El documento describe el proceso general del Sistema de Alerta Temprana para la prevención del abandono escolar (SIAT), el cual incluye el registro escolar, la elaboración de concentrados, la identificación de alumnos en riesgo de deserción, la focalización de estrategias de atención, la aplicación de estrategias diferenciadas de intervención e identificación de problemáticas particulares. También señala que los profesores, personal, SIGEEMS y tutores escolares y de grupo son responsables del SIAT.

1. EL PROCESO GENERAL DEL SIAT
1.- REGISTRO ESCOLAR.
2.- ELABORACIÓN DE
CONCENTRADOS.
3.- IDENTIFICACIÓN DE ALUMNOS
EN RIESGO DE DESERCIÓN.
4.- FOCALIZACIÓN DE
ESTRATEGIAS DE ATENCIÓN.
5.- APLICACIÓN DE ESTRATEGIAS
DIFERENCIADAS DE
INTERVENCIÓN.
6.- IDENTIFICACIÓN DE
PROBLEMÁTICAS PARTICULARES.

2. RESPONSABLES DEL SIAT
1.- PROFESORES.
2.- PERSONAL.
3.- SIGEEMS.
4.- TUTORES
ESCOLARES Y DE
GRUPO.
5.- SIGEEMS.

3. ¿QUÉ ES LA DESERCIÓN ESCOLAR?
ES EL ABANDONO DE
LAS ACTIVIDADES
ESCOLARES ANTES DE
TERMINAR ALGÚN
GRADO O NIVEL
EDUCATIVO.

4. ¿POR QUÉ ABANDONAN?
FACTORES DE RIESGO.
SITUACIONES:
 AUSENTISMO.
 REPROBACIÓN.
 PROMEDIO BAJO.

5. ¿QUÉ ES EL SISTEMA DE ALERTA TEMPRANA
PARA LA PREVENCIÓN DEL ABANDONO
ESCOLAR?
ES UN CONJUNTO DE
ACTIVIDADES E INSTRUMENTOS
QUE ME PERMITEN PREVER LA
OCURRENCIA DE UN
ACONTECIMIENTO QUE SE
QUIERE EVITAR.

6. ESTRATEGIAS DE INTERVENCIÓN
 INTEGRACIÓN DE
GRUPOS DE ESTUDIO
ESPECÍFICOS.
 TUTORÍA 1 A 1.
 APOYO
PSICOTERAPÉUTICO
GRUPAL O
PERSONALIZADO.
 INTEGRACIÓN A
ACTIVIDAD
CONSTRUYE-T.
 BECA.
 TALLER DE MANEJO
DE CONFLICTOS.