SlideShare a Scribd company logo
1 of 1
David Molina Díaz
Que sabem?
El saber,segonsladefiniciódel diccionari”Conèixercompletament,tenirconeixençaque (una
cosa) és,s’ha esdevingut,perlainformacióque entenim.” Pertant,enla mevaopinió,penso
que no podemsaberresde forma completai segura,esmés, fasegleses pensavaque laterra
s’acabavai era plana,encanvi,ara mateix graciésa fotografies de satèl·lits,podemsaberde
formasegura que laterra ésrodona,i dinsd’aquestplantejament,qui ensdiuque aquestes
fotografiessóndel totreals?Aixíque,definitivamentnopodemsaber resde formaabsoluta,
finsi tot el llocon vivimpotserplantejatcoma hipòtesi
D’aquestmode, quasi laúnicaseguraque podemsaber,ésel nostre nom, encanvi,per
desgracia,nopodemsaberdel totqui som, d’onvenim, i encaramenys,cosesfuturescom
saberon aniremo acabarem.

More Related Content

Viewers also liked (6)

Creer y saber
Creer y saberCreer y saber
Creer y saber
 
Teoria més certa
Teoria més certaTeoria més certa
Teoria més certa
 
Text karl popper
Text karl popperText karl popper
Text karl popper
 
Idees principals de l'entrevista
Idees principals de l'entrevistaIdees principals de l'entrevista
Idees principals de l'entrevista
 
Diferencia entre sabers
Diferencia entre sabersDiferencia entre sabers
Diferencia entre sabers
 
Definicion
DefinicionDefinicion
Definicion
 

More from davidmoli99

Teoria més coherent per a mi
Teoria més coherent per a miTeoria més coherent per a mi
Teoria més coherent per a mi
davidmoli99
 
Millor ser un sòcrates insatisfet que no un xmple satisfet
Millor ser un sòcrates insatisfet que no un xmple satisfetMillor ser un sòcrates insatisfet que no un xmple satisfet
Millor ser un sòcrates insatisfet que no un xmple satisfet
davidmoli99
 
Filosofia dilemes morals
Filosofia dilemes moralsFilosofia dilemes morals
Filosofia dilemes morals
davidmoli99
 
Ningu fa el mal sabent que ho fa
Ningu fa el mal sabent que ho faNingu fa el mal sabent que ho fa
Ningu fa el mal sabent que ho fa
davidmoli99
 
Creieu que és possible fer una moral universal
Creieu que és possible fer una moral universalCreieu que és possible fer una moral universal
Creieu que és possible fer una moral universal
davidmoli99
 
La economia és el motor de la història
La economia és el motor de la històriaLa economia és el motor de la història
La economia és el motor de la història
davidmoli99
 
Origen de la religió
Origen de la religióOrigen de la religió
Origen de la religió
davidmoli99
 
Quin sentit té la teva existència
Quin sentit té la teva existènciaQuin sentit té la teva existència
Quin sentit té la teva existència
davidmoli99
 
Idees principals post humanisme
Idees principals post humanismeIdees principals post humanisme
Idees principals post humanisme
davidmoli99
 
Podem crear algun dia un robot igual que un jo
Podem crear algun dia un robot igual que un joPodem crear algun dia un robot igual que un jo
Podem crear algun dia un robot igual que un jo
davidmoli99
 

More from davidmoli99 (20)

Definicions tema 3
Definicions tema 3Definicions tema 3
Definicions tema 3
 
Definicions 4.
Definicions 4.Definicions 4.
Definicions 4.
 
Teoria més coherent per a mi
Teoria més coherent per a miTeoria més coherent per a mi
Teoria més coherent per a mi
 
Definicions tema 4
Definicions tema 4Definicions tema 4
Definicions tema 4
 
Millor ser un sòcrates insatisfet que no un xmple satisfet
Millor ser un sòcrates insatisfet que no un xmple satisfetMillor ser un sòcrates insatisfet que no un xmple satisfet
Millor ser un sòcrates insatisfet que no un xmple satisfet
 
Text 3
Text 3Text 3
Text 3
 
Filosofia dilemes morals
Filosofia dilemes moralsFilosofia dilemes morals
Filosofia dilemes morals
 
Comentari text 1
Comentari text 1Comentari text 1
Comentari text 1
 
Ningu fa el mal sabent que ho fa
Ningu fa el mal sabent que ho faNingu fa el mal sabent que ho fa
Ningu fa el mal sabent que ho fa
 
Creieu que és possible fer una moral universal
Creieu que és possible fer una moral universalCreieu que és possible fer una moral universal
Creieu que és possible fer una moral universal
 
La identitat
La identitatLa identitat
La identitat
 
La economia és el motor de la història
La economia és el motor de la històriaLa economia és el motor de la història
La economia és el motor de la història
 
Origen de la religió
Origen de la religióOrigen de la religió
Origen de la religió
 
Text mario bunge
Text mario bungeText mario bunge
Text mario bunge
 
Quin sentit té la teva existència
Quin sentit té la teva existènciaQuin sentit té la teva existència
Quin sentit té la teva existència
 
Idees principals post humanisme
Idees principals post humanismeIdees principals post humanisme
Idees principals post humanisme
 
Podem crear algun dia un robot igual que un jo
Podem crear algun dia un robot igual que un joPodem crear algun dia un robot igual que un jo
Podem crear algun dia un robot igual que un jo
 
Text plató
Text platóText plató
Text plató
 
Text aporofobia
Text aporofobiaText aporofobia
Text aporofobia
 
Text aporofobia
Text aporofobiaText aporofobia
Text aporofobia
 

Recently uploaded (6)

Realitat o fake news? – Què causa el canvi climàtic? - La deforestació
Realitat o fake news? – Què causa el canvi climàtic? - La deforestacióRealitat o fake news? – Què causa el canvi climàtic? - La deforestació
Realitat o fake news? – Què causa el canvi climàtic? - La deforestació
 
App del mes de maig ins alcarras Duolingo
App del mes de maig ins alcarras DuolingoApp del mes de maig ins alcarras Duolingo
App del mes de maig ins alcarras Duolingo
 
Presentació_Conèixer_els_Màsters_2024.pptx
Presentació_Conèixer_els_Màsters_2024.pptxPresentació_Conèixer_els_Màsters_2024.pptx
Presentació_Conèixer_els_Màsters_2024.pptx
 
Realitat o fake news? – Què causa el canvi climàtic? - El desglaç dels pols
Realitat o fake news? – Què causa el canvi climàtic? - El desglaç dels polsRealitat o fake news? – Què causa el canvi climàtic? - El desglaç dels pols
Realitat o fake news? – Què causa el canvi climàtic? - El desglaç dels pols
 
sopar en família dels alumnes de tercer de ESO
sopar en família dels alumnes de tercer de ESOsopar en família dels alumnes de tercer de ESO
sopar en família dels alumnes de tercer de ESO
 
FESTA ESCOLA 2024 divendres, 31 de maig.pdf
FESTA ESCOLA 2024 divendres, 31 de maig.pdfFESTA ESCOLA 2024 divendres, 31 de maig.pdf
FESTA ESCOLA 2024 divendres, 31 de maig.pdf
 

Que sabem

  • 1. David Molina Díaz Que sabem? El saber,segonsladefiniciódel diccionari”Conèixercompletament,tenirconeixençaque (una cosa) és,s’ha esdevingut,perlainformacióque entenim.” Pertant,enla mevaopinió,penso que no podemsaberresde forma completai segura,esmés, fasegleses pensavaque laterra s’acabavai era plana,encanvi,ara mateix graciésa fotografies de satèl·lits,podemsaberde formasegura que laterra ésrodona,i dinsd’aquestplantejament,qui ensdiuque aquestes fotografiessóndel totreals?Aixíque,definitivamentnopodemsaber resde formaabsoluta, finsi tot el llocon vivimpotserplantejatcoma hipòtesi D’aquestmode, quasi laúnicaseguraque podemsaber,ésel nostre nom, encanvi,per desgracia,nopodemsaberdel totqui som, d’onvenim, i encaramenys,cosesfuturescom saberon aniremo acabarem.