Ponencia de Maider Perea, responsable del proyecto Klik eta Klik, en el Congreso Internacional Ciudadanía Digital. San Sebastián, 20 al 22 de mayo de 2010

Proyecto pedagógico para la trasmisión de valores
Maider Perea
Responsable del proyecto KLIK ETA KLIK

Congreso Internacional Ciudadanía Digital.
20 y 21 de mayo 2010. Donostia-San Sebastián

¿Qué es KLIK ETA KLIK?
 Proyecto pedagógico ideado y desarrollado por Digital
Vasca con la dirección pedagógica de Maite
Garaigordobil

 Ha cumplido la 7ª edición
 Más de 20.000 estudiantes de Gipuzkoa, Bizkaia y Álava

 Por medio de las nuevas tecnología se trabajan y se
trasmiten conceptos, conocimientos y valores
universales

¿Qué es KLIK ETA KLIK?
 ¿Cómo se trabajan estos conceptos, conocimientos
y valores universales?
 24 alumn@s divididos en 6 grupos de 4 alumn@s

 Estudiantes de 3º ó 4º de ESO

 Euskara o castellano

 Evaluación cuantitativa y cualitativa

 4 meses en los que se desarrollan las siguientes pruebas:
 Noviembre: Adi al zaude?; Altxorraren bila; Jolasklik y Ekopolis
 Diciembre-Enero: Ika Mika y Ekopolis
 Febrero: Adi al zaude?; Altxorraren bila; Jolasklik y Ekopolis
 Marzo: Blogp3 y Ekopolis


Hablan los protagonistas


Las pruebas, una a una

Demo: www.kliketaklik.com


Las pruebas: IKA MIKA
 ¿Qué es? propone un tema de debate planteado desde dos visiones
distintas para que los participantes reflexionen y adquieran una serie
de criterios y valores acerca de los problemas de nuestro mundo a
través de diferentes foros de debate: con un experto (charla digital) y
con los demás participantes (foro online debate). Para finalizar, deben
enviar un trabajo multimedia que recoja las opiniones y conclusiones
surgidas en los debates sobre el tema propuesto.

 Valor trabajado. Importancia de reflexionar y debatir sobre los
grandes problemas de nuestro mundo, en busca de propuestas de
mejora y soluciones creativas, trabajo colaborativo y en equipo.

 Procesos psicopedagógicos trabajados. Comunicación verbal, toma
de decisiones, escucha activa, tolerancia, cooperación, pertenencia al
grupo, empatía, razonamiento lógico verbal y consenso.


Las pruebas: IKA MIKA
CONCEPTOS EVALUADOS PONDERACIÓN TIPO EVALUACIÓN

Cantidad de aportaciones realizadas en %5 Automática
el foro de debate
Calidad de las aportaciones realizadas %20 Responsable pedagógico
en el foro de debate
Calidad de preguntas realizadas al %25 Responsable pedagógico
invitado en la charla digital
Propuesta creativa de %50 Responsable pedagógico
solución/mejora del problema debatido

IKA MIKA 2009-2010
Nivel de dificultad 3,8/5
Atractivo para los participantes 2,5/5
Carácter didáctico/pedagógico 4,1/5
Opinión personal del coordinador/educador 3,6/5


Las pruebas, una a una

Demo: www.kliketaklik.com

Las pruebas: ADI AL ZAUDE?
 ¿Qué es? Test de 24 preguntas de actualidad, con especial
énfasis en lo que sucede en el entorno cercano. Cada uno
de los 6 grupos responde a 4 preguntas.

 Valor trabajado. En la vida, no siempre se obtienen los
mejores resultados a la primera; sin embargo, si uno se
esfuerza puede lograr sus metas e ilusiones.

 Procesos psicopedagógicos trabajados.
Memoria, atención, razonamiento lógico
verbal, incorporación de nuevos conocimientos y
cooperación. Congreso Internacional Ciudadanía Digital.

Las pruebas: ADI AL ZAUDE?

Por cada pregunta acertada en el 5 KEK Automática
1º intento

Por cada pregunta acertada en el 3 KEK Automática

2º intento
Respuesta incorrecta en el 2º intento 0 KEK Automática

ADI AL ZAUDE? 2009-2010
Opinión personal del coordinador/educador 4/5


Las pruebas: ALTXORRAREN BILA
 ¿Qué es? Reproduce la mecánica del célebre juego infantil
(En busca del tesoro), pero mezclando la búsqueda de
información en Internet con el conocimiento de algunos de
los “tesoros” característicos del entorno del País Vasco.

 Valor trabajado. Trabajo en equipo, necesidad de buscar
varias fuentes de información y contrastar las distintas
visiones.

 Procesos psicopedagógicos trabajados. Cooperación,
razonamiento lógico e incorporación de nuevos
conocimientos.

Las pruebas: ALTXORRAREN BILA

Resolver las 12 pistas 50 % Automática

Acertar el tesoro 50% Automática

ALTXORRAREN BILA 2009-2010
Nivel de dificultad 3/5
Atractivo para los participantes 4/5


Las pruebas: JOLASKLIK
 ¿Qué es? Se compone de dos pruebas. La primera, Letras, tiene
como objetivo la colaboración entre los participantes, que deben
construir una frase a partir de palabras sueltas,
intercambiándolas con sus compañeros. La segunda prueba,
Sudoku, consiste en resolver correctamente el juego matemático
asignado a cada grupo.

 Valor trabajado. Trabajo en equipo, cooperación, constancia,
capacidad de involucrar a iguales en los proyectos de uno para
alcanzar metas.

 Procesos psicopedagógicos trabajados. Capacidad aritmética,
conceptualización verbal, azar y razonamiento lógico verbal.

Las pruebas: JOLASKLIK

Resolver las 6 frases 60 KEK Automática

Resolver los 6 sudokus 60 KEK Automática

Responder correctamente pregunta 20 KEK Automática
final

JOLASKLIK 2009-2010
Nivel de dificultad
Palabras 2,1/5
Cifras 2,5/5
Atractivo para los participantes
Palabras 3,8/5
Cifras 3,4/5

Carácter didáctico/pedagógico
Palabras 3,5/5

Cifras 3,3/5
Opinión personal del coordinador/educador
Palabras
3,6/5
Cifras
3,3/5


Las pruebas: EKOPOLIS
 ¿Qué es? prueba sobre medioambiente en la que l@s alumn@s se
sitúan al frente de un proyecto ficticio de la Unión Europea, Ekopolis,
que tiene que como objetivo diseñar una ciudad sostenible. Esta prueba
se compone de 4 bloques (uno por cada etapa de KLIK ETA KLIK), y
cada uno de ellos abarca un área específica de la gestión
medioambiental: gestión de residuos, gestión de bosques
(deforestación), gestión de tráfico y cambio climático.

 Valor trabajado. Cuidado y respeto por el medioambiente,
cooperación.

 Procesos psicopedagógicos Cooperación,
trabajados.
comunicación verbal, toma de decisiones, incorporación de
nuevos conocimientos, pertenencia al grupo y razonamiento
lógico verbal.

Las pruebas: EKOPOLIS

Eligiendo el camino correcto 120 KEK Automática

Si no se elige el camino 35-90 KEK Automática

correcto
Eligiendo el camino incorrecto 0 KEK Automática

Última puntuación La media de los 6 turnos, un Automática

máximo de 120 KEK

EKOPOLIS 2009-2010
Nivel de dificultad 3,45
Carácter didáctico/pedagógico 4/5


Las pruebas: BLOGP3
 ¿Qué es? Blog colaborativo que se construye con la publicación de
las fotos y palabras que recibe cada centro. Tras grabar e incorporar
al blog una alocución de 2 minutos en la que los participantes
disertan sobre lo que les sugieren las fotografías y las palabras
incorporadas, deben consensuar a qué tema se refiere el material
debatiendo entre ellos a través de los comentarios añadidos a los
blogs y del comunicador.

 Valor trabajado. Importancia de reflexionar y debatir sobre los
grandes problemas de nuestro mundo, en busca de propuestas de
mejora y soluciones creativas, trabajo colaborativo y en equipo.
 Procesos psicopedagógicos trabajados. Comunicación verbal,
toma de decisiones, pertenencia al grupo, escucha activa,
tolerancia, cooperación, empatía, razonamiento lógico verbal y
consenso.

Las pruebas: BLOGP3

Acertar el tema propuesto %50 Automática

Calidad de alocución publicada %50 Responsable pedagógico
en el blog

BLOGP3 2009-2010
Atractivo para los participantes 3/5


Adecuación a los valores
Valor trabajado 2009-2010
La importancia de informarse sobre lo que ocurre alrededor para 4
construir un criterio sólido

La conveniencia de buscar varias fuentes de información y contrastar 3,9
las distintas visiones sobre las cosas desde un espíritu crítico

El papel fundamental de la ilusión, la constancia, el trabajo, el 3,7
interés por los demás y la capacidad de involucrar a otras personas
en los proyectos de uno, para alcanzar metas y cumplir ilusiones

La necesidad de preguntar para hacerse una composición exacta de 3,9
las cosas; de plantear buenas preguntas para obtener buenas
respuestas; de analizar en profundidad las respuestas para
incorporarlas a nuestras opiniones

La importancia de reflexionar y debatir sobre los grandes problemas 4
de nuestro mundo, en busca de propuestas de mejora y soluciones
creativas

El enriquecimiento personal derivado del trabajo en equipo 4


Ayudando a los docentes
Ika Mika y Blogp3

Cómo Zona desde la que el docente ver y publica el
trabajo de sus alumnos en la prueba de Ika Mika.
contactar Aquí también se dan a conocer los temas que se
con el traten en estas pruebas de debate.
equipo de
Klik eta Klik
Comunicaciones por email
Avisos enviados por correo electrónico.

Material de apoyo
Material para preparar las pruebas, como por
ejemplo la guía de uso del editor web de Ika
Mika.

Conclusiones
 Innovación

 Contenidos multimedia

 Apoyo a los docentes

 Integración

 Competición

 Equilibrio esfuerzo vs. lúdico

 Contacto con otros centros, otras realidades

 Dificultades tecnológicas

Eskerrik asko!
Más información
www.kliketaklik.com
info@kliketaklik.com


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