моя група найкраща
4 кравців моя група найкраща4 кравців моя група найкраща
4 кравців моя група найкраща
 
1 кухар пекар моя група найкраща
1 кухар пекар моя група найкраща1 кухар пекар моя група найкраща
1 кухар пекар моя група найкраща
 
утилізація сміття
утилізація сміттяутилізація сміття
утилізація сміття
 
негативні наслідки аварії на чаес
негативні наслідки аварії на чаеснегативні наслідки аварії на чаес
негативні наслідки аварії на чаес
 
збережемо річку тилігул
збережемо річку тилігулзбережемо річку тилігул
збережемо річку тилігул
 

Recently uploaded

О.Духнович - пророк народної правди. Біографія
О.Духнович - пророк народної правди. БіографіяО.Духнович - пророк народної правди. Біографія
О.Духнович - пророк народної правди. БіографіяAdriana Himinets
 
Р.Шеклі "Запах думки". Аналіз оповідання
Р.Шеклі "Запах думки". Аналіз оповіданняР.Шеклі "Запах думки". Аналіз оповідання
Р.Шеклі "Запах думки". Аналіз оповіданняAdriana Himinets
 
Відкрита лекція на тему «Контроль бур'янів в посівах соняшника»
Відкрита лекція на тему «Контроль бур'янів в посівах соняшника»Відкрита лекція на тему «Контроль бур'янів в посівах соняшника»
Відкрита лекція на тему «Контроль бур'янів в посівах соняшника»tetiana1958
 
Відкрита лекція на тему «Біологічний захист рослин у теплицях»
Відкрита лекція на тему «Біологічний захист рослин у теплицях»Відкрита лекція на тему «Біологічний захист рослин у теплицях»
Відкрита лекція на тему «Біологічний захист рослин у теплицях»tetiana1958
 
upd.18-04-UA_REPORT_MEDIALITERAСY_INDEX-DM_23_FINAL.pdf
upd.18-04-UA_REPORT_MEDIALITERAСY_INDEX-DM_23_FINAL.pdfupd.18-04-UA_REPORT_MEDIALITERAСY_INDEX-DM_23_FINAL.pdf
upd.18-04-UA_REPORT_MEDIALITERAСY_INDEX-DM_23_FINAL.pdfssuser54595a
 

Recently uploaded (8)

О.Духнович - пророк народної правди. Біографія
О.Духнович - пророк народної правди. БіографіяО.Духнович - пророк народної правди. Біографія
О.Духнович - пророк народної правди. Біографія
 
Р.Шеклі "Запах думки". Аналіз оповідання
Р.Шеклі "Запах думки". Аналіз оповіданняР.Шеклі "Запах думки". Аналіз оповідання
Р.Шеклі "Запах думки". Аналіз оповідання
 
Її величність - українська книга презентація-огляд 2024.pptx
Її величність - українська книга презентація-огляд 2024.pptxЇї величність - українська книга презентація-огляд 2024.pptx
Її величність - українська книга презентація-огляд 2024.pptx
 
Відкрита лекція на тему «Контроль бур'янів в посівах соняшника»
Відкрита лекція на тему «Контроль бур'янів в посівах соняшника»Відкрита лекція на тему «Контроль бур'янів в посівах соняшника»
Відкрита лекція на тему «Контроль бур'янів в посівах соняшника»
 
Відкрита лекція на тему «Біологічний захист рослин у теплицях»
Відкрита лекція на тему «Біологічний захист рослин у теплицях»Відкрита лекція на тему «Біологічний захист рослин у теплицях»
Відкрита лекція на тему «Біологічний захист рослин у теплицях»
 
Віртуальна виставка нових надходжень 2-24.pptx
Віртуальна виставка нових надходжень 2-24.pptxВіртуальна виставка нових надходжень 2-24.pptx
Віртуальна виставка нових надходжень 2-24.pptx
 
Віртуальна виставка «Аграрна наука України у виданнях: історичний аспект»
Віртуальна виставка «Аграрна наука України у виданнях: історичний аспект»Віртуальна виставка «Аграрна наука України у виданнях: історичний аспект»
Віртуальна виставка «Аграрна наука України у виданнях: історичний аспект»
 
upd.18-04-UA_REPORT_MEDIALITERAСY_INDEX-DM_23_FINAL.pdf
upd.18-04-UA_REPORT_MEDIALITERAСY_INDEX-DM_23_FINAL.pdfupd.18-04-UA_REPORT_MEDIALITERAСY_INDEX-DM_23_FINAL.pdf
upd.18-04-UA_REPORT_MEDIALITERAСY_INDEX-DM_23_FINAL.pdf
 

семерапрезентация2

  • 1. Міні-проект Тема. Історія відкриття Алюмінію Виконав: Учень 88 гр. електромонтерів Семера Дмитро
  • 2. Назва “алюміній” походить від лат. Alumen (aluminis) – “галуни” у зв'язку із застосуванням останніх як протиотрути під час фарбування тканин і як засобу для припинення кровотечі; алюмокалієві галуни - перші сполуки Алюмінію, що знайшли практичне застосування. І с т о р и ч н а д о в і д к а
  • 3. Галуни відомі з давніх часів. За словами грецького історика Геродота, давні народи застосовували під час фарбування тканин для закріплення їх кольору мінеральну породу, яку називали “алюмен”, тобто “та, що в'яже”. Цією породою і були галуни. Геродот (V ст. до н.е.)
  • 4. Одного разу до імператора Тиберія прийшов незнайомець. В дар імператору він приніс виготовлену ним чашу з блискучого, неначе срібло, проте надзвичайно легкого матеріалу. Побоюючись, що новий метал з його чудовими властивостями знецінить золото та срібло, Тиберій наказав відрубати винахіднику голову, а його майстерню зруйнувати.
  • 5. Лише в ХVІ столітті до історії алюмінію була вписана нова сторінка. Це зробив німецький лікар Парацельс. Досліджуючи різні матеріали, у тому числі галуни, Парацельс установив, що вони “ є сіллю якоїсь галунової землі ”, до складу якої входить оксид невідомого металу, в подальшому названого глинозем. Парацельс
  • 6. Першим, кому вдалось одержати металічний алюміній, був датський учений Г.К.Ерстед. У 1825 році Ерстед отримав алюміній з бокситу. До винайдення способу одержання алюмінію методом електролізу вартість його була дуже високою. На Всесвітній виставці в Парижі в 1855 році алюміній демонструвався як матеріал для виготовлення ювелірних виробів. У 1889 році Менделєєву в Лондоні подарували, як особливо цінний подарунок, терези, виготовлені з алюмінію. Г.К. Ерстед
  • 7. У 1827 році німецький хімік Фрідріх Веллер одержав алюміній простішим способом. Він використав металічний калій замість амальгами калію для відновлення алюмінію. Веллер одержав метал у вигляді порошку. Фрідріх Веллер
  • 8. Основними способами одержання алюмінію на сьогоднішній день є електроліз. Хоча вчені знайшли в Китаї гробницю полководця Чжоу Чжу (помер на початку ІІІ ст.), зроблену зі сплаву, що містить 85% алюмінію. Це свідчить про те, що існував інший спосіб одержання алюмінію, який було втрачено.