Для проекта "Новая жизнь забытых поселков"

1. АГРОШКОЛА
переосмысление сельского хозяйства
Елизавета Шабанова-Даниелян, социолог-футуролог, e.shab.u@gmail.com
Юлия Аскарова, студент-архитектор, julia.a.askarova@gmail.com
Авторы:

2. Территория Тверской области исторически связана с сельским хозяйством. Это регион с относительно мягким климатом и почвами, благоприятными для ведения сельскохозяйственной деятельности.
Поселок Селижарово не исключение, кроме того, в прошлом столетии в этом районе была развита пищевая промышленность (молокозавод, хлебокомбинат, консервный завод).
К настоящему времени в России деревни и поселки городского типа, как Селижарово, пришли в запустение, во многом из-за уменьшения их роли как производителя с/ха продуктов.
В современной России все чаще поднимается вопрос о необходимости возрождения внутреннего сельскохозяйственного производства, импортозамещения продуктов питания, поиска альтернативы массовым производителям.
Для решения этой задачи необходимо привлечение не только финансов, но и человеческих ресурсов в аграрную отрасль. А для привлечения человеческих ресурсов требуется переосмысление ценности сельского хозяйства, повышения интереса к нему.
Селижарово могло бы стать центром возрождения интереса к сельскому хозяйству, а также местом, где можно получить знания и необходимую квалификацию в области сельского хозяйства. КОНТЕКСТПРОБЛЕМАТИКА

3. КАК ? ДЛЯ КОГО ?
Мы предлагаем организовать комплекс агрошколы современного типа на базе Селижарово. Под школой современного типа подразумевается открытая система, в которой различные стороны имеют возможность взаимодействия и обмена опытом и знаниями. Одновременно, это база производства, которая выращивает и поставляет продукцию на рынки регионов России.
Агрошкола может привлечь различные группы населения, заинтересованные в агропромышленности: преподавателей, предприятия с/ха промышленности и их сотрудников, государственных органов, студентов (различных возрастов), школьников и даже туристов.

4. - Интерес со стороны государства - популяризация, вовлечение новых ресурсов в отрасль
- Для студентов, начинающих специалистов – возможность расширить свои взгляды на профессию, получить новые современные знания за короткий срок, по принципу «минимум теории - максимум практики»
- Для сотрудников с/х предприятий - возможность повышения квалификации
- Для научных сотрудников - возможность проведения исследований и опытов
- Для местных жителей – возможность не уезжая из своего дома иметь рабочее место в привычной для них сфере деятельности
- Для обычных людей - возможность агро-туризма, активного отдыха, образования детейПЕРЕСЕЧЕНИЕ ИНТЕРЕСОВ

5. АГРОШКОЛА ПРЕДЛАГАЕТ:
– Cреднесрочные (несколько месяцев) и краткосрочные (до 1 месяца) учебные курсы по сельскому хозяйству, фермерству, животноводству, пищевому производству
– Трудовые лагеря, обучающие программы для детей в игровой форме - помощь в профессиональном самоопределении, развитие интереса к окружающей среде
– Образовательные туры для школьников и взрослыхПРЕПОДАВАТЕЛИ: ведущие специалисты в области, ученые, сотрудники с/х предприятийКОНЦЕПЦИЯ АГРОШКОЛЫ

6. Агрошкола - территория, состоящая из отдельных, но взаимнопереплетающихся построек малой высотности с едиными стилистическими решениями. А именно:
– Исследовательская база, лаборатории
– Конференц-зал, аудитории многоцелевого назначения
– Места постоянного и временного проживания
– Служебные/технические помещения
– Клуб - место встреч в неформальной обстановке и зоны питания
В сеть построек органично вписываются:
– Огород, теплицы, сад, хлев, курятник и т.п.
Идея школы как открытой системы отражается в архитектуре с помощью слияний между территорией школы и внешними пространствами - природой Селижарово. Кроме того, открытость позволяет расширить программу, например, для ведения исследований в области гидропоники. ПЛАНИРОВОЧНЫЕ РЕШЕНИЯ

7. Предствленные изображения взяты из Internet и являются собственностью неизвестных авторовПРИМЕР ОРГАНИЗАЦИИ СРЕДЫ

8. БЛАГОДАРИМ ЗА ВНИМАНИЕ !