Este documento describe las tecnologías de la información y la comunicación (TIC), incluyendo sus ventajas y desventajas. Explica que las TIC son útiles para la educación y las empresas, permitiendo el aprendizaje interactivo, el trabajo en equipo y la competitividad. Concluye que las TIC son herramientas que pueden innovar la educación tradicional estimulando los sentidos, pero que por sí solas no cambiarán la educación.

1. UNIVERSIDAD ESCUELA COLOMBIANA DE CARRERAS INDUSTRIALES
TECN- DESARROLLO AMBIENTAL
MATERIA:TECNICAS DE LA COMUNICACIÓN
Tecnologías de la información y la comunicación
Presentado: Diego Fernando Arias
Bogotá 30 de septiembre de 2014

2. Las Tecnologías de la Información y la
Comunicación,
también conocidas como TIC,
son el conjunto de tecnologías
desarrolladas para gestionar
información y enviarla de un
lugar a otro. Abarcan un
abanico de soluciones muy
amplio.
• Incluyen las tecnologías
para almacenar
información y
recuperarla después,
enviar y recibir
información de un sitio
a otro, o procesar
información para poder
calcular resultados y
elaborar informes.

3. Ventajas de las TICS
• Interés. Motivación
• Interacción. Continúa
actividad intelectual.
• Desarrollo de la iniciativa.
• Aprendizaje a partir de los
errores
• Mayor comunicación entre
profesores y alumnos
• Aprendizaje cooperativo.
• Alto grado de
interdisciplinariedad.
• Alfabetización digital y
audiovisual.
• Desarrollo de habilidades
de búsqueda y selección de
información.
• Mejora de las competencias
de expresión y creatividad.
• Fácil acceso a mucha
información de todo tipo.
• Visualización de
simulaciones.

4. Desventajas de las TICS
• Distracciones.
• Dispersión.
• Pérdida de tiempo.
• Informaciones no fiables.
• Aprendizajes incompletos y
superficiales.
• Diálogos muy rígidos.
• Visión parcial de la realidad.
• Ansiedad.
• Dependencia de los demás.

5. Importancia de las TICS en la
educación
• A principios de la presente
década la educación
superior abierta y a
distancia cobró una nueva
dimensión en la educación
superior por el potencial
que ésta representa en un
mundo que reconoce cada
vez más la importancia del
conocimiento y la utilización
de la alta tecnología, dando
como resultado una
ampliación de la oferta
educativa en esta
modalidad.

6. • Una vez que se ha puesto en marcha este proceso
de innovación tecnológica de la educación
superior es importante considerar que ya no se
puede dar marcha atrás como país, es necesario
que se desarrollen sistemas educativos que
aprovechen al máximo las TIC, y que permitan al
país estar presente en la sociedad global que
requerirá respuesta a necesidades distintas a las
hasta ahora existentes.

7. Las TICS en nuestras empresas
• Las Tecnologías de la
Información y la Comunicación
han transformado nuestra
manera de trabajar y gestionar
recursos. Las TIC son un
elemento clave para hacer que
nuestro trabajo sea más
productivo: agilizando las
comunicaciones sustentando
el trabajo en equipo,
gestionando las existencias,
realizando análisis financieros,
y promocionando nuestros
productos en el mercado.

8. • Bien utilizadas, las TIC permiten a las
empresas producir más cantidad, más rápido,
de mejor calidad, y en menos tiempo. Nos
permiten ser competitivos en el mercado, y
disponer de tiempo libre para nuestra familia.

9. CONCLUSION
• Las tecnologías modernas nos están dando
medios más sofisticados que complementan y
amplían las posibilidades de interacción. Las
multimedias interactivas pueden ser concebidas
para crear aprendizajes a partir de situaciones
próximas de la realidad, pero controladas desde
un punto de vista pedagógico, de forma que, en
el proceso de formación, la transferencia en
situación real sea casi inmediata.
La educación tradicional debe transformarse.

10. CONCLUSION
• Las Tics por si mismas no van a cambiar la
educación, pero pueden ser una herramienta
que permita llevar a cabo innovaciones
educativas. Estas tecnologías ofrecen nuevas
alternativas para la estimulación sensorial.
Pueden estimular y potenciar la vista, el oído y
el tacto.

11. BIBLIOGRAFIA
• DEL PINO GONZÁLES, Luis (1995): Realidad
virtual. Madrid: Paraninfo.
• FUENTES NAVARRO, Raúl (2001): Educación y
telemática. Bogotá: Norma.
• http://www.ugr.es/~sevimeco/revistaeticanet/
numero4/
Artículos/Formateados/ELIMPACTO.pdf
• http://web.usal.es/~anagv/arti1.htm