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Déferlement des ressources
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Évaluation par les pairs
Mehdi Ardane licence cc-by-sa,
Code de conduite / conditions d’utilisation
Parcours « par équipe » = un processus
partagé
Licence cc-by … recommandée
Équipe interne du MOOC GdP
Bilan et questions ouvertes
• Explication de ma logique/trajectoire
–Comment en arrive t-on à travailler en licence libre ? Logique de
visibilité et d...
Merci de votre attention !
• Twitter : @R_Bachelet, Googleplus : +Rémi Bachelet
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Déferlement des ressources libres : disparition des organismes de Formation Professionnelle ?

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Demi-journée FFFOD, le 1er juillet de 14h à 18h à la Cité des Sciences et de l'Industrie - Salle Jean Painlevé (n -2 de la médiathèque)

Les ressources libres représentent un bouleversement pour les organismes de formation. Alors que beaucoup de formateurs ou responsables de formation sont convaincus de la prédominance du service et de l'ingénierie sur le contenu dans l'action de formation, rares sont les organismes de formation professionnelle qui proposent leurs contenus de formation en accès libre. En réponse à la vague des REL – Ressources éducatives libres – amplifiée par celle des MOOC, quelques organismes pionniers ont décidé de proposer leurs contenus en accès libre

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Déferlement des ressources libres : disparition des organismes de Formation Professionnelle ?

  1. 1. Déferlement des ressources libres : évolution ou disparition des organismes de formation professionnelle ? Rémi Bachelet Ecole Centrale de Lille le 1er juillet 2014, Cité des Sciences, Paris
  2. 2. Massif et ouvert, un rapport avec les licences libres ?
  3. 3. Avant/après le MOOC : formation continue en gestion de projet à Centrale Lille 0 5000 10000 15000 20000 25000 2012 2013 2014 (est) inscrits 0 5000 10000 15000 20000 25000 2012 2013 2014 (est) inscrits Examen payant 0 100 200 300 400 500 600 2012 2013 2014 (est) Apprenants “payants” (pas simple à définir)
  4. 4. 0,3 52,2 13,4 13,7 14,3 1,0 5,1 Agriculteurs-exploitants, ouvrier, artisan ou chef d'entreprise Cadres et professions intellectuelles Employés En recherche d'emploi Inactif (étudiant) Inactif (retraité ou autre) Professions intermédiaires 0,5 2,7 8,3 18,4 62,5 7,5 Pas de diplôme Bac Bac+2 Bac+3 Bac+5 Bac+8
  5. 5. 70% 26% 4% Quelles formations avez- vous dans le cadre de votre travail ? Aucune formation Des formations ponctuelles à la gestion de projet Des formations régulières à la gestion de projet
  6. 6. MOOC Gestion de Projet : quelles productions, quelles licences ?
  7. 7. Évaluation par les pairs
  8. 8. Mehdi Ardane licence cc-by-sa,
  9. 9. Code de conduite / conditions d’utilisation
  10. 10. Parcours « par équipe » = un processus partagé Licence cc-by … recommandée
  11. 11. Équipe interne du MOOC GdP
  12. 12. Bilan et questions ouvertes
  13. 13. • Explication de ma logique/trajectoire –Comment en arrive t-on à travailler en licence libre ? Logique de visibilité et de maximisation d’impact à coût nul. • MAIS je suis enseignant-chercheur –.. et qui peut suivre une trajectoire analogue ? • Les licences libres permettent-elles de créer un MOOC sans cash ? –Innovation frugale, consensus en multi-auteurs. • Mes expériences négatives/risques –Cas d’un plagiat, est-ce pire à cause des LL ? • “Publish or perish” : jusqu'où ? –Un parallèle avec la recherche ? Mondialisation de la FC ? –Libérer des ressources suffit-il ?
  14. 14. Merci de votre attention ! • Twitter : @R_Bachelet, Googleplus : +Rémi Bachelet

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