(1) O documento é um questionário sobre hábitos e opiniões de alunos relacionados ao meio ambiente; (2) Pergunta sobre separação de resíduos, uso de caixotes na escola, significado da política dos 3Rs, desperdício de água e energia; (3) Pede sugestões de medidas para tornar a escola mais sustentável.

1. Questionário<br />Este questionário servirá para conhecer melhor os hábitos e opiniões dos alunos desta escola, em aspectos relacionados com o ambiente. As tuas respostas são muito importantes!<br />Só juntos poderemos detectar os principais problemas e contribuir para que a nossa escola, e o nosso Planeta, se transformem num local ainda mais agradável. <br />O Conselho Eco-Escola agradece a tua colaboração.<br />6ºano, turma D<br />(A) Em tua casa é habitual separar alguns resíduos e colocá-los para reciclar por exemplo no eco-ponto?<br />NãoSim<br />(B) No Bar da escola, separas os resíduos e coloca-los no caixote adequado? <br />NuncaRaramente Com frequênciaSempre<br />(C) Utilizas os caixotes que se encontram na sala de aula para colocar o papel velho?<br />NuncaRaramente Com frequênciaSempre<br />(D) Sabes qual o significado da “Política dos 3 Rs” relativamente aos resíduos?<br />Não seiSei<br /> (E) Quando lavas os dentes, a torneira do lavatório está aberta?<br />NuncaRaramente Com frequênciaSempre<br />(F) Quando tomas banho, tens a preocupação de poupar água, optando por um duche?<br />NuncaRaramente Com frequênciaSempre<br />(G) Quando não vai estar mais ninguém na sala ou no quarto durante um longo período, apagas a luz ao sair?<br />NuncaRaramente Com frequênciaSempre<br />(H) Na tua casa é costume apagar a televisão deixando-a em stand by (desligar apenas com o comando)?<br />NuncaRaramente Com frequênciaSempre<br />(I) Na maioria das vezes, deslocas-te para a escola:<br />A péDe bicicletaDe transportes públicosEm viatura privada<br />(J) Propõe uma medida que gostarias de ver implementada na escola para a tornar mais amiga do ambiente. <br />______________________________________________________________________________________________<br />______________________________________________________________________________________________<br />