1. LEITURA E ESCRITA
Convite.
(José Paulo Paes)
Poesia
é brincar com as palavras
como se brinca
com bola, papagaio, pião.
Só que
bola, papagaio, pião
de tanto brincar
se gastam
As palavras não:
quanto mais se brinca com elas
mais novas ficam.
Como a água do rio
que é água sempre nova.
Como cada dia
que é sempre um novo dia.
Vamos brincar de
poesia?
Após ter lido o texto com atenção assinale com um (x) a resposta correta.
1) O texto que você leu é um texto
( a ) literário ( b ) poético ( c ) jornalístico
2) A intenção do texto é:
( a ) brincar com as palavras.
( b ) falar sobre tipos de brinquedos.
( c ) mostrar como se brinca fora de casa.
3) O texto mostra que a poesia:
( a ) é um texto muito longo.
( b ) pode deixar as crianças desanimadas.
( c ) pode ser uma brincadeira.
4) A ideia central da poesia é:
(a) Os brinquedos são poucos, mas as palavras são muitas.
(b) Os brinquedos acabam, mas as palavras se renovam.
(c) Os brinquedos podem ser guardados, mas as palavras não podem.
5) A palavra elas em destaque na terceira estrofe se refere:
(a) às palavras (b) as brincadeiras (c) às águas
6) Podemos encontrar este tipo de texto em:
(a) livros de receita (b) manual de instrução (c) livros de leitura
7) O poema possui:
( a ) 17 versos e 4 estrofes ( b ) 4 versos e 17 estrofes
2. 8) Quem é o autor do texto que você leu?
R: ________________________________________________________
9) Para leitores de que faixa etária você acha que esse texto foi escrito? Explique
como você concluiu isso.
R: ________________________________________________________
10) O texto está escrito em prosa ou em versos? Por quê?
R:______________________________________________________
11) Complete a seguinte frase: Um poema é um texto criado para...
( a ) ser lido e apreciado por sua beleza.
( b ) informar sobre fatos do dia-a-dia.
( c ) instruir a fazer alguma atividade
TEXTO INFORMATIVO
Por que temos febre?
Temperatura alta é sinal de que seu organismo está sendo atacado por
micróbios
Você acorda e parece que o dia será como outro qualquer. Pula da cama, mas
um cansaço logo toma conta do seu corpo. Então, você volta para o quarto e se
esconde debaixo do cobertor. Sente frio e, em seguida, começa a suar. O coração às
vezes acelera, a respiração fica ofegante e suas bochechas ficam vermelhas como um
tomate. É ela, a febre, que veio te pegar!
Calma! A febre não é um monstro. É apenas um sinal de que o seu organismo
está sendo atacado por microrganismos nocivos à saúde. Só fique atento para não
confundir
Febre com situações que levem ao aumento de temperatura corporal, como se
agasalhar e se exercitar muito. Em geral, a febre vem acompanhada de algum outro
sintoma, que pode ser dor de garganta, dor de ouvido, manchas pelo corpo, diarreia,
vômito etc. Nestes casos, pode apostar que alguma doença está para chegar.
Na verdade, a febre é resultado da ação de uma substância chamada
prostaglandina. O nome é difícil de pronunciar, mas sua função é relativamente
simples:
Levar ao cérebro a mensagem de que é necessário aumentar a temperatura do corpo
para sinalizar que há algum micróbio invasor em atividade. Alertas ligados! Nosso
sistema imunológico, ou melhor, de defesa, se prepara para combater a infecção. Às
vezes, o organismo não dá conta desse combate sozinho e precisa da ajuda de
medicamentos para reagir melhor. É por isso que, quando não melhoramos da febre,
vamos ao médico para nos consultar e tomar o remédio certo.
Ciência hoje das crianças - São Paulo. 143, jan./fev. 2004
12. A febre é:
(a) um sinal de que o organismo está sendo atacado.
(b) uma doença causada por microrganismos.
(c) um efeito de situações como se agasalhar ou se exercitar muito.
(d) um fenômeno sem importância, que não merece atenção.
3. 13. O trecho “o nome é difícil de pronunciar, mas sua função é relativamente
simples”, e se refere à:
(a) temperatura do corpo. (b) prostaglandina.
(c) febre. (d) doença.
14. Quando diz que “ a febre não é um monstro “ o autor quer dizer que a febre:
(a) é uma doença perigosa.
(b) não deve nos assustar demais.
(c) não é causada por monstros.
(d) é um sinal de que nosso corpo está saudável.
15. A prostaglandina faz com que o cérebro aumente a temperatura do corpo para:
(a) assustar os micróbios invasores para que eles deixem o nosso corpo.
(b) causar uma infecção grave em alguma parte do corpo.
(c) avisar o organismo de que é necessário comprar medicamentos.
(d) avisar o sistema imunológico da presença de um micróbio invasor.
16. Este texto apresenta as informações:
(a) explicando as reações do organismo quando se tem febre.
(b) descrevendo os sintomas de uma doença muito grave.
(c) listando as doenças que os monstros apresentam.
(d) informando que os esportes podem causar febre.
TEXTO 3
Eva Furnari nasceu em Roma. capital da Itália. Ela é artista plástica e escritora. Quando Eva
tinha dois anos, sua família veio para o Brasil. Mais tarde, ela fez o curso de arquitetura,
mas nunca exerceu a profissão. Hoje é escritora e desenhista e tem muitos livros publicados.
Entre eles. A Bruxa Zelda e os 80 docinhos; O feitiço do sapo e Mundrackz: Operação
Risoto.
17)Este texto é:
a- ( ) Biografia. b- ( ) Notícia. c- ( ) História. d- ( ) Piada
18)Sobre o quê o texto está falando?
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__________________________________________________________
19)O que você descobriu sobre Eva Furnari?
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20)Escrevas dois livros que Eva Furnari escreveu:
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ANALISE E REFLEXÃO DA LINGUA
1)Retire do poema as palavras com encontros vocálicos e coloque-as no quadro abaixo, Depois
pinte os encontros:
Ditongos Hiatos
4. 2) Observe o som produzido pelas letras destacadas nas palavras e descubra se são encontros
consonantais ou dígrafos.
.
tenho
isso
melhor
enguiço
conheço
que
passeio
criança
quieto
cérebro
chuva
pra
preciso
recreio
Cristina
febre
brincar
conversa
desmanchado
prostaglandina
Agora copie as palavras dos conjuntos no quadro abaixo:
Encontros consonantais Dígrafos:
3) Separe as silabas das palavras abaixo e classifique-as de acordo com o numero de
silabas:
Febre_______________________________________________________
Brincar____________________________________________________
Conversa________________________________________________________
Desmanchado______________________________________________________
Prostaglandina________________________________________________________
Dia_________________________________________________________
4) complete as frases a seguir com a palavra adequada.
Mal/ mau
a) Hoje dormi ____________________.
b) Ele não é um ____________________ garoto.
c) O Lobo____ está na floresta.
d) Jonas foi _____na avaliação de Historia
PRODUÇÃO
Escreva um poema com 4 estrofes com 4 versos em cada uma com o tema Amor
Você pode ilustrar!
