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ELS NENS I NENES DE LA
CLASSE DELS ELEFANTS I
LES GIRAFES
CURS 2014-2015

RACONS:
- DE TREBALL
· MATEMÀTIQUES
· LLENGUA
· MOTRICITAT FINA
· PLÀSTICA
- DE JOC

PARES I MARES AIXÒ HA ESTAT
UNA PETITA MOSTRA DE
TOT ALLÒ QUE FEM A L’ESCOLA!!!
ESPEREM US HAGI AGRADAT!!

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El Mtro. JAVIER SOLIS NOYOLA, crea y desarrolla ACERTIJO: «LABERINTOS DEL PENTATLÓN OLÍMPICO». Esta actividad de aprendizaje lúdico y motricidad fina , promueve los pensamientos lógico y creativo; ya que contempla procesos mentales de: PERCEPCIÓN, ATENCIÓN, MEMORIA, PERSPICACIA, LÓGICA LINGUISTICA, INTELIGENCIA VISO-ESPACIAL, INFERENCIA, ETCÉTERA. Didácticamente, es una actividad de aprendizaje transversal que integra áreas de: Matemáticas, Neurociencias, Arte, Lenguaje y comunicación, etcétera.

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JAVIER SOLIS NOYOLA

Dinámica florecillas a María en el mes d

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Esta investigación aborda el uso de métodos y estrategias basadas en juegos para mejorar la efectividad del aprendizaje y la instrucción en diversos contextos, desde la formación empresarial hasta la educación formal. Se mencionan iniciativas gubernamentales en Colombia para promover el manejo de las Tecnologías de la Información y la Comunicación (TIC) y su integración en el currículo educativo. Además, se exploran estudios que analizan el impacto de la educación a distancia en la formación militar y se detallan estrategias para fortalecer las habilidades digitales de la Fuerza Pública. Asimismo, se discuten los resultados de encuestas realizadas a instructores y estudiantes sobre la calidad de la instrucción en la Escuela de Formación de Infantería de Marina.

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ACERTIJO DE LA BANDERA OLÍMPICA CON ECUACIONES DE LA CIRCUNFERENCIA. Por JAVIER SOLIS NOYOLA. Esta actividad de aprendizaje lúdico, tiene la intención de promover los pensamientos lógico y creativo; ya que contempla representación gráfica y abstracción simbólica que implican procesos mentales de: ATENCIÓN, MEMORIA, PERSPICACIA VISUAL, PERCEPCIÓN (conceptual y geométrica), IMAGINACIÓN, INFERENCIA, VISO-ESPACIALIDAD, ETECÉTERA. Didácticamente, es una actividad de aprendizaje transversal que integra áreas de: Matemáticas (Geometría Analítica), Lenguaje y Comunicación (pictográfico y simbólico), Arte, etcétera.

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JAVIER SOLIS NOYOLA

Convocatoria anual de pruebas para la obtención del título de Bachiller para mayores de 20 años - 2024. Como principal novedad, en este curso se adelanta la realización de las pruebas al mes de abril. Además, es preciso tener en cuenta que este será el último curso en el que las pruebas se organizarán basándose en la configuración curricular desarrollada a partir del Real Decreto 1105/2014, de 26 de diciembre, por el que se establece el currículo básico de la Educación Secundaria Obligatoria y del Bachillerato. Podrán participar en las pruebas libres para la obtención directa del título de Bachiller las personas que cumplan los siguientes requisitos: a) Tener, al menos, veinte años a día de celebración de las pruebas. b) Estar en posesión del título de Graduado en Educación Secundaria Obligatoria o de enseñanzas equivalentes a efectos académicos. c) No poseer el título de Bachiller o equivalente a efectos académicos. d) No estar cursando las materias para cuyos ejercicios se inscriba en las enseñanzas de Bachillerato en cualquiera de sus modalidades, ya sea en régimen ordinario, presencial nocturno o a distancia, con posterioridad a la fecha de publicación del listado provisional de admitidos.

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El Mtro. JAVIER SOLIS NOYOLA, crea y diseña el ACERTIJO “POSICIÓN DE CORREDORES EN LA OLIMPIADA”. Esta actividad de aprendizaje lúdico, tiene la intención de promover los pensamientos lógico y creativo; ya que contempla procesos mentales de: ATENCIÓN, MEMORIA, PERSPICACIA (pictográfica), VISOEPACIALIDAD, INFERENCIA, TOMA DE DECISIONES, ETC. Didácticamente, es una actividad de aprendizaje transversal que integra áreas de: Matemáticas, Lenguaje y Comunicación (pictográfico y simbólico), Arte, Geografía, Neurociencias, etcétera.

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1. ELS NENS I NENES DE LA CLASSE DELS ELEFANTS I LES GIRAFES CURS 2014-2015

2. RACONS: - DE TREBALL · MATEMÀTIQUES · LLENGUA · MOTRICITAT FINA · PLÀSTICA - DE JOC

3. RACONS DE MATEMÀTIQUES

6. RACONS DE LLENGUA

9. RACÓ DE PLÀSTICA

10. RACONS DE MOTRICITAT FINA

11.

12.

13. RACONS DE JOC

14.

15.

16. DESCOBERTA ENTORN

17. INVESTIGUEM EL PATI

18.

19. GRAFISME

20. GRAFISME VIVENCIAL I CREATIU

21.

22. ANGLÈS I MÚSICA

23. ANGLÈS

24. MÚSICA

25. PSICOMOTRICITAT

26.

27.

28.

29. TALLERS

30. EXPERIMENTACIÓ I ENTORN

31. P L À S T I C A

32. PLÀSTICA I MANIPULACIÓ

33. CONVIVÈNCIA SOCIOEMOCIONAL

34.

35.

36. JOCS A L’AULA I AL PATI

37.

38.

39.

40. AL PATI

41.

42.

43. PARES I MARES AIXÒ HA ESTAT UNA PETITA MOSTRA DE TOT ALLÒ QUE FEM A L’ESCOLA!!! ESPEREM US HAGI AGRADAT!!

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