2. Зачем редактировать новости,
если есть редактор сайта УУК и
руководитель ИО УУК?
1.Чтобы помочь этим людям быстрее справляться с
обязанностями
2. Чтобы самим овладеть навыками, которые
пригодятся в работе ОИ на любом уровне
3.Чтобы помочь авторам, материалы которых
вам поступают, стать на ступеньку выше!
3. Возраждение:
но мы же не редакторы!
Не бойтесь! Никто и не требует
идеальной редакции текста при подаче
на сайт УУК (хотя она и желательна).
Но: то, что можете сделать вы, лучше
сделать вам. Остальное доделаем мы!
4. Что нужно знать, чтобы сделать
предварительную редакцию
текста?
1.Базовые особенности жанра
редактируемого материала
2.Читательскую аудиторию
5. Почему в журналистике надо
придерживаться принципов
жанра?
Разве нельзя
экспериментировать?
Даже у Бога есть Свои жанры: «И
создал Бог зверей земных по роду их, и
скот по роду его… И увидел Бог, что это
хорошо» (Быт.1:25).
7. Чем чревато нарушение
«жанра»
Э. Уайт: «Все виды животных, которые
создал Бог, были сохранены в ковчеге.
Смешанные разновидности, которые не
создавал Бог, которые были
результатом смешения, были
уничтожены потопом.»
11. Если новости церкви будут
произвольными гибридами
разных жанров, то они
тоже не войдут в «ковчег»
—
На сайт УУК…
(и другие сайты)
12. Редактирование новостей
начинается с приведения
их в соответствие с
требованиями жанра
Для очень хорошего редактирования
нужен опыт. Но самые элементарные
вещи можно начать делать уже сейчас
13. Если перед нами – гибрид жанров:
ДЕЛАЕМ ПЛАСТИЧЕСКУЮ
ОПЕРАЦИЮ!
14. Повторенье — мать ученья…
Повторенье — мать ученья…
Повторенье — мать ученья…
Повторенье — мать ученья…
Повторенье — мать ученья…
Повторенье — мать ученья…
Повторенье — мать ученья…
16. Характеристики заметки:
Четкий информационный повод.
Краткость, сжатость изложения.
Подача точных фактов без их оценки
автором (но допустима оценка в цитате).
Используется деловая речь.
Цель — оперативно информировать
читателя о событии.
19. Блоки, из которых состоит
«Перевернутая пирамида»
Headline
Lead
Корпус
Заголовок и первый
абзац.
Ответ на вопросы:
ЧТО, ГДЕ, КОГДА? КТО?
Развитие события с большей
подачей информации.
Использование цитат.
Объяснение КАК? и ПОЧЕМУ?
Небольшое количество
дополнительной информации,
без которой можно было бы
и обойтись.
21. Блок № 1 – заголовок и первый
абзац
Ни в коем случае не начинать с истории
или с общих сведений!
Концентрация самого важного (что, где,
когда), итог события в общих чертах.
Конкретика фактов: Сколько раздали
одежды малоимущим и т.д.? В чем
измеряется результат, масштаб
события?
22. Блок № 2 – основная часть
Можно описать этапы, как
происходило событие. Но все же
важнее сообщить, кто что сказал или
сделал, чем сообщить, в какой
последовательности они это
говорили.
Не утомляйте читателя
малозначимыми подробностями.
23. Блок № 3 – дополнительная
информация
Если есть предыстория события,
планы действующих лиц на будущее,
общие сведения, то это — сюда.
Типичная ошибка – авторы
благодарят от себя, завершают
цитатой из Библии…
25. Характеристики заголовка:
броский, не очень длинный;
должен возбуждать интерес;
провоцировать дискуссию;
интригующий;
какая-то необычная игра слов;
должен «зацепить» читателя;
должен выражать главную мысль
заметки, статьи;
- в заголовке – ключевое слово
заметки, статьи…
-
26. РЕДАКТИРОВАНИЕ ЗАГОЛОВКОВ:
1. Читаем текст. Смотрим, передает ли заголовок вкратце
само событие. Конкретен ли он? Если нет — переделываем!
2. Находим в тексте главный факт – что и где произошло,
состоялось.
3. Если слишком сухо, то — ищем изюминку действия (чем
интересно событие).
4. Объединяем с фактом так, чтобы была конкретика, но в тоже
самое время и интрига.
5. Смотрим, сообщает ли теперь заголовок суть заметки в
одном предложении. Нет ли недосказанности или наоборот
лишнего. Идеал — 7 слов, желательно не больше 10.
Editor's Notes
Цель презентации:
научить аудиторию создавать простые новостные тексты….
Притча об ученике художника, который не смог окончить картину, а когда проснулся – увидел, что за него ее окончил его учитель. Важно это сотрудничество, т.к. и Бог с нами делает то же самое.
Жанр — это…
Р Е К О М Е Н Д А Ц И И:
Не пишите «ВСЕХ, ВСЕ…», если вы не можете это подтвердить.
«НАШ Господь, НАША церковь …»
НЕ АССОЦИИРУЙТЕ себя с событием….
НЕ ПРОПОВЕДУЙТЕ, НЕ ПОУЧАЙТЕ в новостях…
НЕ ВОСХВАЛЯЙТЕ Бога, но описать восхваляющих….
НЕ ОПИСЫВАЙТЕ подготовительные мероприятия….
НЕ БЛАГОДАРИТЕ Бога в конце статьи,
но если это прозвучало со сцены +++
Не заканчивайте новость библейским текстом.
Не используйте ПАССИВНЫЙ ЗАЛОГ !
Не цитируйте Елен Уайт
Если интервью смешанное с заметкой…
На интервью оно не тянет – слишком мало деталей. Для заметки – многое в интервью лишнее, его можно сжать до краткой информации. Значит берем – и самое важное в интервью превращаем в цитату. Получаем заметку с цитатой, взятой из интервью, но именно заметку, а не гибрид!
Стихи, вставленные в новости целыми куплетами – это что? Это художественная литература, поэзия. Полностью вычеркиваем.
Для начала вспомним, что собой представляет заметка (большинство материалов для сайта УУК – это заметки. Для редактирования других материалов нужны отдельные семинары)
(Виды: критическая заметка, сатирическая заметка)
Как мы уже говорили, новость и заметка – понятия часто тождественные. Отличие в том, что новость может освещаться и в корреспонденции и в репортаже, и в статье, но в корреспонденции или статье присутствует анализ, а в заметке его нет. Но в любом случае новость строится по принципу перевернутой пирамиды. Т.е., все, что мы рассмотрели по новости, автоматически, и чаще всего относится к заметке. Но не только к ней.
Итак, заметка – оперативно-новостной жанр. Информационный. Она – констатирует! Мнения автора – нет. Иногда – мнение участников события может быть подано. Образных выражений – почти нет, то есть, писать метафорами не следует (В селе Чернухино произошла чернуха). Для этого есть зарисовки и очерки. Хронологического порядка – нет. Выделяем самое важное – инфо-повод (заголовок и лид), затем развитие описания – как происходило и почему, и в третью очередь – доп. инф. Если в событии много повторяющихся действий, объединяйте в одно – например, такие-то служители выразили слова благодарности и совершили молитву. Не следует писать: сначала помолился и поблагодарил тот. Потом – другой, потом – третий… Когда все делают одно и то же по очереди, это будет скучно читать. Сжатость изложения!!!
Заметки подписывать:
Анонимность (как правило) недопустима!
ЦЕНТР ЗАМЕТКИ —
ОДНОМОМЕНТНОЕ ВОСПРОИЗВЕДЕНИЕ СИТУАЦИИ
ЗАМЕТКА — краткое сообщение в 10, 20, 30 строк.
Подборка заметок — хроника.
Смысл этого термина: начинаем рассказ не с начала события, а с его результата. Т.е., не по порядку, не по хронологии, а с самого важного – и потом переходим к менее важному. Потому пирамида и перевернутая: основание (т.е. самое важное) находится вверху, а все что менее важно — внизу). Если даже читатель не захочет дочитать весь текст до конца, то из нескольких предложений вначале он уже должен понять содержание, узнать о событии вкратце. Если он дочитает до конца, то узнает и подробности события.
Вспоминаем, что это за блоки:
Лид (1-й абзац)
Корпус (основная часть)
Бэкграунд (дополнительная информация)
В самом общем смысле каждое предложение – тоже отдельный блок.
Headline – краткое содержание выпуска последних известий
Lead – вводная часть
По мнению теоретиков журналистики до 70% веса,
то есть общего смысла информации приходится на лид и хедлайн
И только 30% на все остальное.
Наличие ответов: что где когда кто как и почему. Пример:
ХЭДЛАЙН И ЛИД
Луганские адвентисты организовали благотворительный концерт армянской оперной певицы
Во время рождественских праздников луганчанам подарила свое творчество оперная певица, обладатель золотой медали «XXI столетие» в Армении Сона Манукян (сопрано).
(что – благотворительный концерт армянской певицы. Где – в Луганске. Когда – на рождество. Кто - адвентисты организовали).
КОРПУС
В благотворительном концерте, организованном Церковью адвентистов седьмого дня, исполнялись вокальные и инструментальные произведения классических и современных композиторов: С. Франка, И. С. Баха, В. А. Моцарта, Т. Альбинони, М. Скорика и других, а также авторские произведения Соны. В программе приняли участие дочь певицы Кристина и инструментальный дуэт «Надежда» из Кривого Рога. Звучали скрипка, домра, рояль, церковный хор и, конечно же, удивительный, богатый оттенками голос солистки.
Также во время концерта состоялся благотворительный сбор средств для Луганского областного центра по профилактике и борьбе со СПИДом с целью помощи в приобретении медицинского оборудования. В результате было собрано 2552 гривны. Адвентистский священнослужитель рассказал слушателям и о других социальных акциях, которыми верующие этой протестантской церкви отметили Рождество: 6 и 7 января на улицах Луганска они бесплатно раздали одежду малообеспеченным гражданам и кормили бездомных.
Программа концерта, посетителями которого стали около двухсот человек, в том числе приглашенные во время акций, раскрыла суть великого праздника и донесла идею, что лучший рождественский подарок — это помощь ближнему.
(Как – исполнили такие-то произведения, собрали денежные средства, рассказали о благотворительных акциях церкви. Почему – адвентисты хотели раскрыть суть праздника, которая заключается в помощи ближнему).
ДОПОЛНИТЕЛЬНАЯ ИНФА:
В Луганске Сона Манукян впервые. Певица закончила вокальное отделение оперного класса Ереванской государственной консерватории имени Комитаса. Работала в Армянской государственной филармонии. Выступала с сольными концертами в Москве, Таллине, Париже и других городах, преподавала в Украинском гуманитарном институте. Сейчас активно гастролирует. В планах Соны Манукян — выступить в Луганской областной государственной филармонии весной этого года.
Пресс-служба Церкви адвентистов седьмого дня
Ни в коем случае нельзя начинать новость с дополнительной информации: Сона Манукян закончила отделение и т.д., ее биография, весь жизненный путь, а потом - она наконец-то приехала в Луганск и дала концерт на Рождество (в самом конце материала). Это недопустимо. Такие новости приходится переделывать!
Ни в коем случае не начинать с истории или с общих сведений!
Например, не стоит заметку о христианском санатории начинать с того, когда и по чьей инициативе был основан санаторий, какие услуги он предоставляет и т.д. Начинать только с информационного повода — события: в санатории начался (завершился) новый заезд.
Это только кажется, что цифры – сухие. На самом деле читателю они скажут, что информации стоит верить.
Не надо утомлять читателя перечислением людей, неизвестных широкой публике, если их много или они не играют ключевой роли.
Повествовательное предложение,
С глаголом в прошедшем времени,
Без точки в конце,
ПРОПИСНЫМИ или строчными,
Жирным шрифтом,
Посередине страницы
Заголовок – это воротник у шубы.
Заголовок
содержит выразительные ключевые слова
отличается краткостью и лаконичностью
дает понять, о чем текст
не содержит затертых фраз (держать путь, на распутье, массивная критика, напряженное положение и т.д..)
может быть самодостаточным
Например:
Плохо: Котировка акций на бирже в октябре (Каких акций?)
Лучше: Акции Deutsche Bahn появятся на бирже в октябре
Плохо: Террористы арестованы в самолете (Где? Как?)
Лучше: Терроризм: Полиция взяла штурмом самолет в аэропорту Кёльна
Як написати хороший заголовок
Враховуйте специфіку вашого видання. Якщо це газета, то читач вже купив
її і напевне що принаймні прогляне. Якщо ж це онлайн-видання і ви
придумуєте заголовок для новин у стрічці – не варто викладати все цікаве у
заголовку. Дізнавшись про те, «хто, що, де, коли» із нього, користувач
сайту не клікатиме і не читатиме саму статтю, ви втрачатимете
відвідуваність. Тизерні заголовки (заголовки-загадки) у новинах традиційно вважалися поганим
тоном, але якщо робити їх у 50% чи у 30% і залишати інтригу лише в одному
моменті, чітко виклавши решту меседжу — це припустимо.
2. Використовуйте якомога більше дієслів. Із тих варіантів дієслів, з яких
обираєте, надавайте перевагу коротшим.
3. Пишіть так, щоб було зрозуміло, хто робить заявлену дію. Уникайте
пасивного стану. «Черновецький планує знести Софію», а не «Софійський
собор планується знести».
4. Робіть заголовок «зірковим». Добре, якщо у нього винесене ім’я відомої
людини. Якщо дійова особа сама по собі не знаменита, а цікаве її місце
роботи – виносьте його.
5. Заголовки, що закінчуються знаком питання, залишаються прерогативою
таблоїдів. Виданням, які вважають себе серйозними, не варто ними
зловживати: 5% від загальної кількості, не більше.
6. Заголовок може створювати синергію з ілюстрацією. Коли йдеться про
статтю, проілюстровану карикатурою або колажем з зображенням усім відомих
героїв матеріалу, цілком припустимий публіцистичний заголовок,
абстрактно-символічний і неінформативний. Але за ним має дуже
інформативний лід.
7. Водночас треба пам’ятати, що з точки зору пошукової оптимізації
неінформативні заголовки – дуже погані. Пошукові машини сприймають лише
ключові слова, які із заголовку переходять у текст і там повторюються
кілька разів. Вдалі ключові слова – це власні назви: імена, географічні
назви тощо.
8. Уникайте непевності. «Може бути», «вірогідно», «імовірний», «є всі
шанси» і подібні до цих слів поруч з описом потенційної сенсації псують
ефект заголовку. Краще виберіть те, що вже сталося, і подайте факт.
9. Науково доведено, що найлегше сприймаються меседжі, які містять до 7
семантичних одиниць. Тобто найбільш комфортним буде заголовок, в якому до
7 слів (не включаючи службові). Вершина ж редакторської праці – заголовок
з одного-двох-трьох слів, з якого все зрозуміло.
10. Апелюйте до емоцій, але не висловлюйте їх у заголовку. Емоції у читача
мають викликати факти, виняток – пряма мова з інтерв’ю.
11. Якщо в заголовку є незрозуміле більшості ваших читачів слово, то його
наявність має бути виправдана. І не варто частити з такими словами.
12. Придумали каламбур для заголовку? Вбийте його у пошукову систему і
дізнайтеся, скільки редакторів придумали його до вас.
13. Коли заголовок готовий, абстрагуйтеся і перечитайте його з точки зору
читача: вам зрозуміло, цікаво, хочеться читати далі? Чи ви вже бачили
аналогічну новину минулого тижня? Привчіть себе робити цю розумову вправу
із кожним заголовком.
Читаем текст. Смотрим, передает ли заголовок вкратце само событие. Конкретен ли он? Если нет — переделываем.
Находим главный факт – что и где произошло, состоялось.
Находим изюминку действия (чем интересно событие).
Объединяем с фактом так, чтобы была конкретика, но в тоже самое время и интрига.
Смотрим, сообщает ли теперь заголовок суть заметки в одном предложении. Нет ли недосказанности или наоборот лишнего. Идеал — 7 слов, желательно не больше 10.
