SlideShare a Scribd company logo
1 of 1
CONSELLOS PARA O ALUMNADO DO CURSO “ELABORACIÓN DE CONTIDOS
EDUCATIVOS III”

        Para tirar máis proveito do curso é aconsellable crear un cartafol no noso
ordenador para gardarmos nel información interesante, porque ademais podemos
empregala despois e durante a o curso temos abondo moitos de nós con ir
familiarizándonos coas difefrentes feramentas e “pelexarnos” co “inghlés”.
        Será proveitoso, por exemplo, crearmos unha carpeta na que gardaremos todos os
documentos cos contidos dos temas que podemos descargar da páxina do propio curso, e
tamén ir creando subcarpetas de cada tema ou actividade cos atallos a cada páxina web
das que se mencionan para, unha vez rematado o curso, mergullarnos en todas elas,
coñecedlas e seleccionar as que nos “van mellor”.
        E posible que mentres estamos a resolver as tarefas moitos de nós nos vexamos
desbordados, especialemente aquelas persoas pouco avezadas nos proceloso mundos da
internet, mais unha vez repousados os coñecementos básicos este bcartafol vai ser
valiosísimo para mellorarnos de maneira exponencial a axilidade e o atractivo das nosas
clases.
        Eu xa teño claro cal vai ser o próximo curso on-line ao que me inscriba: iniciación
ao inglés.

More Related Content

Similar to Emma Abella Cruz

Exemplos de blogs_diferentes_usos_educativos
Exemplos de blogs_diferentes_usos_educativosExemplos de blogs_diferentes_usos_educativos
Exemplos de blogs_diferentes_usos_educativosmntsvp
 
Blogs para que vos quero.
Blogs para que vos quero. Blogs para que vos quero.
Blogs para que vos quero. abalaloxiz
 
Introduccion Moodle Para Profes 2
Introduccion Moodle Para Profes 2Introduccion Moodle Para Profes 2
Introduccion Moodle Para Profes 2alomba
 
Blogs para que vos quero. ferramentas 1
Blogs para que vos quero. ferramentas 1Blogs para que vos quero. ferramentas 1
Blogs para que vos quero. ferramentas 1apedradoabalar
 
U2 T1 Ferramentas Blogues
U2 T1 Ferramentas BloguesU2 T1 Ferramentas Blogues
U2 T1 Ferramentas Bloguesrocioreiro
 
Directrices teletraballo Consellería Educación
Directrices teletraballo Consellería EducaciónDirectrices teletraballo Consellería Educación
Directrices teletraballo Consellería Educaciónorientacionjuanadevega
 
Tema1 Blogues
Tema1 BloguesTema1 Blogues
Tema1 BloguesRociolp79
 
Blogues Educativos: estado da cuestión (revisión)
Blogues Educativos: estado da cuestión (revisión)Blogues Educativos: estado da cuestión (revisión)
Blogues Educativos: estado da cuestión (revisión)Román Landín
 
Recursos en Moodle 3
Recursos en Moodle 3Recursos en Moodle 3
Recursos en Moodle 3CUFIE
 
Pfac formación básica abalar-12-13 word
Pfac formación básica abalar-12-13 wordPfac formación básica abalar-12-13 word
Pfac formación básica abalar-12-13 wordceipirmansvillar
 
3. blogs para_que_vos_quero._soporte_contidos
3. blogs para_que_vos_quero._soporte_contidos3. blogs para_que_vos_quero._soporte_contidos
3. blogs para_que_vos_quero._soporte_contidosOlga Veiga
 
Tutorial eXeLearning
Tutorial eXeLearningTutorial eXeLearning
Tutorial eXeLearningAna
 

Similar to Emma Abella Cruz (20)

Exemplos de blogs_diferentes_usos_educativos
Exemplos de blogs_diferentes_usos_educativosExemplos de blogs_diferentes_usos_educativos
Exemplos de blogs_diferentes_usos_educativos
 
Blogs para que vos quero.
Blogs para que vos quero. Blogs para que vos quero.
Blogs para que vos quero.
 
II Xornadas de Lingua Santiago 28/2/09
II Xornadas de Lingua Santiago 28/2/09II Xornadas de Lingua Santiago 28/2/09
II Xornadas de Lingua Santiago 28/2/09
 
Introduccion Moodle Para Profes 2
Introduccion Moodle Para Profes 2Introduccion Moodle Para Profes 2
Introduccion Moodle Para Profes 2
 
Blogs para que vos quero. ferramentas 1
Blogs para que vos quero. ferramentas 1Blogs para que vos quero. ferramentas 1
Blogs para que vos quero. ferramentas 1
 
U2 T1 Ferramentas Blogues
U2 T1 Ferramentas BloguesU2 T1 Ferramentas Blogues
U2 T1 Ferramentas Blogues
 
O blog de al e recursos on line
O blog de al e recursos on lineO blog de al e recursos on line
O blog de al e recursos on line
 
Ficha 1
Ficha 1Ficha 1
Ficha 1
 
Directrices teletraballo Consellería Educación
Directrices teletraballo Consellería EducaciónDirectrices teletraballo Consellería Educación
Directrices teletraballo Consellería Educación
 
Tarefasmodulo5
Tarefasmodulo5Tarefasmodulo5
Tarefasmodulo5
 
Moodle Nivel I
Moodle Nivel IMoodle Nivel I
Moodle Nivel I
 
O blog de al e recursos on line
O blog de al e recursos on lineO blog de al e recursos on line
O blog de al e recursos on line
 
Tema1 Blogues
Tema1 BloguesTema1 Blogues
Tema1 Blogues
 
Blogues Educativos: estado da cuestión (revisión)
Blogues Educativos: estado da cuestión (revisión)Blogues Educativos: estado da cuestión (revisión)
Blogues Educativos: estado da cuestión (revisión)
 
e-Learning
e-Learninge-Learning
e-Learning
 
Blogs educativos
Blogs educativosBlogs educativos
Blogs educativos
 
Recursos en Moodle 3
Recursos en Moodle 3Recursos en Moodle 3
Recursos en Moodle 3
 
Pfac formación básica abalar-12-13 word
Pfac formación básica abalar-12-13 wordPfac formación básica abalar-12-13 word
Pfac formación básica abalar-12-13 word
 
3. blogs para_que_vos_quero._soporte_contidos
3. blogs para_que_vos_quero._soporte_contidos3. blogs para_que_vos_quero._soporte_contidos
3. blogs para_que_vos_quero._soporte_contidos
 
Tutorial eXeLearning
Tutorial eXeLearningTutorial eXeLearning
Tutorial eXeLearning
 

More from ecursocig

Os PrexuíZos LingüíSticos
Os PrexuíZos LingüíSticosOs PrexuíZos LingüíSticos
Os PrexuíZos LingüíSticosecursocig
 
Michael Jordan
Michael JordanMichael Jordan
Michael Jordanecursocig
 
Maria Isabel Coello Cid
Maria Isabel Coello CidMaria Isabel Coello Cid
Maria Isabel Coello Cidecursocig
 
Unidade 2 Ingles
Unidade 2 InglesUnidade 2 Ingles
Unidade 2 Inglesecursocig
 
Unidade 2 ComunicacióN
Unidade 2 ComunicacióNUnidade 2 ComunicacióN
Unidade 2 ComunicacióNecursocig
 
Unidade 1 ComunicacióN
Unidade 1 ComunicacióNUnidade 1 ComunicacióN
Unidade 1 ComunicacióNecursocig
 
Unidade1ingles
Unidade1inglesUnidade1ingles
Unidade1inglesecursocig
 
Moises Garcia Miguez
Moises Garcia MiguezMoises Garcia Miguez
Moises Garcia Miguezecursocig
 
Moises Garcia Miguez
Moises Garcia MiguezMoises Garcia Miguez
Moises Garcia Miguezecursocig
 
Moises Garcia Miguez
Moises Garcia MiguezMoises Garcia Miguez
Moises Garcia Miguezecursocig
 
Natalia Gomez Lopez
Natalia Gomez LopezNatalia Gomez Lopez
Natalia Gomez Lopezecursocig
 
Paula Montenegro MéNdez
Paula Montenegro MéNdezPaula Montenegro MéNdez
Paula Montenegro MéNdezecursocig
 
Marta Barro Eiroa
Marta Barro EiroaMarta Barro Eiroa
Marta Barro Eiroaecursocig
 
Sonia (Sismundi)
Sonia (Sismundi)Sonia (Sismundi)
Sonia (Sismundi)ecursocig
 
Lidia PéRez
Lidia PéRezLidia PéRez
Lidia PéRezecursocig
 
Juan Carlos Sarabando Feijoo
Juan Carlos Sarabando FeijooJuan Carlos Sarabando Feijoo
Juan Carlos Sarabando Feijooecursocig
 
MaríA Isabel VáZquez GonzáLez 1
MaríA Isabel VáZquez GonzáLez 1MaríA Isabel VáZquez GonzáLez 1
MaríA Isabel VáZquez GonzáLez 1ecursocig
 
Lucía García
Lucía GarcíaLucía García
Lucía Garcíaecursocig
 

More from ecursocig (20)

Os PrexuíZos LingüíSticos
Os PrexuíZos LingüíSticosOs PrexuíZos LingüíSticos
Os PrexuíZos LingüíSticos
 
Michael Jordan
Michael JordanMichael Jordan
Michael Jordan
 
Elena
ElenaElena
Elena
 
Maria Isabel Coello Cid
Maria Isabel Coello CidMaria Isabel Coello Cid
Maria Isabel Coello Cid
 
Unidade 2 Ingles
Unidade 2 InglesUnidade 2 Ingles
Unidade 2 Ingles
 
Unidade 2 ComunicacióN
Unidade 2 ComunicacióNUnidade 2 ComunicacióN
Unidade 2 ComunicacióN
 
Unidade 1 ComunicacióN
Unidade 1 ComunicacióNUnidade 1 ComunicacióN
Unidade 1 ComunicacióN
 
Unidade1ingles
Unidade1inglesUnidade1ingles
Unidade1ingles
 
Moises Garcia Miguez
Moises Garcia MiguezMoises Garcia Miguez
Moises Garcia Miguez
 
Moises Garcia Miguez
Moises Garcia MiguezMoises Garcia Miguez
Moises Garcia Miguez
 
Moises Garcia Miguez
Moises Garcia MiguezMoises Garcia Miguez
Moises Garcia Miguez
 
Natalia Gomez Lopez
Natalia Gomez LopezNatalia Gomez Lopez
Natalia Gomez Lopez
 
Paula Montenegro MéNdez
Paula Montenegro MéNdezPaula Montenegro MéNdez
Paula Montenegro MéNdez
 
Marta Barro Eiroa
Marta Barro EiroaMarta Barro Eiroa
Marta Barro Eiroa
 
Sonia (Sismundi)
Sonia (Sismundi)Sonia (Sismundi)
Sonia (Sismundi)
 
Objectives
ObjectivesObjectives
Objectives
 
Lidia PéRez
Lidia PéRezLidia PéRez
Lidia PéRez
 
Juan Carlos Sarabando Feijoo
Juan Carlos Sarabando FeijooJuan Carlos Sarabando Feijoo
Juan Carlos Sarabando Feijoo
 
MaríA Isabel VáZquez GonzáLez 1
MaríA Isabel VáZquez GonzáLez 1MaríA Isabel VáZquez GonzáLez 1
MaríA Isabel VáZquez GonzáLez 1
 
Lucía García
Lucía GarcíaLucía García
Lucía García
 

Emma Abella Cruz

  • 1. CONSELLOS PARA O ALUMNADO DO CURSO “ELABORACIÓN DE CONTIDOS EDUCATIVOS III” Para tirar máis proveito do curso é aconsellable crear un cartafol no noso ordenador para gardarmos nel información interesante, porque ademais podemos empregala despois e durante a o curso temos abondo moitos de nós con ir familiarizándonos coas difefrentes feramentas e “pelexarnos” co “inghlés”. Será proveitoso, por exemplo, crearmos unha carpeta na que gardaremos todos os documentos cos contidos dos temas que podemos descargar da páxina do propio curso, e tamén ir creando subcarpetas de cada tema ou actividade cos atallos a cada páxina web das que se mencionan para, unha vez rematado o curso, mergullarnos en todas elas, coñecedlas e seleccionar as que nos “van mellor”. E posible que mentres estamos a resolver as tarefas moitos de nós nos vexamos desbordados, especialemente aquelas persoas pouco avezadas nos proceloso mundos da internet, mais unha vez repousados os coñecementos básicos este bcartafol vai ser valiosísimo para mellorarnos de maneira exponencial a axilidade e o atractivo das nosas clases. Eu xa teño claro cal vai ser o próximo curso on-line ao que me inscriba: iniciación ao inglés.