SlideShare a Scribd company logo
1 of 2
David Molina Díaz
Text Karl Popper
Nomésadmetré unsistemaentre elscientíficsoempíricssi éssusceptible de sercontrastat
perl’experiència.Aquestesconsideracionsenssuggereixenque el criteri de demarcacióque
hemd’adoptarno ésel de la verificabilitat,sinóel de lafalsabilitatdelssistemes.
(…) Dit d’unaaltra manera:no exigiré que un sistemacientíficpugui ser seleccionat,d’una
vegada per sempre, enun sentitpositiu;peròsíque sigui susceptible de seleccióenunsentit
negatiuper mitjà de contrastos i proves empíriques;hade ser possible refutar per
l’experiènciaunsistemacientíficempíric.
(Així,l’enunciat“plouràonoplouràaquí demà” noes consideraràempiríc,pel simple fetque
no pot ser refutat; mentre que a aquest altre,“plouràaquídemà”,se l’hade considerar
empíric.)
(…) La mevapropostaestàbasada enuna asimetriaentre laverificabilitati lafalsabilitat;
asimetriaque esderivade laformalògicadelsenunciatsuniversals.Aquestsenunciatsnosón
mai deduïblesd’enunciatssingulars,peròsí que podenestar en contradició amb aquests
últims.En conseqüència,permitjàd’inferènciespuramentdeductives(valent-sedel modus
tollensde lalògicaclàssica) éspossibleargüirde laveritat d’enunciatssingularsla falsedat
d’enunciatsuniversals.”
Idees principals
L’autor pensaque elssistemesnohande ser eterns,jaque hande estatcontrastats
primerament.Popperpensaque unsistemacientíficempíric, s’hade refutar,i encasde no
fer-honoesempíric.L’autor a mésdemanaque elscasos concretsno espodentraslladara
casos generals i crítica el raonamentinductiu apostantpertreure conclusionsde casos
generals,ensintoniaenlaformadeductivai inductiva
Titol
Sistemaempíricrefutable
Anàlisi
Aquesttextesescritperl’autordel falsacionismeKarl Popper,enl’àmbitdelsmètodesde
coneixementi hipòtesis.
En aquesttextKarl Popperdefensaque per poderadmetre unsistemaempíric,aquest
primeramenthad’haverestatrefutat,amésesnega al mètode inductiu de treure conclusions
generalsapartir de casos concrets,pertant, demanai exigeixque aquestraonamentsigui
sotmèsa diferentsprovesempíriques“siguisusceptible de seleccióenunsentitnegatiuper
mitjà de contrastos i provesempíriques;”,l’autorposaaprova laseva teoria partir
d’exemples comlafrase”plourào no plourà”dientque aquestnoespot refutar,ja que en
qualsevol caspotserveritable,pertant,noseríaempírica,espossible que algunscasos
singularsi concretssiguinveritables,peròencanvi,si aquestcasel femgeneral potser
refutable.
Finalment,l’autorproposaunasimilitudentre el falsacionisme i laverificacionisme,enlaque
l’autordiuque espot ser que esdoni el cas de “la veritatde d’enunciats singulars,i lafalsedat
de universals”peròinsisteix enque de formadeductivaespuguintreure conclusionsde
diferentsenunciatsgenerals,peròdifícilmentde de casosespecífics.

More Related Content

Viewers also liked (10)

Tarea 1
Tarea 1Tarea 1
Tarea 1
 
NTic's Nuevas Tecnologías de la Informacion y Comunicacion
NTic's Nuevas Tecnologías de la Informacion y ComunicacionNTic's Nuevas Tecnologías de la Informacion y Comunicacion
NTic's Nuevas Tecnologías de la Informacion y Comunicacion
 
урок по вулканам исправлен 2
урок по вулканам исправлен 2урок по вулканам исправлен 2
урок по вулканам исправлен 2
 
Unit 6 capstone assignment
Unit 6 capstone assignmentUnit 6 capstone assignment
Unit 6 capstone assignment
 
Архитектура Лондона
Архитектура ЛондонаАрхитектура Лондона
Архитектура Лондона
 
Untitled Presentation
Untitled PresentationUntitled Presentation
Untitled Presentation
 
2.Uluslararası İtibar Yönetimi Konferansı - Kurumsal Sosyal Sorumluluk Kurums...
2.Uluslararası İtibar Yönetimi Konferansı - Kurumsal Sosyal Sorumluluk Kurums...2.Uluslararası İtibar Yönetimi Konferansı - Kurumsal Sosyal Sorumluluk Kurums...
2.Uluslararası İtibar Yönetimi Konferansı - Kurumsal Sosyal Sorumluluk Kurums...
 
EnergyTribuneLJPTWP2007
EnergyTribuneLJPTWP2007EnergyTribuneLJPTWP2007
EnergyTribuneLJPTWP2007
 
9 nov. to 15 nov 2015
9 nov. to 15 nov 20159 nov. to 15 nov 2015
9 nov. to 15 nov 2015
 
Tema la acentuaciýn- diferenciaciýn de las tildes enfýtica y diacrýtica
Tema  la acentuaciýn- diferenciaciýn de las tildes enfýtica y diacrýticaTema  la acentuaciýn- diferenciaciýn de las tildes enfýtica y diacrýtica
Tema la acentuaciýn- diferenciaciýn de las tildes enfýtica y diacrýtica
 

More from davidmoli99

Teoria més coherent per a mi
Teoria més coherent per a miTeoria més coherent per a mi
Teoria més coherent per a mi
davidmoli99
 
Millor ser un sòcrates insatisfet que no un xmple satisfet
Millor ser un sòcrates insatisfet que no un xmple satisfetMillor ser un sòcrates insatisfet que no un xmple satisfet
Millor ser un sòcrates insatisfet que no un xmple satisfet
davidmoli99
 
Filosofia dilemes morals
Filosofia dilemes moralsFilosofia dilemes morals
Filosofia dilemes morals
davidmoli99
 
Ningu fa el mal sabent que ho fa
Ningu fa el mal sabent que ho faNingu fa el mal sabent que ho fa
Ningu fa el mal sabent que ho fa
davidmoli99
 
Creieu que és possible fer una moral universal
Creieu que és possible fer una moral universalCreieu que és possible fer una moral universal
Creieu que és possible fer una moral universal
davidmoli99
 
La economia és el motor de la història
La economia és el motor de la històriaLa economia és el motor de la història
La economia és el motor de la història
davidmoli99
 
Origen de la religió
Origen de la religióOrigen de la religió
Origen de la religió
davidmoli99
 
Quin sentit té la teva existència
Quin sentit té la teva existènciaQuin sentit té la teva existència
Quin sentit té la teva existència
davidmoli99
 
Idees principals post humanisme
Idees principals post humanismeIdees principals post humanisme
Idees principals post humanisme
davidmoli99
 
Podem crear algun dia un robot igual que un jo
Podem crear algun dia un robot igual que un joPodem crear algun dia un robot igual que un jo
Podem crear algun dia un robot igual que un jo
davidmoli99
 

More from davidmoli99 (20)

Definicions tema 3
Definicions tema 3Definicions tema 3
Definicions tema 3
 
Definicions 4.
Definicions 4.Definicions 4.
Definicions 4.
 
Teoria més coherent per a mi
Teoria més coherent per a miTeoria més coherent per a mi
Teoria més coherent per a mi
 
Definicions tema 4
Definicions tema 4Definicions tema 4
Definicions tema 4
 
Millor ser un sòcrates insatisfet que no un xmple satisfet
Millor ser un sòcrates insatisfet que no un xmple satisfetMillor ser un sòcrates insatisfet que no un xmple satisfet
Millor ser un sòcrates insatisfet que no un xmple satisfet
 
Text 3
Text 3Text 3
Text 3
 
Filosofia dilemes morals
Filosofia dilemes moralsFilosofia dilemes morals
Filosofia dilemes morals
 
Comentari text 1
Comentari text 1Comentari text 1
Comentari text 1
 
Ningu fa el mal sabent que ho fa
Ningu fa el mal sabent que ho faNingu fa el mal sabent que ho fa
Ningu fa el mal sabent que ho fa
 
Creieu que és possible fer una moral universal
Creieu que és possible fer una moral universalCreieu que és possible fer una moral universal
Creieu que és possible fer una moral universal
 
La identitat
La identitatLa identitat
La identitat
 
La economia és el motor de la història
La economia és el motor de la històriaLa economia és el motor de la història
La economia és el motor de la història
 
Origen de la religió
Origen de la religióOrigen de la religió
Origen de la religió
 
Text mario bunge
Text mario bungeText mario bunge
Text mario bunge
 
Quin sentit té la teva existència
Quin sentit té la teva existènciaQuin sentit té la teva existència
Quin sentit té la teva existència
 
Idees principals post humanisme
Idees principals post humanismeIdees principals post humanisme
Idees principals post humanisme
 
Podem crear algun dia un robot igual que un jo
Podem crear algun dia un robot igual que un joPodem crear algun dia un robot igual que un jo
Podem crear algun dia un robot igual que un jo
 
Text plató
Text platóText plató
Text plató
 
Text aporofobia
Text aporofobiaText aporofobia
Text aporofobia
 
Text aporofobia
Text aporofobiaText aporofobia
Text aporofobia
 

Recently uploaded (6)

Realitat o fake news? – Què causa el canvi climàtic? - El desglaç dels pols
Realitat o fake news? – Què causa el canvi climàtic? - El desglaç dels polsRealitat o fake news? – Què causa el canvi climàtic? - El desglaç dels pols
Realitat o fake news? – Què causa el canvi climàtic? - El desglaç dels pols
 
FESTA ESCOLA 2024 divendres, 31 de maig.pdf
FESTA ESCOLA 2024 divendres, 31 de maig.pdfFESTA ESCOLA 2024 divendres, 31 de maig.pdf
FESTA ESCOLA 2024 divendres, 31 de maig.pdf
 
Realitat o fake news? – Què causa el canvi climàtic? - La deforestació
Realitat o fake news? – Què causa el canvi climàtic? - La deforestacióRealitat o fake news? – Què causa el canvi climàtic? - La deforestació
Realitat o fake news? – Què causa el canvi climàtic? - La deforestació
 
App del mes de maig ins alcarras Duolingo
App del mes de maig ins alcarras DuolingoApp del mes de maig ins alcarras Duolingo
App del mes de maig ins alcarras Duolingo
 
sopar en família dels alumnes de tercer de ESO
sopar en família dels alumnes de tercer de ESOsopar en família dels alumnes de tercer de ESO
sopar en família dels alumnes de tercer de ESO
 
Presentació_Conèixer_els_Màsters_2024.pptx
Presentació_Conèixer_els_Màsters_2024.pptxPresentació_Conèixer_els_Màsters_2024.pptx
Presentació_Conèixer_els_Màsters_2024.pptx
 

Text karl popper

  • 1. David Molina Díaz Text Karl Popper Nomésadmetré unsistemaentre elscientíficsoempíricssi éssusceptible de sercontrastat perl’experiència.Aquestesconsideracionsenssuggereixenque el criteri de demarcacióque hemd’adoptarno ésel de la verificabilitat,sinóel de lafalsabilitatdelssistemes. (…) Dit d’unaaltra manera:no exigiré que un sistemacientíficpugui ser seleccionat,d’una vegada per sempre, enun sentitpositiu;peròsíque sigui susceptible de seleccióenunsentit negatiuper mitjà de contrastos i proves empíriques;hade ser possible refutar per l’experiènciaunsistemacientíficempíric. (Així,l’enunciat“plouràonoplouràaquí demà” noes consideraràempiríc,pel simple fetque no pot ser refutat; mentre que a aquest altre,“plouràaquídemà”,se l’hade considerar empíric.) (…) La mevapropostaestàbasada enuna asimetriaentre laverificabilitati lafalsabilitat; asimetriaque esderivade laformalògicadelsenunciatsuniversals.Aquestsenunciatsnosón mai deduïblesd’enunciatssingulars,peròsí que podenestar en contradició amb aquests últims.En conseqüència,permitjàd’inferènciespuramentdeductives(valent-sedel modus tollensde lalògicaclàssica) éspossibleargüirde laveritat d’enunciatssingularsla falsedat d’enunciatsuniversals.” Idees principals L’autor pensaque elssistemesnohande ser eterns,jaque hande estatcontrastats primerament.Popperpensaque unsistemacientíficempíric, s’hade refutar,i encasde no fer-honoesempíric.L’autor a mésdemanaque elscasos concretsno espodentraslladara casos generals i crítica el raonamentinductiu apostantpertreure conclusionsde casos generals,ensintoniaenlaformadeductivai inductiva Titol Sistemaempíricrefutable Anàlisi Aquesttextesescritperl’autordel falsacionismeKarl Popper,enl’àmbitdelsmètodesde coneixementi hipòtesis. En aquesttextKarl Popperdefensaque per poderadmetre unsistemaempíric,aquest primeramenthad’haverestatrefutat,amésesnega al mètode inductiu de treure conclusions generalsapartir de casos concrets,pertant, demanai exigeixque aquestraonamentsigui sotmèsa diferentsprovesempíriques“siguisusceptible de seleccióenunsentitnegatiuper mitjà de contrastos i provesempíriques;”,l’autorposaaprova laseva teoria partir d’exemples comlafrase”plourào no plourà”dientque aquestnoespot refutar,ja que en qualsevol caspotserveritable,pertant,noseríaempírica,espossible que algunscasos
  • 2. singularsi concretssiguinveritables,peròencanvi,si aquestcasel femgeneral potser refutable. Finalment,l’autorproposaunasimilitudentre el falsacionisme i laverificacionisme,enlaque l’autordiuque espot ser que esdoni el cas de “la veritatde d’enunciats singulars,i lafalsedat de universals”peròinsisteix enque de formadeductivaespuguintreure conclusionsde diferentsenunciatsgenerals,peròdifícilmentde de casosespecífics.