1. ΝΕΟΕΛΛΗΝΙΚΗ ΓΛΩΣΣΑ α’ γυμνασίου 1Ο ΓΥΜΝΑΣΙΟ ΣΠΑΤΩΝ Σχ..Ετ. 2013-2014
1
ΣΤΟΙΧΕΙΑ ΜΑΘΗΤΗ /ΤΡΙΑΣ: ……………………………………………………. ΤΜΗΜΑ: …………
ΗΜΕΡΟΜΗΝΙΑ: …………………………………ΩΡΙΑΙΟ ΚΡΙΤΗΡΙΟ ΑΞΙΟΛΟΓΗΣΗΣ Α΄ ΤΡΙΜΗΝΟΥ
Α΄ ΚΕΙΜΕΝΟ
Αγαπητέ κύριε Αρβανίτη,
Δε γίνεται να μη σας πω ευχαριστώ.
Ήρθατε στη θέση του άλλου δασκάλου και έφεξε η ζωή του Πασχάλη μου. Ήταν ανυπόφορος κι έγινε
αρνάκι… ή σχεδόν… Με τι λαχτάρα κάθε πρωί ξεκινάει για το σχολείο, καθαρός και καλοχτενισμένος! Χτες με
παρακάλεσε – ο Πασχάλης που δεν ήξερε το ρήμα «παρακαλώ» - να του κόψω τα νύχια! Και να ήταν μόνο
αυτό; Ο Πασχάλης δε «σκοτώνει» πια πουλιά – κάποτε ελπίζω πως θα μου δοθεί η ευκαιρία να σας μιλήσω για
τη σφεντόνα του. Κάθεται στο σπίτι και μελετάει τα μαθήματά του, κι όταν σκοντάφτει σ’ ένα πρόβλημα μου
ζητάει να τον βοηθήσω. Ξεχνάει το βίντεο και την τηλεόραση όταν έχει να διαβάσει ένα αρχινισμένο
μυθιστόρημα. Προχτές διάβαζε το Μεγάλο περίπατο του Πέτρου της Άλκη Ζέη και δεν έλεγε να σβήσει το φως
και να κοιμηθεί επιτέλους, και ξέρετε τι μου είπε; «Ο κύριός μας είπε πως ο πατέρας του έλεγε πως όλα τα
παιδιά έχουν το δικαίωμα να διαβάζουν όσο και όπου θέλουν τα εξωσχολικά βιβλία τους». Τα λόγια του
πατέρα σας ευλόγησαν το αγόρι μου, ευλογημένος εσείς που τα μεταφέρατε. Τώρα μου μιλάει για μια έκθεση
ζωγραφικής που θα κάνει η τάξη του. Τρέχω στην Καστοριά να του αγοράσω μπογιές κα μαρκαδόρους. Γέμισε
φως το σπίτι μας. Όταν τον περιμένω το μεσημέρι, θυμάμαι τα τραγούδια που κάποτε τραγουδούσα.
Τραγουδάω. Πώς να μη σας πει η καρδιά μου ΕΥΧΑΡΙΣΤΩ;
Χρύσα Στεργίου
Απόσπασμα από το μυθιστόρημα «Ο Κύριός μου» της Ζωρζ Σαρή
Β΄ ΕΡΩΤΗΣΕΙΣ:
1. Ποιες αλλαγές ̟αρατηρεί η μητέρα στο ̟αιδί της, τον Πασχάλη, μετά τον ερχομό του νέου δασκάλου, του κ.
Αρβανίτη; [Μονάδες 2,5]
……………………………………………………………………………………………………………………
……………………………………………………………………………………………………………………
……………………………………………………………………………………………………………………
……………………………………………………………………………………………………………………
……………………………………………………………………………………………………………………
……………………………………………………………………………………………………………………
……………………………………………………………………………………………………………………
……………………………………………………………………………………………………………………
……………………………………………………………………………………………………………………
…………………………………………………………………………………………………………………….
2. Ποια είναι η θεματική ̟ερίοδος και ̟οια η κατακλείδα της ̟αραγράφου- γράμματος; [Μονάδες 2,5]
……………………………………………………………………………………………………………………
……………………………………………………………………………………………………………………
……………………………………………………………………………………………………………………

2. ΝΕΟΕΛΛΗΝΙΚΗ ΓΛΩΣΣΑ α’ γυμνασίου 1Ο ΓΥΜΝΑΣΙΟ ΣΠΑΤΩΝ Σχ..Ετ. 2013-2014
2
……………………………………………………………………………………………………………………
……………………………………………………………………………………………………………………
3. α) Να χαρακτηρίσετε τις ̟αρακάτω ̟ροτάσεις με βάση τη δομή τους (α̟λή, ε̟αυξημένη, ελλει̟τική) και να
δικαιολογήσετε την α̟άντησή σας. [Μονάδες 2,5]
¨ Με τι λαχτάρα ο Πασχάλης κάθε πρωί ξεκινάει για το σχολείο, καθαρός και καλοχτενισμένος! ……….......
……………………………………………………………………………………………………………………
……………………………………………………………………………………………………………………
¨ Τραγουδάω! ……………………………………….………………………………………………………….
……………………………………………………………………………………………………………………
¨ Γέμισε φως το σπίτι. ………………………………………………………………………………………….
…………………………………………………………………………………………………………………….
β ) Να βρείτε στο κείμενο μία ερωτηματική και μία α̟οφαντική ̟ρόταση:
……………………………………………………………………………………………………………………
……………………………………………………………………………………………………………………
4. α) Να γράψετε ένα συνώνυμο για τις ̟αρακάτω λέξεις: ανυ̟όφορος, μελετάει, ήξερε.
β) Να γράψετε ένα αντώνυμο για τις εξής λέξεις: δικαίωμα, καθαρός. [Μονάδες 2,5]
5. Γράψτε ένα σύντομο γράμμα (μιας ̟αραγράφου) σε ένα φίλο σας στο ο̟οίο θα αναλύετε ό,τι σας «ενοχλεί»
στο Γυμνάσιο. ( βιβλία, ωράριο, διαλείμματα, καθηγητές, συμμαθητές, αίθουσες διδασκαλίας, εκδρομές,
εργασίες, μελέτη, δραστηριότητες,…) [Μονάδες 10]
……………………………………………………………………………………………………………………
……………………………………………………………………………………………………………………
……………………………………………………………………………………………………………………
……………………………………………………………………………………………………………………
……………………………………………………………………………………………………………………
……………………………………………………………………………………………………………………
……………………………………………………………………………………………………………………
……………………………………………………………………………………………………………………
……………………………………………………………………………………………………………………
……………………………………………………………………………………………………………………
……………………………………………………………………………………………………………………
……………………………………………………………………………………………………………………
……………………………………………………………………………………………………………………
……………………………………………………………………………………………………………………
……………………………………………………………………………………………………………………
……………………………………………………………………………………………………………………
…………………………………………………………………………………………………………………....