FORMACIÓN GUADALINFO
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Dinamizar la abundancia

                           Dolors Reig Hernández (d...
Educación participativa, Educación democrática, Educación 2.0, Aprendizaje social, E-learning 2.0, E-
learning social, Ope...
Aulas…antiguo ecosistema
Realidad aumentada




Mobile learning
Entornos de conversación en la web
Nuevas abundancias
 Abundancia informativa, diversidad de fuentes, de contenidos,
    interdisciplinariedad.
   Abundanc...
Abundancia de contextos: Aprendizaje Informal
                                      Aprendizaje universal, libre, democrát...
Aprendizaje permanente   El aprendizaje como corriente
                         que fluye en una red o patrón en
         ...
Abundancia de poder (empowerment)

Del ROI al ROPI, reciprocidad:
   Retorno de la inversión para las personas.
 P2P: Empowerment colectivo
  -Cultura
  -Información (periodismo ciudadano, 3.0)
  -Soporte (intercambio créditos, vivie...
Abundancia creativa, de pasión: Prosumidores,
amateurs:

                                         Es difícil competir
    ...
Realización personal…
    Las redes de
    intereses derivan
   FORMACIÓN GUADALINFO
    de la necesidad de
    autorealiz...
Aprendizaje social
Al ver todas las recompensas inmediatas
y emergentes que puedes obtener
compartiendo, es posible que ll...
Abundancia social, de Conversaciones…
                            En la web social “Los ganadores ponen en marcha comunida...
Abundancia cognitiva, Inteligencia colectiva




Rick Dove: La inteligencia individual es asimilable a una neurona. La int...
Web – Web Social – Web Personal, herramientas –
personas más inteligentes.




                       Entornos virtuales (...
Abundancia de fuentes, formatos…




                Abrir CANALES                                                       ...
Maestros (o “no maestros”)
Nuevos dinamizadores, conectores, facilitadores




                      Web como plataforma, ...
Tarea: Dinamizar la abundancia, la participación y el aprendizaje:

                                                      ...
Proporcionar identidad digital, empowerment,
                                    visibilidad

   • "¿Qué quiere el yo cont...
Autenticidad, identidad: SOCIEDAD DE LA TRANSPARENCIA
•   “Be yourself” , tono de conversación casual (difícil para muchas...
El centro es la educación en la Sociedad de la transparencia:

      “Cuando el objetivo ya no es engañarnos sino visibili...
INTERPRETAR, acompañar la personalización
                                                   “Social networks will be like...
 Heramientas "centralizadoras” de la distribución de la información, de la
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Dolors Reig Hernández (dreig):
Gracias   http://www.dreig.eu/caparazon
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  • además de la nominación, mi voto es verde.
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  • Es interesante y novedoso el tema de las NUEVAS ABUNDANCIAS.
    Lo mismo que la gente con más conocimiento, estará por sobre o igual que los poderosos.
    Lo de presumideres creativos me llega...
    ¿Será realmente el fin de la soledad?
    La transparecia es necesario que llegue, sea como fuere.
    Muy interesante y esperanzador tu estudio.
    Hay veces que temo que el hombre en lugar de hacerse presente, sea tan solo visible.
    Un tema actual con visión de futuro.
    Convences.
    Gracias por tu presentación.
    Algo he aprendido, tal ves una 'nueva abundacia'.
    Te nominaré para que otros te lean, pero no es tan fácil con la sobreabundancia de informaiones acertar bien dónde buscar.
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  1. 1. FORMACIÓN GUADALINFO FORMACIÓN GUADALINFO Dinamizar la abundancia Dolors Reig Hernández (dreig): http://www.dreig.eu/caparazon
  2. 2. Educación participativa, Educación democrática, Educación 2.0, Aprendizaje social, E-learning 2.0, E- learning social, Open Social Learning, E-learning 2.0, Aprendizaje informal, Aprendizaje social, Generativo, Educación distribuida, conectivismo, Entornos personales de aprendizaje, Nativos digitales, P2P, CoPs, Edupunk, etc. Empresa 2.0 If you think the fallout in Cultura, Ocio 2.0 the newspaper business was dramatic, Periodismo 2.0 (3.0) wait until you see what happens to education. Política 2.0 Godin,2009 Educación 2.0
  3. 3. Aulas…antiguo ecosistema
  4. 4. Realidad aumentada Mobile learning
  5. 5. Entornos de conversación en la web
  6. 6. Nuevas abundancias  Abundancia informativa, diversidad de fuentes, de contenidos, interdisciplinariedad.  Abundancia de contextos en los que ocurre el aprendizaje.  Abundancia de pasión  Abundancia de posibilidades de comunicación – conversación.  Abundancia de poder (Auto comunicación de masas). Cambio de poder de los medios a las audiencias.  Abundancia de recursos para el aprendizaje.  Abundancia – aumento de las capacidades cognitivas: -Como individuos -Como comunidad Blogs, Wikis, OER (Open Education Resources), etc…
  7. 7. Abundancia de contextos: Aprendizaje Informal Aprendizaje universal, libre, democrático •Catedral vs. Bazar •Institucional vs. Do it yourself •Edupunk – Edupop: Do it yourself •Educación expandida •Exploración, experimentación -Mobile learning Aprendizaje mínimamente invasivo
  8. 8. Aprendizaje permanente El aprendizaje como corriente que fluye en una red o patrón en la cual podemos entrar cuando queramos...
  9. 9. Abundancia de poder (empowerment) Del ROI al ROPI, reciprocidad: Retorno de la inversión para las personas.
  10. 10.  P2P: Empowerment colectivo -Cultura -Información (periodismo ciudadano, 3.0) -Soporte (intercambio créditos, vivienda, etc…)  -Educación
  11. 11. Abundancia creativa, de pasión: Prosumidores, amateurs: Es difícil competir desde lo profesional con alguien amateur, o sea, que ama lo que hace.
  12. 12. Realización personal… Las redes de intereses derivan FORMACIÓN GUADALINFO de la necesidad de autorealización Las redes sociales derivan del afecto
  13. 13. Aprendizaje social Al ver todas las recompensas inmediatas y emergentes que puedes obtener compartiendo, es posible que llegues a El aprendizaje también como darte cuenta de que te has olvidado de los derechos de autor y el “Todos los conversación. derechos reservados”. Estarás Entre iguales: Aprendizaje Horizontal, demasiado ocupado disfrutando del compartir como para preocuparte de P2P quién te copia. La nueva fórmula De Prosumers a Estudiantes Proactivos económica es:cuanta más gente remixe tus obras, más obtendrás a cambio que generan conocimiento Isaac Mao en Sharism (2008) Generosidad letal
  14. 14. Abundancia social, de Conversaciones… En la web social “Los ganadores ponen en marcha comunidades, los perdedores, websites” Cluetrain Manifesto, 2005 Proceso de construcción de la realidad en la web Estar en el mercado, estar en la web es estar en la conversación que construye nuevas realidades
  15. 15. Abundancia cognitiva, Inteligencia colectiva Rick Dove: La inteligencia individual es asimilable a una neurona. La inteligencia grupal, que desafía cualquier intento de localización, captura o aislamiento, distribuida y fluida como nuestro propio cerebro (Holsapple (ed) Handbook on Knowledge management. Springer 2003, pag. 316).
  16. 16. Web – Web Social – Web Personal, herramientas – personas más inteligentes. Entornos virtuales (VLE) Entornos Personales de Aulas virtuales Aprendizaje (PLE)
  17. 17. Abundancia de fuentes, formatos…  Abrir CANALES Remix: múltiples, (audio, vídeo, imagen, texto) o “multiliteracy”, cultura del distribuidos, “mashup” o el remix de formatos. SOSTENIBLES DE CONVERSACIÓN: El propio PLE puede verse como un “mashup” o agregado de herramientas con la finalidad de optimizar el acercamiento a la información de múltiples fuentes y formatos. Videocomments: Implicación emocional en el De educadores a DJ (Scott Leslie) formato vídeo.
  18. 18. Maestros (o “no maestros”) Nuevos dinamizadores, conectores, facilitadores Web como plataforma, entornos distribuidos
  19. 19. Tarea: Dinamizar la abundancia, la participación y el aprendizaje: Vídeo: Conectivismo
  20. 20. Proporcionar identidad digital, empowerment, visibilidad • "¿Qué quiere el yo contemporáneo? La cámara ha creado una cultura de la celebridad, los ordenadores, de conectividad. Cuando la web ha permitido la convergencia entre ambas y las redes sociales han extendido la interconectividad, las dos culturas se han unido: la celebridad y la conectividad son formas de ser conocidos. Y eso es lo que quiere el ser contemporáneo: ser visible.“ WILLIAM DERESIEWICZ, El fin de la soledad • Aumento del capital social, de las conexiones, la visibilidad
  21. 21. Autenticidad, identidad: SOCIEDAD DE LA TRANSPARENCIA • “Be yourself” , tono de conversación casual (difícil para muchas empresas) • Profesores que seducen Sociedad de la transparencia, no mentir… • Mentalidad ética: Jarvis: “Haz lo que sepas hacer mejor, enlaza el resto”.
  22. 22. El centro es la educación en la Sociedad de la transparencia: “Cuando el objetivo ya no es engañarnos sino visibilizar, de la mejor forma posible, el producto o servicio anunciado, la publicidad se vuelve mucho más parecida a la transmisión de contenidos en enseñanza, prensa, etc… , ámbitos mucho mejor recibidos por el potencial consumidor.” http://www.dreig.eu/caparazon/2009/10/04/publicidad-social-medi/
  23. 23. INTERPRETAR, acompañar la personalización “Social networks will be like air” • No existe la sobre información, sí Charlene Li necesidad creciente de filtrar lo relevante. • Comunicación con el exterior. Sociedad del conocimiento, interdisciplinra. • Integración con los espacios personales mainstream: FB tiene Facebook alcanzando 350 millones de usuarios durante el último mes (25% del tráfico en la red, según Pew)
  24. 24.  Heramientas "centralizadoras” de la distribución de la información, de la dispersión del conocimiento (educación distribuida): Personalizables, interoperables, flexibles, sostenibles en el tiempo.
  25. 25. RSS
  26. 26. Dolors Reig Hernández (dreig): Gracias http://www.dreig.eu/caparazon

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