REA no workshop da FEA./USP

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O X Workshop NPT, esse ano, traz para discussão e aprofundamento o seguinte tema:.”Recursos Educacionais Abertos educam?” Este é um evento realizado anualmente, promovido pelo NPT – Research Group. Este evento já está na sua décima edição.
O X Workshop ocorrerá no dia 8 de Novembro, na Sala da Congregação da FEA-USP (em São Paulo) e está programado para 150 participantes, entre alunos de graduação, pós-graduação e profissionais da área.
O objetivo do evento é enriquecer a formação dos profissionais da área, através de palestras e discussões. Para tanto, contaremos com a presença de renomados profissionais, convidados de diversos institutos e universidades do estado de São Paulo e do Brasil. Este evento é destinado a estudantes e profissionais da área que buscam atualização e excelência na área e demais interessados.
A realização do X Workshop tem como objetivo a participação e incentivo a eventos científicos na área tecnológica e educacional.
Detalhes em http://workshop.npt.com.br.

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REA no workshop da FEA./USP

  1. 1. Recursos Educacionais Abertos conceito, uso, criação e compartilhamento USP, 08 de Novembro de 2013 Workshop – Recursos Abertos Educam? Carolina Rossini Projeto REA Brasil Conselheira, Open Knowlegde Foundation Brasil Carolinarossini.net
  2. 2. 3 coisas para lembrar: • Sistemas abertos e redes abertas podem criar novas formas de inovação/criação • Novas formas de inovação/criação podem ser ajudadas, ou prejudicadas, por políticas publicas e institucionais • Brasil está experimentando com idéias de colaboração e abertura, mas estamos somente no começo
  3. 3. Paul Baran (1964)
  4. 4. Conteúdos de aprendizagem REA Propriedade Intelectual Ferramentas
  5. 5. Recursos Educacionais Abertos “São materiais de ensino, aprendizado, e pesquisa em qualquer suporte ou mídia, que estão sob domínio público, ou estão licenciados de maneira aberta, permitindo que sejam utilizados ou adaptados por terceiros (...)” UNESCO/COL, com colaboração da Comunidade REA Brasil, 2011
  6. 6. REA “(...) O uso de formatos técnicos abertos facilita o acesso e o reuso potencial dos recursos publicados digitalmente (...)” UNESCO/COL, com colaboração da Comunidade REA Brasil, 2011
  7. 7. REA http://educacaoaberta.org/rea/oficina-rea-na-semana-de-cultura-digital-de-campinas
  8. 8. REA “(...) Podem incluir cursos completos, partes de cursos, módulos, livros didáticos, artigos de pesquisa, vídeos, testes, software, e qualquer outra ferramenta, material ou técnica que possa apoiar o acesso ao conhecimento.” UNESCO/COL, com colaboração da Comunidade REA Brasil, 2011
  9. 9. “4Rs” - Liberdades • “4Rs” (reuse, review, remix e redistribute) Usar Revisar Distribuir Recombinar
  10. 10. “4Rs” - Liberdades • Usar: liberdade de usar o original, ou a nova versão por você criada com base num outro REA, em uma variedade de contextos; • Revisar: liberdade de adaptar e melhorar os REA para que melhor se adequem às suas necessidades; • Recombinar: liberdade de combinar e fazer misturas e colagens de REA com outros REA para a produção de novos materiais; • Distribuir: liberdade de fazer cópias e compartilhar o REA original e a versão por você criada com outros.
  11. 11. Para que servem? FAQ REA: http://rea.net.br/site/faq/#b1
  12. 12. Se você é educador(a)  Pode utilizar, redistribuir, melhorar, revisar, atualizar, remixar conteúdos REA.  Pode criar conteúdos REA adequados a realidade da sua escola e/ou turma e se tornar autor.  Pode ter seu material adaptado e utilizado em qualquer parte do mundo.
  13. 13. O caso dos alunos  Utilizar REA pode ser o estímulo que faltava: criação (individual ou colaborativa).  Aluno autor ganha reconhecimento por seus trabalhos/materiais.  Membros ativos da disseminação da cultura livre e da construção colaborativa do conhecimento.
  14. 14. Gestão Escolar  REA como política educacional.  Ao invés de comprar softwares restritos, incentivo a autoria docente. (Menos dinheiro e mais conhecimento e reconhecimento dentro da instituição).  REA permite uma educação inclusiva para todos, o acesso livre ao conhecimento.
  15. 15. As tecnologias digitais revolucionaram a forma como as obras criativas são distribuídas e utilizadas.
  16. 16. Novas formas de gestão de propriedade intelectual
  17. 17. Get Creative http://www.creativecommons.org.br/videos/Get-Creative-nova-versao.swf
  18. 18. Pensando na escola... Textos Imagens Filmes Músicas Problema: a maioria destes materiais esbarram nas restrições de direitos autorais
  19. 19. Material gratuito na internet é livre/aberto?
  20. 20. Copyright • Não pode copiar sem autorização. • Não pode distribuir sem autorização. • Não pode usar trechos para criar obras novas sem autorização. • Não pode traduzir sem autorização. • Não pode ser objeto de radiodifusão sem autorização.
  21. 21. Em uma cultura digital... • Licença mais aberta possível... • Formatos abertos, ou ao menos especificados abertamente... Maximizar as possibilidades de compartilhamento, uso, reuso http://educacaoaberta.org/rea/oficina-rea-na-semana-de-cultura-digital-de-campinas
  22. 22. “4Rs” - Liberdades • “4Rs” (reuse, review, remix e redistribute) Usar Revisar Distribuir Recombinar
  23. 23. Oferecer sua obra sob uma licença Creative Commons não significa abrir mão dos seus direitos autorais. Significa oferecer alguns dos seus direitos para qualquer pessoa, mas somente sob determinadas condições.
  24. 24. Imagem: Creative Commons - http://ow.ly/3Ycmt Licenças Livres na sala de aula?
  25. 25. Quais as condições? Atribuição Você permite que outras pessoas copiem, distribuam e executem sua obra, protegida por direitos autorais – e as obras derivados criadas a partir dela – mas somente se for dado crédito da maneira que você estabeleceu. Uso Não Comercial Você permite que outras pessoas copiem, distribuam e executem sua obra – e as obras derivadas criadas a partir dela – mas somente para fins não comerciais. Não à Obras Derivadas Você permite que outras pessoas copiem, distribuam e executem somente cópias exatas da sua obra, mas não obras derivadas. Compartilhamento pela mesma Licença Você pode permitir que outras pessoas distribuam obras derivadas somente sob uma licença idêntica à licença que rege sua obra. Creative Commons Brasil - http://www.creativecommons.org.br/index.php?option=com_content&task=view&id=22&Itemid=35
  26. 26. Mais flexível Mais restritivo
  27. 27. Liberdades - Compartilhar: copiar, distribuir e transmitir - Remixar: criar obras derivadas. - fazer uso comercial Liberdades - Compartilhar: copiar, distribuir e transmitir - Remixar: criar obras derivadas. - fazer uso comercial Condições Você deve creditar a obra da forma especificada pelo autor Condições - atribuir autoria - compartilhar pela mesma licença Liberdades - Compartilhar: copiar, distribuir e transmitir - fazer uso comercial Liberdades - Compartilhar: copiar, distribuir e transmitir - Remixar: criar obras derivadas. Condições - atribuir autoria - você não pode alterar, transformar ou criar em cima desta obra Condições - atribuir autoria - uso não comercial - compartilhamento pela mesma licença Liberdades - Compartilhar: copiar, distribuir e transmitir - Remixar: criar obras derivadas. Condições - atribuir autoria - você não pode usar esta obra para fins comerciais Liberdades - Compartilhar: copiar, distribuir e transmitir Condições - atribuir autoria - uso não comercial - você não pode alterar, transformar ou criar em cima desta obra
  28. 28. Licença http://creativecommons.org/choose/?lang=pt
  29. 29. Buscar/Usar/Compartilhar Com qual licença? Em qual formato?
  30. 30. www.google.com.br/advanced_search
  31. 31. http://search.creativecommons.org/?lang=pt
  32. 32. Resultados da interação, tecnologia, liberdade de criação e gestão criativa de propriedade intelectual
  33. 33. Autores http://livrorea.net.br/
  34. 34. Modelos de Negócio Aberto
  35. 35. Compartilhar é legal! Se você tiver uma maçã e eu tiver uma maçã, e trocarmos as maçãs, então cada um continuará com uma maçã. Mas se você tiver uma ideia e eu tiver uma ideia, e trocarmos estas ideias, então cada um de nós terá duas ideias. George Bernard Shaw (atribuição incerta)
  36. 36. www.rea.net.br https://groups.google.com/group/rea-lista?pli=1 https://www.facebook.com/groups/reabrasil http://twitter.com/reanetbr
  37. 37. Obrigada! Carolina Rossini

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