2. . Los países con mejores resultados en el
aprovechamiento académico son los que se han
centrado en la solución de problemas, el pensamiento
crítico; los que se centran no tanto en los contenidos,
sino en el camino, en la exploración, que ayudan a los
alumnos a aprender a aprender. Una de las cosas más
difíciles para algunos escritores es que se les ocurran
ideas para escribir. A continuación se les ofrece
algunas sugerencias para compartir con sus alumnos.
3. Ofrecer a los alumnos contextos novedosos para
que resuelvan problemas de forma creativa.
Problemas que se pueden encontrar en la vida
diaria o cuando trabajen. Los alumnos que
obtienen mejores resultados no solo tienen una
base, sino la capacidad de utilizar esos
conocimientos.
4. Las ilustraciones proporcionan pistas
maravillosas para realizar historias. Es una
manera atractiva para que el alumno
pueda utilizar diferentes adjetivos.
Observa las ilustraciones y escribe
descripciones detalladas de lo que
ve o imagina algún suceso.
5. Cuando llega el final de una historia odiamos
decir adiós a nuestros personajes favoritos. En
ocasiones queremos conocer más acerca de sus
vidas. Los alumnos pueden pensar acerca de
una nueva situación para sus personajes
favoritos e imaginar lo que podrían hacer. ¿Por
qué esperar que el autor mantenga vivos a los
personajes?
6. Un enfoque es tomar a los personajes favoritos y
las historias e imaginar que pasaría si cambiara
alguna parte de la historia. Por ejemplo, ¿que
pasaría si Harry Potter hubiera aceptado el
ofrecimiento de amistad de Malfoy en el primer
libro? ¿Qué tal si existieran realmente las
máquinas del tiempo? ¿Qué tal si pudiéramos
viajar a través de los agujeros negros? ¿Qué tal si
los ingleses hubieran derrotado a los colonos en
América? Se puede utilizar este método para
cualquier área académica.