Eduación 3D, innovación educativa, mundos virtuales.

1. UNIVERSIDAD ISRAEL
MAESTRIA EN SISTEMAS INFORMÁTICOS EDUCATIVOS
SIE – VIII
INFORME INDIVIDUAL DE PARTICIPACIÓN EN EL CONGRESO
“COMED 2009”

2. Nombre del Maestrante

3. TEMA DEL CURSO E-LEARNING
ENTORNOS VIRUTUALES 3D EN LA APLICACIÓN DE AMBIENTE EDUCATIVOS
Número de asistentes 97
• Número de personas que participaron activamente 17
• Recursos utilizados
Animaciones 3D
SecondLife
Voz
“Todo lo que una persona puede imaginar,
otros pueden hacerlo realidad.”
Julio Verne
La innovación educativa es nuestro reto, fomentar a los estudiantes a participar
en nuevos entornos 3D en el proceso pedagógico.
Motivar la imaginación, ya que es el primer paso para que los sueños
se hagan realidad. La visión es que con los progresos
en la tecnología nosotros nos adaptamos a nuevos
estilos de vida, como estar en contacto con mundos y asistentes
virtuales como el Docente 4.0. En el año 2050 esta previsto que
las computadoras igualarán y superarán la capacidad del cerebro humano.
El Docente 4.0 ya no será una persona
sino un programa con una interface 3D simulando a un
docente real, con la capacidad de dar un clases,
de responder preguntas e incluso de interactuar con emociones.
Julio Verne fue un visionario,
y su Libro “Viaje a la Luna” en algunos años
se hizo realidad.
Marcelo Gallardo N.
Quito-Ecuador
25 de marzo del 2009

21. Los contenidos de este curso ha sido de su interés?

22. Los contenidos de este curso ha sido de su interés ?

23. Cómo calificas el aporte del congresista en el curso ?

24. Cómo calificas tu enriquecimiento de conocimiento en el curso?

25. Cuál es tu edad?

26. Cuantos años tienes de experiencia como docente?

27. Has participado en congresos educativos anteriormente?
Con que frecuencia utilizas las web 2.0 en PEA?

28. Con que frecuencia utilizas 3D en PEA?
El congresista ha dominado el tema expuesto en la conferencia?

29. Cómo valoras el desarrollo del Congreso Multimedia Educativo 2009?

31. TEMA DEL FORO
DOCENTE 4.0 vs DOCENTE TRADICIONAL
• Número de asistentes 56
• Número de personas que participaron activamente 11
• Capturas de pantalla de los aspectos que considere relevantes del FORO
FORO MULTIMEDIA
Docente 4.0 vs Docente Tradicional

35. El contenido del foro ha sido relevante y de tu interés ?

36. Interactuaste con los otros participantes del foro?

37. Cómo calificas el aporte del congresista en el foro?

38. Cómo calificas el aporte de los participantes en el foro?
Cómo calificas tu enriquecimiento de conocimiento en el foro?

39. TEMA DE WEBCONFERENCE
• Adjuntar presentación.