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福智讚頌心得分享~20140917莒光教室
- 10. 陶笛 ( 念故鄉 )~ 幾月前 LINE
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• 其實這是一首我從小很喜歡的旋
律，第一次聽聞是國小幼童軍，
每次露營營火晚會必唱歌曲，就
在忙碌一天後，大夥兒在營火中
，冉冉哼唱此曲，今日已畢，明
日備妥，溫馨滿足。
• 中學時，得知這首曲子是一位捷
克音樂家德弗札克，移居美國後
，由於思鄉情懷所譜下的第九號
新世界交響曲的第二樂章，我國
聲樂家李抱忱先生將其填詞改編
成合唱曲 " 念故鄉 " 。
- 11. 念死無常 ~ 廣論第八十一頁
• 去年當我讀這段落時，心中不由
想到“念故鄉”這段旋律。且也想
到一些讀過的詩句：「若日日中
，能起是念，今日必死，下至能
念多分是死，則能修作，所當趣
赴後世義利，不更籌備住現世間。
若未生起如此意樂，於現世間見
能久住，便籌備此，而不修作後
世義利。譬如若念久住一處，則
計設備住彼所須，若念不住當他
往者，則當備作所趣之事。故日
日中，定須發起必死之心。」
Editor's Notes
- 上個月，班長詢問我是否可分享讚頌心得，只要五分鐘即可。
答曰：我不習慣於上台或分享，後來心想，五分鐘而已，只要對大家有些益處，不讓班長失望就是了。但是有個條件，因為不習慣於沒有時間差的口頭分享，請容許我事先寫好念稿，照著念。
後來又想到莒光教室的上課是筆電連接電視，於是將念稿放上投影片，讓師兄姐可同時看到念稿。
但是我該分享甚麼呢？平常我對讚頌體會不深，我想到了幾個月前在雅音社LINE有分享一個心得。
今天的分享與讚頌有一點關係，又沒有直接關係，有點文不對題，請大家忍耐！
- 分享前請容許我天外飛來一筆，說一說 福智讚頌的奇幻漂流….
與福智讚頌的結緣，有些無心插柳。
將來工作忙碌或許參加類似其他培訓的課程，或許會取消一個讚頌課程。
莒光教室離我家近，或許會是優先選擇。
- 我不知各位師兄姐，第一次接觸讚頌，是受到讚頌的音樂性元素吸引，還是相應於讚頌的佛法內涵。
我個人起先是受到讚頌的音樂性元素吸引了我。
從中外歷史來看，自古以來，老祖先早已知道，聲音與音樂具有發抒情愫，鼓舞人心甚至提昇心靈的功用。
中國最古老的詩歌或許就是詩經，關關雎鳩，………，所謂風雅頌，透過唱誦，情切表達內心的憧憬與期盼。
西洋文藝復興時期，西洋音樂的發展與宗教息息相關，從彌撒曲，經文歌直到巴洛克時期的巴哈，西洋宗教善用音樂的力量撫慰人心與提振心靈。
音樂與心靈具相輔相乘關係，對人心的助益，今天的讚頌並非山歌，亦即讚頌對人心的助益或許可從以下三點來思考。
音波律動的能量磁場觀 ~生命的答案水知道
療癒的功能~雅雯師姐看法
上師讚頌應視為法 ~上師教授 + 鏵粢師姐與水能師兄的看法，每日定課唱誦。
- 音波律動能量磁場觀補充資料
- 各種水的結晶
- 最近剛買了楊定一博士的書，13歲進入巴西最好大學醫學系。21歲生化醫學雙博士。
- 聲音療癒功能的補充資料
- 上師教授
- 雅音社有個LINE群組~孑然獨處心不孤，魚雁熙攘四方來
- 雅音社有師姐曾分享一個Youtube影片，念故鄉歌曲，我對該分享的再回應。
開始念稿了。……….
- 宗大師在念死無常中，如此一段的描述，其實，中心觀念只有「人生過客，後世義利」八個字。
人生在世，其實都猶如離鄉背井的他鄉遊子，浪跡天涯，皆非久留之地，終究會回到原本的故鄉，如同，北雁南來，終將北歸一般。
人世間的一切都是短暫的，終將過去，所以人間的任何追求，豈可憑恃，包括所有的恩恩怨怨，是是非非，也終將過去而益顯渺小，所以古人才有是非成敗轉頭空，青山依舊在，幾度夕陽紅的感嘆。
但人生數十寒暑，也並非是如此無奈的意味。宗大師也教誨我們同時也要投以另一積極的角度，以無限生命的觀點，今世因，後世果，把握人生，造善弭惡，步步增上且生生增上。
- @讓師兄姐聽聽德佛札克第九號新世界交響曲第二樂章的一段旋律一分二十秒當背景音樂。
@這段時間將讀廣論八十一頁的感觸如上念完。
- 廣論 + 詩詞 + 音樂旋律 → 遊子鄉愁
- 最重要的一張投影片，強調讚頌與廣論相關性。
唱著讚頌 + 學習廣論 → 觸動與相應佛法內涵
- 寫於 2011年
前三個月我曾綜合出一個「觀功念恩具體鍛鍊實踐法」，
其實就是善行記錄，但是是記取別人的善行而感恩。
後三個月「彼應如何依師之理」我曾歸納出一個重要且班長副班長已做到，而我尚未能做到的學佛重要技巧，且福智讚頌中，有首紫羅蘭讚頌正可與此學佛重要技巧相應…….
此學佛重要技巧就是皈依。
- 廣大慈悲愛心的凝聚與散播，透過讚頌歌聲撫慰受傷的心靈，也讓受傷的心感受到我們祝福的鼓舞。是個令人感動的時刻。
- 市長與賴執行長
遙遠的某一個亮點就是我。
- 荷與葉修信念恩讚頌分享會→感念著今生接受教誨聽聞佛法的功德。也感念著師生之緣的可貴。
但願，永遠唱著讚頌，學習廣論，追隨步伐，生生世世。
- 時程表
- 彩排狀況
- 雅音社上台實況，蓮花喻讚二
照片中有個人是我！
- 結束後，參與人員百人大合照。
照片中有個人是我！
- 感恩雅雯師姐辛苦製作的活動花絮海報。
- 智美老師的讚頌教課，是莒光教室讚頌共學的賣點，是否有智慧財產權。
有個構想………
- 感謝我大學學妹暑假當鋼琴老師！
也感謝現任的莒光國小鋼琴老師，輔助我們學習讚頌甚多。
- 以往唱讚頌缺失：隨興有餘，嚴謹不足。
其實我在雅音社學到一個重點：認真，嚴謹。音準，拍子儘量不含糊。
也感受到聲音與其他人和合的重要性。
雅音社第一堂課，唱讚頌四重點，分享之：
提念力：心專注到每個字到每一句
思惟力：一句句思惟內涵。
感受力：心要有感覺。
皈依境：觀想師父在眼前，唱給師父上師聽，很歡喜。
其實智美老師在唱讚頌四重點的講解與引導非常好！……
我個人對唱讚頌的自我期許是十二字……….
拉雜分享，希望對大家有一些些幫助，謝謝！
