1. CROSSLINGUISTIC PERSPECTIVES ON
SECOND LANGUAGE STUDIES: TERMS
AND CONCEPTS IN FRENCH AND ENGLISH
AILA RESEARCH NETWORK 2017-2020

2. AILA ReN
❖ qu’est-ce qu’un réseau de recherche AILA ?
❖ groupement international de chercheurs
❖ domaine spécifique des disciplines d’AILA
❖ objectifs
❖ promouvoir la recherche et la diffusion des résultats
❖ identifier de nouvelles pistes de recherche interdisciplinaires
❖ organisation du réseau
❖ 3 pays, 5 membres (dont jeunes chercheurs)
❖ octobre 2017-2020
❖ symposium AILA 2020

3. Crosslinguistic perspectives
on second language studies:
terms and concepts in
French and English
Shona Whyte, Université Nice Sophia Antipolis
Henry Tyne, Université de Perpignan Via Domitia

4. AILA 1964 : Association internationale de
linguistique appliquée à l’enseignement des
langues vivantes
de nos jours : applied linguistics ≄ linguistique
appliquée
faciliter les échanges entre chercheurs
anglophones et francophones par un travail sur les
notions et termes en second language studies et
didactique des langues

5. Le réseau a pour objectif de traiter des questions de
convergence et divergence conceptuelles et terminologiques
dans les recherches en acquisition-apprentissage et
enseignement-didactique d’une langue seconde ou étrangère,
notamment dans les communautés scientifiques anglophones et
francophones
Objectifs :
identifier des terrains d’entente : concepts, théories, sous-
domaines où des équivalents existent dans les deux langues
cerner les difficultés spécifiques (absences de traduction
convenable, divergences entre termes) et proposer des
solutions
étudier l’utilité d’une base de données terminologique en
français et en anglais pour la didactique des langues / second
language studies

6. Perspectives
interlinguistiques
projet spécifique bilingue
(glossaire, dictionnaire)
domaines d’une “linguistique
appliqueé” élargie
• linguistique de corpus
• traductologie
• approches interculturelles
• langue de spécialité
• apprentissage des langues
médié par les technologies
• questions praxéologiques
débat historique au sein d’AILA
(epistemologique, théorique,
méthodologique)

7. FRANCE
Aix en Provence Marco Cappellini* Aix Marseille University
Montpellier Amanda Edmonds Université Paul-Valéry, Montpellier 3
Nancy Alex Boulton Université de Lorraine
Nice Jean-Pierre Cuq
Simona Ruggia
Shona Whyte
Université Côte d’Azur
Paris Alice Burrows*
Jean-Paul Narcy-Combes
Paris 3 Sorbonne
Natalie Kübler Paris 7 Didérot
Perpignan Henry Tyne Université de Perpignan Via Domitia
Réunion Christian Ollivier Université de la Réunion
Rouen Grégory Miras Université de Rouen Normandie

8. IRELAND
Cork Martin Howard University College Cork
Limerick Fiona Farr
Liam Murray
University of Limerick
NORTH AMERICA
Alberta Martine Pellerin University of Alberta, AB, Canada
Toronto Jeffrey Steele University of Toronto, ON, Canada
Berkeley Claire Kramsch University of California at Berkeley, CA, US
Pennsylvania Kevin McManus* Pennsylvania State University, PA, US
SWITZERLAND
Neuchâtel Alain Kamber
Maud Dubois
Université de Neuchâtel

9. premiers pas
manifestations scientifiques
intégration dans projets existants et
à venir
presence en ligne (site, AILA matters)