SlideShare a Scribd company logo
1 of 12
Начальная школа ХХI века.
МОБУ СОШ №11 г. Лабинска.
Учитель: Матушкина Елена Васильевна
Решение задач
содержащих величины.
Вместо точек вставьте нужные единицы
измерения ( см, дм, м, кг, т…..)
4… = 400…
3…= 30…
20…= 2…
50…= 500…
6… = 6000…
700… = 7…
Вместо точек вставьте нужные единицы
измерения величин( см, дм, м, кг, т.)
4м = 400см
3дм= 30см
20мм= 2см
50м= 500дм
6т = 6000кг
700см = 7м
На сборе земляники работали
две бригады. Одна из них
выполнила больший объём
работы и собрала 650 кг ягод.
Сколько килограммов
земляники собрали обе
бригады?
1.Прочитайте задачу про себя.
2. выделите условие и вопрос задачи.
3.Коллективно обсудите в группах запись
краткого условия задачи.
4.решите задачу самостоятельно. Кто
затрудняется при решении задачи,
обращайтесь за помощью к товарищу по
группе.
5.Обсудите свой ответ задачи с товарищами.
6.Запишите ответ.
(10 + 3) х 2 = 26
12 х 3 = 36
24 : 4 = 6
150 х 4 = 600
Рефлексия
.
Я могу.
Я сомневаюсь, надо ещё
поработать.
Мне многое непонятно.

More Related Content

More from dimonz9

Srednyaya liniya
Srednyaya liniyaSrednyaya liniya
Srednyaya liniyadimonz9
 
Srednee arifmeticheskoe 5_klass
Srednee arifmeticheskoe 5_klassSrednee arifmeticheskoe 5_klass
Srednee arifmeticheskoe 5_klassdimonz9
 
Srednee arifmeticheskoe 2
Srednee arifmeticheskoe 2Srednee arifmeticheskoe 2
Srednee arifmeticheskoe 2dimonz9
 
Srednee arifmeticheskoe
Srednee arifmeticheskoeSrednee arifmeticheskoe
Srednee arifmeticheskoedimonz9
 
Sravnenie predmetov 1_klass
Sravnenie predmetov 1_klassSravnenie predmetov 1_klass
Sravnenie predmetov 1_klassdimonz9
 
Sravnenie otrezkov i_uglov
Sravnenie otrezkov i_uglovSravnenie otrezkov i_uglov
Sravnenie otrezkov i_uglovdimonz9
 
Sravnenie otrezkov
Sravnenie otrezkovSravnenie otrezkov
Sravnenie otrezkovdimonz9
 
Sravnenie mnogoznachnyh chisel
Sravnenie mnogoznachnyh chiselSravnenie mnogoznachnyh chisel
Sravnenie mnogoznachnyh chiseldimonz9
 
Sravnenie drobej
Sravnenie drobejSravnenie drobej
Sravnenie drobejdimonz9
 
Sravnenie desyatichnyh drobej
Sravnenie desyatichnyh drobejSravnenie desyatichnyh drobej
Sravnenie desyatichnyh drobejdimonz9
 
Sravnenie chisel grafy
Sravnenie chisel grafySravnenie chisel grafy
Sravnenie chisel grafydimonz9
 
Sravnenie chisel
Sravnenie chiselSravnenie chisel
Sravnenie chiseldimonz9
 
Spravochnoe posobie po_geometrii_7_klass
Spravochnoe posobie po_geometrii_7_klassSpravochnoe posobie po_geometrii_7_klass
Spravochnoe posobie po_geometrii_7_klassdimonz9
 
Sozvezdiya matematika 6_klass
Sozvezdiya matematika 6_klassSozvezdiya matematika 6_klass
Sozvezdiya matematika 6_klassdimonz9
 
Sostavlenie i reshenie_zadach_1_2_3_klass
Sostavlenie i reshenie_zadach_1_2_3_klassSostavlenie i reshenie_zadach_1_2_3_klass
Sostavlenie i reshenie_zadach_1_2_3_klassdimonz9
 
Sostav chisla pyat
Sostav chisla pyatSostav chisla pyat
Sostav chisla pyatdimonz9
 
Sostav chisel pervogo_desyatka
Sostav chisel pervogo_desyatkaSostav chisel pervogo_desyatka
Sostav chisel pervogo_desyatkadimonz9
 
Sokrashhenie drobej
Sokrashhenie drobejSokrashhenie drobej
Sokrashhenie drobejdimonz9
 
Smezhnye ugly
Smezhnye uglySmezhnye ugly
Smezhnye uglydimonz9
 
Smezhnye i vertikalnye_ugly
Smezhnye i vertikalnye_uglySmezhnye i vertikalnye_ugly
Smezhnye i vertikalnye_uglydimonz9
 

More from dimonz9 (20)

Srednyaya liniya
Srednyaya liniyaSrednyaya liniya
Srednyaya liniya
 
Srednee arifmeticheskoe 5_klass
Srednee arifmeticheskoe 5_klassSrednee arifmeticheskoe 5_klass
Srednee arifmeticheskoe 5_klass
 
Srednee arifmeticheskoe 2
Srednee arifmeticheskoe 2Srednee arifmeticheskoe 2
Srednee arifmeticheskoe 2
 
Srednee arifmeticheskoe
Srednee arifmeticheskoeSrednee arifmeticheskoe
Srednee arifmeticheskoe
 
Sravnenie predmetov 1_klass
Sravnenie predmetov 1_klassSravnenie predmetov 1_klass
Sravnenie predmetov 1_klass
 
Sravnenie otrezkov i_uglov
Sravnenie otrezkov i_uglovSravnenie otrezkov i_uglov
Sravnenie otrezkov i_uglov
 
Sravnenie otrezkov
Sravnenie otrezkovSravnenie otrezkov
Sravnenie otrezkov
 
Sravnenie mnogoznachnyh chisel
Sravnenie mnogoznachnyh chiselSravnenie mnogoznachnyh chisel
Sravnenie mnogoznachnyh chisel
 
Sravnenie drobej
Sravnenie drobejSravnenie drobej
Sravnenie drobej
 
Sravnenie desyatichnyh drobej
Sravnenie desyatichnyh drobejSravnenie desyatichnyh drobej
Sravnenie desyatichnyh drobej
 
Sravnenie chisel grafy
Sravnenie chisel grafySravnenie chisel grafy
Sravnenie chisel grafy
 
Sravnenie chisel
Sravnenie chiselSravnenie chisel
Sravnenie chisel
 
Spravochnoe posobie po_geometrii_7_klass
Spravochnoe posobie po_geometrii_7_klassSpravochnoe posobie po_geometrii_7_klass
Spravochnoe posobie po_geometrii_7_klass
 
Sozvezdiya matematika 6_klass
Sozvezdiya matematika 6_klassSozvezdiya matematika 6_klass
Sozvezdiya matematika 6_klass
 
Sostavlenie i reshenie_zadach_1_2_3_klass
Sostavlenie i reshenie_zadach_1_2_3_klassSostavlenie i reshenie_zadach_1_2_3_klass
Sostavlenie i reshenie_zadach_1_2_3_klass
 
Sostav chisla pyat
Sostav chisla pyatSostav chisla pyat
Sostav chisla pyat
 
Sostav chisel pervogo_desyatka
Sostav chisel pervogo_desyatkaSostav chisel pervogo_desyatka
Sostav chisel pervogo_desyatka
 
Sokrashhenie drobej
Sokrashhenie drobejSokrashhenie drobej
Sokrashhenie drobej
 
Smezhnye ugly
Smezhnye uglySmezhnye ugly
Smezhnye ugly
 
Smezhnye i vertikalnye_ugly
Smezhnye i vertikalnye_uglySmezhnye i vertikalnye_ugly
Smezhnye i vertikalnye_ugly
 

Reshenie arifmeticheskih zadach_soderzhashhih_zavi

  • 1. Начальная школа ХХI века. МОБУ СОШ №11 г. Лабинска. Учитель: Матушкина Елена Васильевна
  • 2.
  • 3.
  • 4.
  • 5.
  • 7. Вместо точек вставьте нужные единицы измерения ( см, дм, м, кг, т…..) 4… = 400… 3…= 30… 20…= 2… 50…= 500… 6… = 6000… 700… = 7…
  • 8. Вместо точек вставьте нужные единицы измерения величин( см, дм, м, кг, т.) 4м = 400см 3дм= 30см 20мм= 2см 50м= 500дм 6т = 6000кг 700см = 7м
  • 9. На сборе земляники работали две бригады. Одна из них выполнила больший объём работы и собрала 650 кг ягод. Сколько килограммов земляники собрали обе бригады?
  • 10. 1.Прочитайте задачу про себя. 2. выделите условие и вопрос задачи. 3.Коллективно обсудите в группах запись краткого условия задачи. 4.решите задачу самостоятельно. Кто затрудняется при решении задачи, обращайтесь за помощью к товарищу по группе. 5.Обсудите свой ответ задачи с товарищами. 6.Запишите ответ.
  • 11. (10 + 3) х 2 = 26 12 х 3 = 36 24 : 4 = 6 150 х 4 = 600
  • 12. Рефлексия . Я могу. Я сомневаюсь, надо ещё поработать. Мне многое непонятно.