O documento discute a geometria experimental no ensino fundamental, onde os alunos manipulam objetos para descobrir elementos e propriedades de sólidos geométricos e regiões planas. As crianças também brincam com barbantes para criar polígonos como triângulos, quadrados e hexágonos.
3. Sólidos geométricos, regiões planas e seus contornos Nos anos inicias do Ensino Fundamental deve-se trabalhar com a geometria experimental, ou geometria manipulativa, na qual o aluno manipula objetos ou embalagens, descobre seus elementos, suas características ou propriedades e também percebe as diferenças e semelhanças entre um e outro. Desmontando (planificando) o cubo, o cilindro, o prisma, descobrimos regiões planas, ou seja, as partes do plano, como região quadrada, a retangular, a hexagonal, etc., que são regiões planas poligonais, pois seus contornos são retilíneos e não se cruzam. Brincando também se aprende Corte um pedaço de barbante com 20cm para as atividades individuais e 1 pedaço de barbante com 2 metros para as atividades em grupo. As pontas de cada barbante devem ser unidas com um nó. Sozinho ou junto com seus colegas você pode criar polígonos. Faça os que estão sugeridos a seguir, e depois invente outros. - individualmente: um triangulo e um quadrado -em grupo: um hexágono, um retângulo -individualmente ou em grupo: um triângulo com três lados de mesma medida de comprimento.