El documento describe un plan de promoción de lectura (PPL) para una universidad. Explica que los niveles de lectura de los estudiantes universitarios son bajos debido a la falta de énfasis en la lectura académica. Luego detalla los componentes de un PPL, como comités académicos y estratégicos, y 10 estrategias como determinar una semana de lectura, relacionar el plan con los objetivos curriculares, y organizar eventos como festivales y concursos de lectura. El PPL busca impulsar

2. PREGUNTAS DE LECTURA
 ¿Cómo promover la
lectura en la
Universidad?
 ¿Qué es un Plan de
Promoción de Lectura
PPL?
 ¡Cuáles son los
componentes de un
PPL?
 ¿Qué estrategias usar
en un PPL?

3. PROPÓSITOS
 Identificar mejores
aspectos del PPL dentro
de la universidad
 Buscar estrategias para
que el PPL sea exitoso
en la universidad

4. REALIDAD LECTORA UNIVERSITARIA
HIPÓTESIS:
Los niveles de lectura de los estudiantes
universitarios son muy bajos.
RAZÓN PRINCIPAL:
Falta de énfasis suficiente en la lectura
de textos académicos.
LECTURA = LECTURAS:
Libros físicos y electrónicos, artículos
científicos, videos, programas de TV,
Páginas Web, prensa, entre otros.

5. EL PLAN DE PROMOCIÓN DE LECTURA
 Es una estrategia
institucional de
intervención
pedagógica, con
metas claras e
indicadores de
impacto que aseguren
el éxito de los
objetivos propuestos.

6. EL PLAN LECTOR
 Instrumento de seguimiento y evaluación sobre las
prácticas de lectura gratuitas.
 Determina objetivos claros sobre sobre sentido y modo
de lectura de textos literarios.
 Facilita el trabajo de los bibliotecarios universitarios.
 Permite a los estudiantes seleccionar textos de su
interés.
 Facilita el cumplimiento de objetivos de los planes
curriculares y el éxito académico.
 Estimula la conformación de comités de evaluación de
libros y la adquisición de material literario o científico.

7. COMPONENTES DE UN PLAN DE
PROMOCIÓN DE LECTURA
1.Académico 2. Estratégico
Comité Evaluativo Comité de selección
Comité económico Comité de Publicaciones
Comité de comunicaciones

9. ESTRATEGIA 1 PARA EL PPL
DETERMINAR
UNA SEMANA
CLAVE
DURANTE EL
SEMESTRE

10. ESTRATEGIA 2 PARA EL PPL
Relacionar el plan
lector con los
objetivos del
currículo

11. ESTRATEGIA 3 PARA EL PPL
Enviar por correo
electrónico un
microcuento a
toda la
comunidad
académica

12. ESTRATEGIA 4 PARA EL PPL
Publicar
semanalmente
un capitulo de
un libro de un
escritor que
será invitado

13. ESTRATEGIA 5 PARA EL PPL
Establecer la
“Hora de
lectura en
voz alta”

14. ESTRATEGIA 6 PARA EL PPL
Organizar festival
de caricatura
alrededor del
PPL

15. ESTRATEGIA 7 PARA EL PPL
Estimular el
diseño de un web
blog personal para
reseña de libros,
canciones, entre
otros.

16. ESTRATEGIA 8 PARA EL PPL
Definir un cine club que apoye la labor del plan
lector

17. ESTRATEGIA 9 PARA EL PPL
Coordinar un
concurso de lectura
(“Cabeza y Cuello”,
“Concéntrese”, entre
otros)

18. ESTRATEGIA 10 PARA EL PPL
Visita a lugares
relacionados con la
temática del PPL
(Museos, Casa de la
Cultura, entre otros)

19. CONCLUSIÓN
 Un buen Plan de Promoción de Lectura en la
universidad impulsará el hábito de lectura de los
diferentes textos a los estudiantes universitarios,
quienes se están preparando para regir las
instituciones públicas y privadas de la nación.
 “La lectura literaria es esencial para el conocimiento de
los problemas de nuestro país y de un entorno global”
(SANCHEZ, Carlos (2006)

20. ANEXO
Dejo este link de video: “Sesión de ponencias 3,
Seminario de Investigación “Leer en la Universidad”:
Ponencia: “¿ Qué se leía en las Universidades Clásicas. (S.
XVI – XVIII)?” por Dr Agustín Rivas Moreno
http://www.youtube.com/watch?v=A2ybCyU1pPA

21. BIBLIOGRAFÍA
GARCIA, C; GARCÍA, S. (2004) ( Desarrollo de contenidos de
los programas de animación a la lectura en Bibliotecas
Públicas. Boletín de ANABAD, Vol 54 No. 1 - 2.(fecha de
consulta 20/o5/14) < ”
http://dialnet.unirioja.es/servlet/articulo?codigo=1198692>
(2010). “Guía de animación a la lectura” : Manual Introductorio y
Guía de animación a la Lectura. Ministerio de Cultura de
Colombia, Biblioteca de Literatura Afrocolombiana. Páginas 97
– 99.
SANCHEZ, C. (2006). El Montaje de un proyecto de promoción
de la lectura en la universidad: PERFILES, Revista de la
Comunidad Académica UDES. ( Fecha de consulta 20/05/14).
Páginas 29 – 34.

22. BIBLIOGRAFÍA
 Imágenes tomadas de :
 http://co.images.search.yahoo.com/yhs/search;_ylt=A0LEVjXtC4ZTvAcA
EXbXdAx.;_ylu=X3oDMTBsa3ZzMnBvBHNlYwNzYwRjb2xvA2JmMQR2
dGlkAw--?_adv_prop=image&fr=yhs-Babylon-
004&sz=all&va=prop%C3%B3sitos&hspart=Babylon&hsimp=yhs-004
 http://www.imagenesanimadas.net/Personas/Leyendo.asp?Page=3
 https://www.google.com.co/search?q=imagen+publicacion+de+un+libro
+y+su+escritor+imagenes&sa=X&tbm=isch&tbo=u&source=univ&ei=oC
CIU9_jLK_JsQTQq4KICQ&ved=0CCcQsAQ&biw=1093&bih=498
 https://www.google.com.co/search?q=CINE+CLUB+EN+PROMOCION+
LECTURA+IMAGENES&tbm=isch&tbo=u&source=univ&sa=X&ei=JHeI
U7C3I4zUsATH_oDADg&ved=0CCcQsAQ&biw=1093&bih=498
 https://www.google.com.co/search?q=imagenes+concurso+de+lectura+
en+grupo&tbm=isch&tbo=u&source=univ&sa=X&ei=MXqIU5HkI-
issQS_lIHICg&ved=0CCcQsAQ&biw=1093&bih=498#q=imagenes+conc
urso+lectura&tbm=isch