My Spring 2009 CCFLT presentation about teaching literature in the foreign language classroom.

2. Unmasking the
Mysteries of Teaching
Deanna Dykstra
Loveland High school

6. Raíces

7. No sé qué extraña flor

8. es mi corazón.

9. Raíces
No sé qué extraña flor
es mi corazón.
Echa raíces
de la tarde a la mañana.
En cada despedida
hay que arrancarlo y cómo
duele.

11. Los animales

12. en la literatura

15. 1. Topic: a pet
2. Title: a color or emotion
Sentences:
3. I remember a time when…
4. a color
5. a body part
6. a simile
7. a place
8. an activity
9. an emotion
10. a sentence that ends with !
11. include the color or emotion from the

19. Using 10 of the
words that we
brainstormed, write
a paragraph about
the man and the
bird.

20. angry
tragic
funny
happy
melancholic
sarcastic
romantic
enthusiastic
sympathetic
persuasive

21. Hombre pequeñito

22. Hombre pequeñito,
hombre pequeñito
suelta a tu canario
que quiere volar

23. Hombre pequeñito, hombre pequeñito,
suelta a tu canario que quiere volar...
yo soy el canario, hombre pequeñito,
déjame saltar.
Estuve en tu jaula, hombre pequeñito,
hombre pequeñito que jaula me das.
Digo pequeñito porque no me entiendes,
ni me entenderás.
Tampoco te entiendo, pero mientras tanto
ábreme la jaula, que quiero escapar;
hombre pequeñito, te amé media hora,
no me pidas más.

24. Follow-up questions
and
Journal-writing

25. All images
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26. All handouts and links can be found at
dykstra.wikispaces.com
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