1. Cómo usar
Twinspace
El lugar de encuentro

2. ¿En qué consiste?
•Un entorno online donde
alumnos y profesores
pueden trabajar
colaborativamente
•Cada proyecto eTwinning
registrado tiene su propio
TwinSpace
•Un lugar seguro para el
trabajo de los alumnos
•Una estructura fija:
Página de inicio,
Actividades del proyecto,
Sala de Profesores,
Rincón de los alumnos,
chat

3. Como un aula: un lugar donde los participantes pueden
discutir y trabajar de forma conjunta en tiempo real o diferido.
Como una sala de profesores: donde los profesores
organizan y comentan sus actividades
Como un portfolio: una unidad de almacenamiento para
toda la documentación del proyecto
Como un “escaparate”: donde publicar los resultados de
modo accesible a otros compañeros, padres, comunidad en
general. Los TwinSpace públicos tienen su correspondiente
enlace en la web
¿Cómo se usa?

4. ¿Cómo se accede?, si eres usuario.
Introduce el
nombre de usuario
y contraseña
Después haz clic
en login
En la pantalla
de bienvenida,
haz clic en “ir
al escritorio”
Haz clic
en Proyectos
Selecciona el
Twinspace al que
quieres acceder

5. Práctica 1: Accedemos a un
Twinspace de prueba
Accedemos a nuestro Twispace de prueba
http://new-twinspace.etwinning-training.net/web/p14410
•Clicamos en el enlace del Twinspace de entrenamiento:
http://new-twinspace.etwinning-training.net/web/p14410
• Nos registramos poniendo:
• nombre de usuario (alumno.01)
• contraseña (alumno01)
•¡Ya estás dentro!

6. Práctica 1: Accedemos a un
Twinspace de prueba
Accedemos a nuestro Twispace de prueba
http://new-twinspace.etwinning-training.net/web/p14410
Haz clic
en Sign in
Usuario:
alumno.01
Contraseña:
alumno01

7. Página de inicio
Salir de
Twinspace y
acceso a tu perfil
Pestañas para
navegar por
Twinspace
Enlace Público
Actividades
Miembros
Correo
Gestión de
Miembros
¡No es pública!

8. Perfiles
Profesor administrador:
crea páginas de actividades,
inserta herramientas,
gestiona miembros, publica
Profesor miembro: participa
en las herramientas
insertadas
Alumno administrador: crea
páginas de actividades,
inserta herramientas
Alumno miembro:
participa en las herramientas
insertadas
Visitante:
sólo como observador

9. Práctica 2: Mírame de perfil
•Vamos a cambiar el perfil
•Entro en mi perfil poniendo el cursor en la esquina
superior derecha y hago clic en “mi cuenta”.
• Hago clic en “modificar el perfil”
•Cambio la imagen, relleno los datos y hago clic en
“Enviar”

10. Práctica 2: Mírame de perfil
Entro en mi perfil
Modifico mi perfil Cambio la foto y
relleno mis datos, y
hago clic en
‘enviar’

11. Práctica 3: Otros usos del perfil
•Vamos a comunicarnos a través del muro que hay en el perfil
•Desde mi perfil, pongo unas palabras de bienvenida en el
Muro y hago clic en “mensaje”…el mensaje aparecerá en
mi muro.
• En la HOME-Miembros-Ver todos, hago clic sobre algún
otro miembro del proyecto.
•Escribo en su muro para saludarlo y hago clic en
“mensaje”

12. Práctica 3: Otros usos del perfil
Hago clic sobre un
miembro en la
página de inicio
Escribo en su
muro para
saludarlo
Escribo unas palabras
de saludo en mi muro y
hago clic en ‘mensaje’

13. •Son el lugar en el que
desarrollar las actividades del
proyecto
•Sólo los profesores y alumnos
administradores pueden crearlas
y borrarlas
•Sólo los profesores
administradores pueden decidir
qué partes hacer públicas y
cuales privadas
•Pueden incluir: wiki, blog, foro,
biblioteca de documentos, galería
de imágenes y visor web
Páginas de actividades

14. Páginas de actividades :Las
podemos reorganizar , crear ,
publicar y borrar.( Sólo en el nuevo TwinSpace)
Reorganiza u
ordena las páginas
de tu proyecto
Crea nuevas
páginas de
actividades
Borra las páginas
de tu proyecto
Publica las páginas

15.  Blog; recoge entradas en
orden cronológico, con
posibilidad de comentarios.
 Foro; organiza discusiones
en temas y subtemas.
 Wiki; permite la elaboración
conjunta de documentos.
Herramientas de colaboración

16.  El Blog es una
herramienta de redacción
que permite a los
miembros del proyecto
publicar acerca de un
tema específico.
 Los textos pueden ser
redactados por una
persona, por parejas o en
grupo. Los artículos
pueden leerlos los
miembros del proyecto
una vez publicados.
El Blog

17.  El Foro es un espacio para
debatir por temas que nos
puede servir a los docentes
para organizar las tareas
del proyecto o a los
alumnos para debatir
temas específicos.
Foro

18. Wiki
 El Wiki es herramienta
especialmente útil para la
redacción colectiva. Se parece
al blog en que permite publicar
texto y compartirlo. Sin
embargo, permite la
colaboración de otra manera:
otros miembros del proyecto
pueden modificar el texto
existente.

19. Práctica 4: Herramientas de
Colaboración
•Vamos a crear una entrada de blog y a publicar en la wiki
•Haz una entrada de blog en la sección ‘blogueando’.
• Publica en la wiki ‘Wiki el wikingo’. ¡Comparte con
nosotros una sencilla receta de cocina!..!!!!cuidado
que está abajo¡¡¡¡¡
•Práctica ultrarrápida: Pon tu granito de arena a la
receta de las Migas Extremeñas: incorpora un
ingrediente o un detalle de su elaboración .(Al acabar,
guarda los cambios).

20. Práctica 4ª: Blog
Hago clic en
‘Aceptar’
Hago clic en
‘entrada de blog’
Escribo mi entrada
de blog

21. Práctica 4b: Wiki
Hago clic en
‘recetas de cocina’
Añado una
subpágina
Escojo formato
‘HTML’
Escribo mi receta
y guardo
Hago clic en
‘Migas
Extremeñas’ Hago clic en
‘modificar’
Añado mi
ingrediente o paso
en la preparación y
guardo

22.  Biblioteca de
documentos; donde los
alumnos pueden recopilar y
administrar documentos y
otros archivos.
 Galeria de imágenes; el
lugar perfecto para guardar
imágenes.
 Visualización de
contenido web; permite
ver directamente contenido
que haya en la red.
Herramientas de Gestión de
Contenido

23.  La Biblioteca de documentos
es un espacio para almacenar
ficheros de procesador de
textos, hojas de cálculo (como
Word y Excel), vídeos u otros
archivos relacionados con el
trabajo del proyecto.
 El tamaño máximo es de 20 Mb
por archivo.
Biblioteca de Documentos

24.  La Galería de imágenes
permite almacenar todas
las imágenes relacionadas
con el proyecto, fotos,
dibujos, etc.
 De nuevo, el tamaño
máximo es de 20 Mb por
archivo de imagen.
Galeria de Imágenes

25.  La herramienta de Contenido
web permite cargar contenido
de la web pegando el código
directamente.
Visor de contenido web

26.  Y más: Puedes incrustar
(mediante el código embed)
otras actividades realizadas en
otros sitios web.
¡Y más!

27. 1. Busca un poema o letra de una canción que te guste en la red,
cópialo y guárdalo en un documento de texto. A continuación
súbelo a la sección ‘Compartiendo documentos’. Tienes que
añadir carpeta.
2. Sube una foto a la Galería de imágenes ‘¡Fotos fotos¡  ahora
tú’.
3. Sigue las instrucciones de la sección ‘Descubriendo América’.
Crea una página con contenido web e incrusta (pega el código
embed) de un video de youtube relacionado con el proyecto que
quieres realizar en eTwinning.
Práctica 5: Herramientas de
Gestión de contenidos
•Vamos a guardar un documento, subir una imagen y crear una página web

28. Práctica 5 a: Biblioteca de documentos
Nombre,
descripción y
‘Aceptar’
Añadir una carpeta
Añadimos nuestro
documento
Buscamos el
archivo en
nuestro
ordenador y
‘Aceptar’
Subir el archivo
Comprobamos
que el archivo
ya está en la
carpeta

29. Práctica 5 b: Galería de imágenes
Subir el archivo
Escogemos la
carpeta ‘Ahora tú’
Hacemos clic
en ‘Añadir
imagen’’
Comprobamos
que la imagen
ya está en la
carpeta
Buscamos la
imagen en
nuestro
ordenador y
‘Aceptar’
’’

30. Práctica 5 c : Página web
En ‘Acciones’,
añadimos la
aplicación de
página web
Haz clic en
‘Añadir
contenido
web’
Escribo el
nombre y hago
clic en ‘Fuente
HTML’
En
Youtube,
Slideshare,
etc, Busco
el código
EMBED de
lo que me
interesa y lo
copio
Compruebo
que aparece
en mi página
Lo pego en la
página y
guardo

31. • Algunas secciones del TwinSpace no pueden hacerse
públicas, porque contienen imágenes de nuestros
alumnos.
• Evita introducir datos personales de alumnos en secciones
públicas.
• Wiki: permite controlar quién colabora y cómo, así como
recuperar versiones anteriores.
• Limita el número de herramientas por página.
• Si se borra una herramienta accidentalmente, el contenido
puede recuperarse.
Recuerda

32. • http://www.etwinning.es/curso
• http://www.etwinning.es/es/formacion
Tutoriales y ayuda

33. Muchas gracias
por vuestra atención