Recommended
More Related Content
What's hot
Similar to Ppt mandiri media
Similar to Ppt mandiri media (20)
Ppt mandiri media
- 2. COVER PENGERTIAN KEGUNAAN MACAM- MACAM PENGGUNAAN KELEBIHAN & KELEMAHAN DEDE REDYANTO NIM:13010103040 FAKULTAS TARBIYAH JURUSAN KEPENDIDIKAN ISLAM IAIN KENDARI TUTORIAL DRILL AND PRACTICE PENUTUP MEDIA AUDIOVISUAL
- 4. Kegunaan media audio visual Kegunaan media audio visual, menurut Wina sanjaya (2010) media audio visual yaitu jenis media yang selain mengandung unsur suara juga mengandung unsur gambar yang bisa di lihat, misalnya rekaman video, film, slide suara,dll. Menurtut Idger, Dale media audio-visual mempunyai potensi pokok antara lain : Memberikan dasr-dasar kongkrit untuk berfikir membuat pelajaran lebih menarik Memungkinkan hasil belajar lebih tahan lama memberikan pengalaman-pengalaman yang nyata Mengembangkan keteratuan dan kontinuitas berfikir dapat memberikan pengalaman-pengalaman yang tidak diperoleh dengan cara lain Membuat kegiatan belajar lebih mendalam efisien dan beraneka ragam Media audio visual dapat dilakukan berulang-ulang
- 6. Kelebihan audio visual 1. memperjelas penyajian pesan agar tidak selalu bersifaf verbalistis ( dalam bentuk kata-kata, tertulis atau lisan belaka) 2. mengatasi keterbatasan ruang, waktu dan daya indera, seperti objek yang terlalu besar digantikan dengan realitas gambar,filmbingkai, film atau atau model,objek yang kecil dibantu dengan proyektor micro,film bingkai,film atau gambar, gerak yang terlalu lambat atau terlalu cepat dapat dibantu dengan tame lapse atau high speed photografi, kejadian atau peristiwa yang terjadi pada masa lalu bisa di tampilkan lagi lewat rekaman film, video, film bingkai 3. baik untuk semua siswa karena dapat melihat dan mendengar 4. variatif karena jenisnya beragam, dan guru dapat menggunakan beragam film yang ada kartu,tiga dimensi, empat dimensi, dan dokumenter 5. bisa diperlambat dan diulang, sehingga anak akan lebih jelas dan paham. Dan digunakan tidak hanya untuk satu orang
- 7. Kekurangan media audio visual terlalu menekanka pentingnya materi dari pada proses pengembanganya dan tetap memandang materi audio visual sebagai alat bantu guru dalam mengajar media audio visual cenderung menggunakan model komunikasi satu arah media audio visual tidak dapat digunakan dimana saja, karena media audio visual cenderung tetap ditempat dan dalam menggunakan video berarti memerlukan dua unit alat yaitu, VCD/DVD, dan monitor TV, serta harganya relatif mahal sering di anggap sebagai hiburan TV kegiatan melihat video adalah kegiatan pasif
- 8. televisi Televisi dalam pengertiannya berasal dari dua kata, yaitu tele (bahasa Yunani), yang berarti jauh, dan visi (bahasa Latin), berarti penglihatan. Television (bahasa Inggris)bermakna melihat jauh. Kata melihat jauh mengandung makna bahwa gambar yang diproduksi pada satu tempat (stasiun televisi) yang dapat dilihat di tempat lain melalui sebuah perangkat penerima yang disebut televisi minitor atau televisi set. Televisi suatu perlengkapan elektronik yang pada dasarnya sama dengan gambar hidup yang terdiri dari gambar dan suara. Dengan demikian peranan TV baik sebagai gambar hidup atau radio yang dapat menampilkan gambar yang dapat dilihat dan menghasilkan suarayang dapat didengar pada waktu yang sama.
- 9. video/ vcd 1. gambar yang bergerak dan disertai dengan unsur suara dapat ditayangkan melalui video dan compact disk (VCD.) 2. Media video – VCD, sebagai media pembelajaran memiliki karakteristik sebagai berikut: Gambar bergerak, yang disertai dengan unsur suara Dapat digunakan untuk sekolah jarak jauh Memiliki perangkat slow motion untuk memperlambat proses atau peristiwa yang berlangsung.
- 10. Media sound slide Slide merupakan media pembelajaran yang bersifat audio visual. Secara fisik, slide suara adalah gambar tunggal dalam bentuk film positif tembus pandang yang dilengkapi dengan bingkai yang diproyeksikan. Penggunaannya dapat dikombinasikan dengan audio kaset, dan dapat digunakan secara tunggal tanpa narasi. Sebagai media pembelajaran,slide suara dapat menyajikan gambar yang tetap dengan urutan yang tetap, sehingga menjamin keutuhan pelajaran dan gambar tidak mudah hilang, terbalik, atau berubah urutan jika teknik pengemasan benar dan baik.
- 11. Permainan dan Simulasi Permainan merupakan media pembelajaran yang dapat dikategorikan media audiovisual, karena media ini menjadikan para pemain yang berinteraksi satu sama lainmengikuti aturan-aturan tertentu untuk mencapai tujuan-tujuan tertentu pula. simulasi atau permainan peran (role playing) adalah suatu model penyederhanaan suatu realitas.
- 13. CONTOH DRIL AND PRACTICE KLIK DISINI
- 14. GAMBAR APAKAH DISAMPING?? a. laptop c. notebook d. tablet b. HP
- 15. SOAL BENAR
- 16. SALAH SOAL SALAH