ஷோல்

1. RANCANGAN TAHUNAN PENDIDIKAN SENI VISUAL TAHUN 4 ¬ñÎ À¡¼ò¾¢ð¼õ ¸¡ðº¢ì ¸¨Äì¸øÅ¢ ¬ñÎ 4
1
Å¡Ãõ
ШÈ/ ¸Õô¦À¡Õû/
¸üÈø ¾ ¨ÄôÒ ¯ûǼì¸ò ¾ Ãõ ¸üÈø ¾ Ãõ தர அடைவுநிடை ÌÈ¢ôÒ
1
&
2
Ũþø
¸Õô¦À¡Õû:
þÂü¨¸ ÝÆø
¾¨ÄôÒ:
¦¿ø ÅÂø
¿¼ÅÊ쨸 :
புனையா
ஓவியம்
1.1 ¸¨Ä Á£¾¡É ¸ñ§½¡ð¼õ :
Á¡½Å÷¸û ¸¨ÄôÀ¨¼ôÀ¢ø
¸¡½ôÀÎõ ¸¡ðº¢¸¨Äì¸øÅ¢
¦Á¡Æ¢¨Â «È¢óÐ, ¦ÀÂâðÎô
ÒâóÐ ¦¸¡ûÅ÷.
1.2 ¸¨Ä ÀÂýÀ¡Î :
¸¡ðº¢ì ¸¨Äì¸øÅ¢ ÅÆ¢
¦ÀÈÀð¼ «È¢¨Åô
ÀÂýÀÎò¾¢ ¸¨Äô À¨¼ô¨À
¯ÕÅ¡ìÌÅ÷.
1.3 ¬ì¸îº¢ó¾¨É¢ý ¦ÅÇ¢ôÀ¡Î:
¸¨ÄôÀ¨¼ô¨À ¯ÕÅ¡ì̾Ģø
«È¢×, ÒâóЦ¸¡ûÇø, ¸¡ðº¢ì
¸¨Äì¸øÅ¢ ¾¢Èý ¬¸¢ÂÅü¨Èô
ÀÂýÀÎòÐÅ÷.
1.4 ¸¨Ä¨Â Á¾¢òÐô §À¡üÚ¾ø:
¸¡ðº¢ì ¸¨Äì¸øÅ¢¨Â
«ÊôÀ¨¼Â¡¸ì ¦¸¡ñÎ ÍÂ
À¨¼ô¨ÀÔõ ¿ñÀ÷¸Ç¢ý
À¨¼ô¨ÀÔõ Á¾¢òÐô
§À¡üÚÅ÷.
1.1.1 ¸¨ÄìÜÚ¸û
1.1.1.1 §¸¡Î¸û-§¿÷,ŨÇ×
1.1.1.2 ¯ÕÅõ-இடம்
1.1.1.3 ÅÊÅõ-மானய
1.1.1.4Å÷½õ--«ÊôÀ¨¼ Åñ½Óõ
þÕ Åñ½í¸Ç¢ý ¸Ä¨ÅÔõ
1.1.1.5 ககாடுகள்- கதான்றுதல்
1.1.2 ¯ÕÅ¡ì̾Ģý §¸¡ðÀ¡Î¸û
1.1.2.1¾Ã¡Í-ºÁ÷/ºÁ÷¢øÄ¡¨Á
1.1.2.2§ÅüÚ¨Á- §¾¡üÈõ, §¸¡Î¸û
1.1.2.3´üÚ¨Á-¦À¡Õû¸û
1.2.1 ÀÄŨ¸ ¦À¡Õû¸¨Ç «È¢óÐ ÜÚ¾ø.
1.2.1.1 ¸ÕÅ¢-þø¨Ä
1.2.1.2 ¯À¸Ã½õ - º¢ò¾¢Ãò ¾¡û, ¾¢ÃÅ
Åñ½õ,’§À¡Š¼÷’
1.2.2 À¨¼ô¨À ¯ÕÅ¡ì̾Ģø º¡¾Éõ, ¦¾¡Æ¢ÑðÀõ,
¦ºÂüÀ¡íÌ ¬¸¢Åü¨È «È¢¾ø
1.2.2.1 ÑðÀõ - §¿÷ §¸¡Î¸û, ŨÇ× §¸¡Î¸û
1.3.1 ¦À¡Õû¸¨Çò §¾÷ó¦¾ÎòÐ ¬ì¸îº¢ó¾¨É§Â¡Î
ÓبÁ¡¸ô ÀÂýÀÎòоø.
1.3.2 ¦ºÂøӨȸû ÁüÚõ ¯ò¾¢¸¨Çô ÀÂýÀÎò¾¢
µÅ¢Âõ ¯ÕÅ¡ìÌÅ÷
1.3.3 ¸¨Ä ãÄô ¦À¡Õ¨Çô ÀÂýÀÎò¾¢ (§¸¡Î, Åñ½õ,
¦À¡ÕÇ¢ý §ÁüÀ̾¢Â¢ý ¾ý¨Á, ¯ÕÅõ) À¨¼ô¨À
¯ÕÅ¡ì̾ø.
1.4.1 ¯Õš츢 À¨¼ô¨Àì ¸¡ðº¢ìÌ ¨Åò¾ø.
1.4.2 Í À¨¼ô¨Àô ÀüÈ¢ Å¡ö¦Á¡Æ¢Â¡¸ìÜÚ¾ø.
1.4.3 Í À¨¼ô¨ÀÔõ ¿ñÀâý À¨¼ô¨ÀÔõ Á¾¢òÐô
§À¡üÚ¾ø.
1. கனைப்பனடப்னபயும்
சாதைங்கனையும் ததரிந்து
மற்றும் அறிவகதாடு கமலும்
வனைதல் மூைம்
னகயாைப்படும்
தசயல்முனறகையும்
உத்திகனையும் அறிவர்.
2. ÀâóШÃì¸ôÀð¼ º¡¾Éõ ÁüÚõ ¦ºöÓ¨È
¿¼ÅÊ쨸¢õ ãÄõ, ¸¡ðº¢ì¸¨Ä¢ý ÑðÀò¨¾
¿ýÌ «È¢Å§¾¡Î «¾¨Éô ÒâóÐ ¦¸¡ñÎ
ÀÂýÀÎòÐÅ÷.
3. ÀøŨ¸ ãÄí¸Ç¢Ä¢ÕóÐõ ¬ö× ÁüÚõ
¦¾¡Æ¢ÑðÀõ ãÄÓõ ¦ÀÈôÀÎõ Ò¾¢Â
º¢ó¾¨É¨Â «È¢óÐ, ÒâóÐ ¦¸¡ñÎ µÅ¢Âì
¸¨Ä¨Â ¯ÕÅ¡ì¸ô ÀÂýÀÎòÐÅ÷.
4. கருத்துக்கள்,அறிவு,
புரிந்துணர்வு,கனைத்திறன்
ஊடகங்கள் மற்றும் உத்தியும்
தசயல்முனறகனையும்
தகாண்டு ஓவியக் கனையில்
தவைிப்படுத்துதல்.
5. சரியாை ஊடகங்கனைப்
பயன்படுத்தி,கருத்துக்கனை,
அறிவு,புரிந்துணர்வு,கனைத்திற
ன் மற்றும் உத்திகனையும்
தசயல்முனறகனையும்
தகாண்டு ஓவியக் கனையில்
தவைிப்படுத்துதல்.
Å¢ÃÅ¢ ÅÕõ ÜÚ¸û:
¬ì¸õ Òò¾¡ì¸õ,¦¾¡Æ¢üÑðÀõ

2. RANCANGAN TAHUNAN PENDIDIKAN SENI VISUAL TAHUN 4 ¬ñÎ À¡¼ò¾¢ð¼õ ¸¡ðº¢ì ¸¨Äì¸øÅ¢ ¬ñÎ 4
2
6. ¦º¡ó¾ô À¨¼ôÒ¸¨Ç§Â¡ «øÄÐ ¿ñÀ÷¸Ç¢ý
À¨¼ôÒ¸¨Ç§Â¡ «ì¸¨Ä¢ý ÅƢ측ð¼ø,
ÅÃÄ¡Ú «øÄÐ ¸Ä¡îº¡Ãõ «ÊôÀ¨¼Â¢ø
ÍÂÁ¾¢ôÀ£Î ¦ºöÅ÷.
Å¡Ãõ
3
&
4
ШÈ/ ¸Õô¦À¡Õû/
¸üÈø ¾ ¨ÄôÒ
§¸¡Äí¸û
¯ÕŨÁò¾Öõ
¯ÕÅ¡ì̾Öõ
¸Õô¦À¡Õû:
¦ºÂü¨¸ ¦À¡Õû¸û
¾¨ÄôÒ:
¾ðΠŢâôÒ
¿¼ÅÊ쨸:
Ũþø
¯ûǼì¸ò ¾ Ãõ
2.1. ¸¨Ä Á£¾¡É ¸ñ§½¡ð¼õ :
Á¡½Å÷¸û ¸¨ÄôÀ¨¼ôÀ¢ø
¸¡½ôÀÎõ ¸¡ðº¢ì¸¨Äì¸øÅ¢ ¦Á¡Æ¢¨Â
«È¢óÐ, ¦ÀÂâðÎ ÒâóÐ ¦¸¡ûÅ÷.
2.2. ¸¨Ä ÀÂýÀ¡Î :
¸¡ðº¢ì ¸¨Ä¸øÅ¢ ÅÆ¢ ¦ÀÈÀð¼
«È¢¨Åô ÀÂýÀÎò¾¢ ¸¨Äô
À¨¼ô¨À ¯ÕÅ¡ìÌÅ÷.
2.3 ¬ì¸îº¢ó¾¨É¢ý ¦ÅÇ¢ôÀ¡Î:
¸¨ÄôÀ¨¼ô¨À ¯ÕÅ¡ì̾Ģø «È¢×,
ÒâóÐ즸¡ûÇø, ¸¡ðº¢ì ¸¨Äì¸øÅ¢
¾¢Èý ¬¸¢ÂÅü¨Èô ÀÂýÀÎòÐÅ÷.
2.4. ¸¨Ä¨Â Á¾¢òÐô §À¡üÚ¾ø :
¸¡ðº¢ì ¸¨Äì¸øÅ¢¨Â «ÊôÀ¨¼Â¡¸ì
¦¸¡ñÎ Í À¨¼ô¨ÀÔõ ¿ñÀ÷¸Ç¢ý
À¨¼ô¨ÀÔõ Á¾¢òÐô §À¡üÚÅ÷.
¸üÈø ¾ Ãõ
2.1.1 ¸¨ÄìÜÚ¸û
2.1.1.1 §¸¡Î¸û-¦ÁÄ¢ó¾ ÁüÚõ
¾Êò¾ §¸¡Î¸û
2.1.1.2 ¯ÕÅõ-“µ÷¸É¢ì”ÁüÚõ“¸¢§Â¡§Áðâ”
2.1.1.3 Åñ½õ-«ÊôÀ¨¼ Åñ½Óõ þÕ Åñ½í¸Ç¢ý
¸Ä¨ÅÔõ
2.1.2 ¯ÕÅ¡ì̾Ģý §¸¡ðÀ¡Î¸û
2.1.2.1 ÍÀ¢ðºõ-Á£ñÎõ Á£ñÎõ «øÄÐ ºÁý¨Á¡¸
¿¢ÃøÀÎòоø
2.1.2.2 ºÁ¿¢¨Ä
2.1.2.3´ýÈ¢¨½த்¾ø- Á£É¢ý §Áü
§¾¡ø À̾¢
2.2.1 ÀÄŨ¸ ¦À¡Õû¸¨Ç «È¢óÐ ÜÚ¾ø.
2.2.1.1 ¸ÕÅ¢ - «Ê째¡ø ÁüÚõ
§ÅÚ ¦À¡Õû¸û
2.2.1.2 ¯À¸Ã½õ - º¢ò¾¢Ãò ¾¡û,¾¢ÃÅ Åñ½õ,
¦Àýº¢ø Å÷½õ
2.2.2. À¨¼ô¨À ¯ÕÅ¡ì̾Ģø º¡¾Éõ, ¦¾¡Æ¢ÑðÀõ,
¦ºÂüÀ¡íÌ ¬¸¢யÅü¨È «È¢¾ø.
2.2.2.1. ÑðÀõ – Ũþø
2.3.1 ¦À¡Õû¸¨Çò §¾÷ó¦¾ÎòÐ ¬ì¸îº¢ó¾¨É§Â¡Î
ÓبÁ¡¸ô ÀÂýÀÎòоø.
2.3.2 ¸¨Ä ãÄô ¦À¡Õ¨Çô ÀÂýÀÎò¾¢ Ũþ¨Ä
¯ÕÅ¡ì̾ø.
2.3.3 ¸¨Ä ãÄô ¦À¡Õ¨Çô ÀÂýÀÎò¾¢ Ũþø À¨¼ô¨À
¯ÕÅ¡ì̾ø.
2.4.1 ¯Õš츢 À¨¼ô¨Àì ¸¡ðº¢ìÌ ¨Åò¾ø.
2.4.2 Í À¨¼ô¨Àô ÀüÈ¢ Å¡ö¦Á¡Æ¢Â¡¸ìÜÚ¾ø.
2.4.3 Í À¨¼ô¨ÀÔõ ¿ñÀâý À¨¼ô¨ÀÔõ Á¾¢òÐô
§À¡üÚ¾ø.
தர அடைவுநிடை
1. கனைப்பனடப்னபயும்
சாதைங்கனையும் ததரிந்து
மற்றும் அறிவகதாடு கமலும்
வனைதல் மூைம்
னகயாைப்படும்
தசயல்முனறகையும்
உத்திகனையும் அறிவர்.
2. ÀâóШÃì¸ôÀð¼ º¡¾Éõ ÁüÚõ ¦ºöÓ¨È
¿¼ÅÊ쨸¢õ ãÄõ, ¸¡ðº¢ì¸¨Ä¢ý ÑðÀò¨¾
¿ýÌ «È¢Å§¾¡Î «¾¨Éô ÒâóÐ ¦¸¡ñÎ
ÀÂýÀÎòÐÅ÷.
3. ÀøŨ¸ ãÄí¸Ç¢Ä¢ÕóÐõ ¬ö× ÁüÚõ
¦¾¡Æ¢ÑðÀõ ãÄÓõ ¦ÀÈôÀÎõ Ò¾¢Â
º¢ó¾¨É¨Â «È¢óÐ, ÒâóÐ ¦¸¡ñÎ µÅ¢Âì
¸¨Ä¨Â ¯ÕÅ¡ì¸ô ÀÂýÀÎòÐÅ÷.
4. கருத்துக்கள்,அறிவு,
புரிந்துணர்வு,கனைத்திறன்
ஊடகங்கள் மற்றும் உத்தியும்
தசயல்முனறகனையும்
தகாண்டு ஓவியக் கனையில்
தவைிப்படுத்துதல்.
5. சரியாை ஊடகங்கனைப்
பயன்படுத்தி,கருத்துக்கனை,
அறிவு,புரிந்துணர்வு,கனைத்திற
ÌÈ¢ôÒ
Å¢ÃÅ¢ ÅÕõ ÜÚ¸û:
¬ì¸õ Òò¾¡ì¸õ,¦¾¡Æ¢üÑðÀõ

3. RANCANGAN TAHUNAN PENDIDIKAN SENI VISUAL TAHUN 4 ¬ñÎ À¡¼ò¾¢ð¼õ ¸¡ðº¢ì ¸¨Äì¸øÅ¢ ¬ñÎ 4
3
ன் மற்றும் உத்திகனையும்
தசயல்முனறகனையும்
தகாண்டு ஓவியக் கனையில்
தவைிப்படுத்துதல்.
6. ¦º¡ó¾ô À¨¼ôÒ¸¨Ç§Â¡ «øÄÐ ¿ñÀ÷¸Ç¢ý
À¨¼ôÒ¸¨Ç§Â¡ «ì¸¨Ä¢ý ÅƢ측ð¼ø,
ÅÃÄ¡Ú «øÄÐ ¸Ä¡îº¡Ãõ «ÊôÀ¨¼Â¢ø
ÍÂÁ¾¢ôÀ£Î ¦ºöÅ÷.
Å¡Ãõ
5
6
&
7
ШÈ/ ¸Õô¦À¡Õû/
¸üÈø ¾¨ÄôÒ
¯ÕÅ¡ì̾Öõ
¸ðξÖõ
¸Õô¦À¡Õû:
ÁÉ¢¾É¡ø
¦ºöÂôÀÎõ ¦À¡Õû¸û
¾¨ÄôÒ:
âÊ
¿¼ÅÊ쨸:
“±ºõÀĈ”
¯ûǼì¸ò ¾Ãõ
3.1 ¸¨Ä Á£¾¡É ¸ñ§½¡ð¼õ :
Á¡½Å÷¸û ¸¨ÄôÀ¨¼ôÀ¢ø ¸¡½ôÀÎõ
¸¡ðº¢ì¨Äì¸øÅ¢ ¦Á¡Æ¢¨Â «È¢óÐ,
¦ÀÂâðÎ ÒâóÐ즸¡ûÅ÷.
3.2 ¸¨Ä ÀÂýÀ¡Î : ¸¨Äì¸øÅ¢
¿¼ÅÊ쨸¢ý§À¡Ð¦À¡Õû ÁüÚõ
ÑðÀ «È¢Å¢¨Éô ÀÂýÀÎòÐÅ÷.
3.3 ¬ì¸îº¢ó¾¨É¢ý ¦ÅÇ¢ôÀ¡Î:
ÓôÀâÁ¡½ ¸¨ÄôÀ¨¼ôÀ¢ø
Á¡½Å÷¸û ¸¡ðº¢ì ¸¨Äì¸øŢ¢ý
¦Á¡Æ¢ò ¾¢Èý, «È¢× ÁüÚõ
ÒâóÐ ¦¸¡ûÙ¾¨Äô
ÀÂýÀÎòÐÅ÷.
3.4 ¸¨Ä¨Â Á¾¢òÐô §À¡üÚ¾ø:
Á¡¾¢Ã¢¨Â «ÊôÀ¨¼Â¡¸ì ¦¸¡ñÎ ÍÂ
À¨¼ô¨ÀÔõ ¿ñÀ÷¸Ç¢ý
À¨¼ô¨ÀÔõ Á¾¢òÐô §À¡üÚÅ÷.
¸üÈø ¾Ãõ
3.1.1 ¸¨ÄìÜÚ¸û
3.1.1.1 ¯ÕÅõ-“¦¸¡í¸¢Ã¢ð”
3.1.1.2 ÅÊÅõ - ÓôÀâÁ¡½õ(¾¢¼õ)
3.1.1.3 ககாடுகள்
3.1.2 ¯ÕÅ¡ì̾Ģý §¸¡ðÀ¡Î¸û
3.1.2.1 ÀÄŨ¸¸û-
¦À¡Õû¸û,Å÷½õ,«Ç×
3.1.2.2¾Ã¡Í-ºÁ÷/ºÁ÷¢øÄ¡¨Á
3.2.1 ÀÄŨ¸ ¦À¡Õû¸¨Ç
«È¢óÐ ÜÚ¾ø.
3.2.1.1 ¸ÕÅ¢ -¸ò¾Ã¢ì§¸¡ø
3.2.1.2 ¯À¸Ã½õ- ÀÂýÀÎò¾¡¾ ¦À¡Õû¸û,À¨º, ÁüÈ
¦À¡Õû¸û
3.2.2 À¨¼ô¨À ¯ÕÅ¡ì̾Ģø º¡¾Éõ, ¦¾¡Æ¢ÑðÀõ,
¦ºÂüÀ¡íÌ ¬¸¢Åü¨È «È¢¾ø.
3.2.2.1 ¯ò¾¢- “±ºõÀĈ”
3.3.1 ¬ì¸îº¢ó¾¨É¢ý ãÄõ ¯À¸Ã½í¸¨Çò §¾÷ó¦¾ÎòÐ
ÓبÁ¡¸ô ÀÂýÀÎò¾ø.
3.3.2 À¨¼ôÒ¸¨Ç ¯ÕÅ¡ì¸ ¸¨Äî ÜÚ¸¨Çô ÀÂýÀÎòоø.
3.3.3 ¸¡ðº¢ì ¸¨Äì¸øŢ¢ý ¦Á¡Æ¢¨Âô ÀÂýÀÎò¾¢
À¨¼ô¨À ¯ÕÅ¡ì̾ø.
3.4.1 ¯Õš츢 À¨¼ô¨Àì ¸¡ðº¢ìÌ ¨Åò¾ø.
3.4.2 ÍÂ பனடப்னப வாய்தமாழியாக
கூறுதல்
தர அடைவுநிடை
1. கனைப்பனடப்னபயும்
சாதைங்கனையும் ததரிந்து
மற்றும் அறிவகதாடு கமலும்
“±ºõÀĈ”தசய்வதன் மூைம்
னகயாைப்படும்
தசயல்முனறகையும்
உத்திகனையும் அறிவர்.
2. ÀâóШÃì¸ôÀð¼ º¡¾Éõ ÁüÚõ ¦ºöÓ¨È
¿¼ÅÊ쨸¢õ ãÄõ, ¸¡ðº¢ì¸¨Ä¢ý ÑðÀò¨¾
¿ýÌ «È¢Å§¾¡Î «¾¨Éô ÒâóÐ ¦¸¡ñÎ
ÀÂýÀÎòÐÅ÷.
3. ÀøŨ¸ ãÄí¸Ç¢Ä¢ÕóÐõ ¬ö× ÁüÚõ
¦¾¡Æ¢ÑðÀõ ãÄÓõ ¦ÀÈôÀÎõ Ò¾¢Â
º¢ó¾¨É¨Â «È¢óÐ, ÒâóÐ ¦¸¡ñÎ “±ºõÀĈ”
¯ÕÅ¡ì¸ô ÀÂýÀÎòÐÅ÷.
4. கருத்துக்கள்,அறிவு,
புரிந்துணர்வு,கனைத்திறன்
ஊடகங்கள் மற்றும் உத்தியும்
தசயல்முனறகனையும்
தகாண்டு “±ºõÀĈ”
உருவாக்குதைில்
ÌÈ¢ôÒ
Å¢ÃÅ¢ ÅÕõ ÜÚ¸û:
¬ì¸õ Òò¾¡ì¸õ,¦¾¡Æ¢üÑðÀõ

4. RANCANGAN TAHUNAN PENDIDIKAN SENI VISUAL TAHUN 4 ¬ñÎ À¡¼ò¾¢ð¼õ ¸¡ðº¢ì ¸¨Äì¸øÅ¢ ¬ñÎ 4
4
3.4.3 Í À¨¼ô¨ÀÔõ ¿ñÀâý À¨¼ô¨ÀÔõ
Á¾¢òÐô §À¡üறி
வாய்தமாழியாகக்கூறுதல்
தவைிப்படுத்துதல்.
5. சரியாை ஊடகங்கனைப்
பயன்படுத்தி,கருத்துக்கனை,
அறிவு,புரிந்துணர்வு,கனைத்திற
ன் மற்றும் உத்திகனையும்
தசயல்முனறகனையும்
தகாண்டு “±ºõÀĈ”
தசய்வதில்தவைிப்படுத்துதல்.
6. ¦º¡ó¾ô À¨¼ôÒ¸¨Ç§Â¡ «øÄÐ ¿ñÀ÷¸Ç¢ý
À¨¼ôÒ¸¨Ç§Â¡ «ì¸¨Ä¢ý ÅƢ측ð¼ø,
ÅÃÄ¡Ú «øÄÐ ¸Ä¡îº¡Ãõ «ÊôÀ¨¼Â¢ø
ÍÂÁ¾¢ôÀ£Î ¦ºöÅ÷.
Å¡Ãõ
8
9
&
10
ШÈ/ ¸Õô¦À¡Õû/
¸üÈø ¾¨ÄôÒ
À¡ÃõÀâÂì
¨¸Å¢¨Éò
¾¢È¨É «È¢¾ø
¸Õô¦À¡Õû:
இயற்னகச்
சூழல்
¾¨ÄôÒ:
பூக்கள்
¿¼ÅÊ쨸:
“பாத்கதக்”
¯ûǼì¸ò ¾Ãõ
4.1 ¸¨Ä Á£¾¡É ¸ñ§½¡ð¼õ :
Á¡½Å÷¸û ¸¨ÄôÀ¨¼ôÀ¢ø ¸¡½ôÀÎõ
¸¡ðº¢¸¨Äì¸øÅ¢ ¦Á¡Æ¢¨Â «È¢óÐ,
¦ÀÂâðÎ ÒâóÐ즸¡ûÅ÷.
4.2 ¸¨Ä ÀÂýÀ¡Î :
¸¡ðº¢ì ¸¨Ä¸øÅ¢ ÅÆ¢ ¦ÀÈÀð¼
«È¢¨Åô ÀÂýÀÎò¾¢ ¸¨Äô
À¨¼ô¨À ¯ÕÅ¡ìÌÅ÷.
4.3 ¬ì¸îº¢ó¾¨É¢ý ¦ÅÇ¢ôÀ¡Î:
þÕÀâÁ¡½ ¸¨Äô À¨¼ôÀ¢ý
¾Â¡Ã¢ôÀ¢ý§À¡Ð «È¢×,
Òâ¾ø, ¸¡ðº¢ì ¸¨Äì¸øÅ¢ ¾¢Èý
¬¸¢ÂÅü¨Èô ÀÂýÀÎòÐÅ÷.
4.4 ¸¨Ä¨Â Á¾¢òÐô §À¡üÚ¾ø:
¸¡ðº¢ì ¸¨Äì¸øÅ¢¨Â «ÊôÀ¨¼Â¡¸ì
¦¸¡ñÎ Í À¨¼ô¨ÀÔõ ¿ñÀ÷¸Ç¢ý
À¨¼ô¨ÀÔõ Á¾¢òÐô §À¡üÚÅ÷.
¸üÈø ¾Ãõ
4.1.1 ¸¨ÄìÜÚ¸û
4.1.1.1 ககாடுகள்-தமைிந்த மற்றும் தடித்த
ககாடுகள்
4.1.1.2 உருவம்-உயிர்ம மற்றும் கணித
வடிவங்கள்
4.1.1.3 Åñ½õ-«ÊôÀ¨¼ Åñ½Óõ þÕ Åñ½í¸Ç¢ý
¸Ä¨ÅÔõ
4.1.2 ¯ÕÅ¡ì̾Ģý §¸¡ðÀ¡Î¸û
4.1.2.1 ºÁ¿¢¨Ä-வர்ணம்
4.1.2.2 சமநினை- கனையின்
ஒருங்கினணப்பு
4.2.1 ÀÄŨ¸ ¦À¡Õû¸¨Ç «È¢óÐ ÜÚ¾ø.
4.2.1.1 ¸ÕÅ¢-வர்ண தூரினக, வர்ணக்
கைனவத் தட்டு
4.2.1.2 ¯À¸Ã½õ- ஓவியத் தாள்,
தர அடைவுநிடை
1. கனைப்பனடப்னபயும்
சாதைங்கனையும் ததரிந்து
மற்றும் அறிவகதாடு கமலும்
“பாத்கதக்”தசய்வதன் மூைம்
னகயாைப்படும்
தசயல்முனறகையும்
உத்திகனையும் அறிவர்.
2. ÀâóШÃì¸ôÀð¼ º¡¾Éõ ÁüÚõ ¦ºöÓ¨È
¿¼ÅÊ쨸¢õ ãÄõ, ¸¡ðº¢ì¸¨Ä¢ý ÑðÀò¨¾
¿ýÌ «È¢Å§¾¡Î «¾¨Éô ÒâóÐ ¦¸¡ñÎ
ÀÂýÀÎòÐÅ÷.
3. ÀøŨ¸ ãÄí¸Ç¢Ä¢ÕóÐõ ¬ö× ÁüÚõ
¦¾¡Æ¢ÑðÀõ ãÄÓõ ¦ÀÈôÀÎõ Ò¾¢Â
º¢ó¾¨É¨Â «È¢óÐ, ÒâóÐ ¦¸¡ñÎ
“பாத்கதக்” ¯ÕÅ¡ì¸ô ÀÂýÀÎòÐÅ÷.
ÌÈ¢ôÒ
Å¢ÃÅ¢ ÅÕõ ÜÚ¸û:
¬ì¸õ Òò¾¡ì¸õ,¦¾¡Æ¢üÑðÀõ

5. RANCANGAN TAHUNAN PENDIDIKAN SENI VISUAL TAHUN 4 ¬ñÎ À¡¼ò¾¢ð¼õ ¸¡ðº¢ì ¸¨Äì¸øÅ¢ ¬ñÎ 4
5
தமழுகுவர்த்தி,”பாத்கதக்”வர்ணம்,”கபா
ஸ்தார்” வர்ணம்
4.2.2 À¨¼ô¨À ¯ÕÅ¡ì̾Ģø º¡¾Éõ, ¦¾¡Æ¢ÑðÀõ,
¦ºÂüÀ¡íÌ ¬¸¢Åü¨È «È¢¾ø
4.2.2.1 உத்தி- “தைசிஸ்”
4.3.1 ¬ì¸îº¢ó¾¨É¢ý ãÄõ ¯À¸Ã½í¸¨Çò §¾÷ó¦¾ÎòÐ
ÓبÁ¡¸ô ÀÂýÀÎòоø.
4.3.2 §Å¨Ä ¦ºÂüÀ¡íÌò ¾¢ð¼ò¨¾ «ÊôÀ¨¼Â¡¸ì ¦¸¡ñÎ
¸¨Ä À¨¼ô¨À ¯ÕÅ¡ì̾ø.
4.3.3¸¡ðº¢ì ¸¨Äì¸øŢ¢ý ¦Á¡Æ¢¨Âô ÀÂýÀÎò¾¢
À¨¼ô¨À ¯ÕÅ¡ì̾ø.
4.4.1 ¯Õš츢 À¨¼ô¨Àì ¸¡ðº¢ìÌ
¨Åò¾ø.
4.4.2 Í À¨¼ô¨ÀÔõ ¿ñÀâý À¨¼ô¨ÀÔõ
Á¾¢òÐô §À¡üÈ¢ Å¡ö¦Á¡Æ¢Â¡¸ìÜÚ¾ø
4.4.3 வாழ்வில் “பாத்கதக்”வின் கவறு
பயன்பாடுகனை அறிவர்
4. கருத்துக்கள்,அறிவு,
புரிந்துணர்வு,கனைத்திறன்
ஊடகங்கள் மற்றும் உத்தியும்
தசயல்முனறகனையும்
தகாண்டு
“பாத்கதக்”உருவாக்குதைில்
தவைிப்படுத்துதல்.
5. சரியாை ஊடகங்கனைப்
பயன்படுத்தி,கருத்துக்கனை,
அறிவு,புரிந்துணர்வு,கனைத்திற
ன் மற்றும் உத்திகனையும்
தசயல்முனறகனையும்
தகாண்டு“பாத்கதக்”தசய்வதில்
தவைிப்படுத்துதல்.
6. ¦º¡ó¾ô À¨¼ôÒ¸¨Ç§Â¡ «øÄÐ ¿ñÀ÷¸Ç¢ý
À¨¼ôÒ¸¨Ç§Â¡ «ì¸¨Ä¢ý ÅƢ측ð¼ø,
ÅÃÄ¡Ú «øÄÐ ¸Ä¡îº¡Ãõ «ÊôÀ¨¼Â¢ø
ÍÂÁ¾¢ôÀ£Î ¦ºöÅ÷.
Å¡Ãõ
11
ШÈ/ ¸Õô¦À¡Õû/
¸üÈø ¾¨ÄôÒ
À¼õ Ũþø
¸Õô¦À¡Õû:
இயற்னகச்
சூழல்
¾¨ÄôÒ:
கடற்கனை
¯ûǼì¸ò ¾Ãõ
1.1. ¸¨Ä Á£¾¡É ¸ñ§½¡ð¼õ:
Á¡½Å÷¸û ¸¨ÄôÀ¨¼ôÀ¢ø
¸¡½ôÀÎõ ¸¡ðº¢¸¨Äì¸øÅ¢
¦Á¡Æ¢¨Â «È¢óÐ, ¦ÀÂâðÎ
ÒâóÐ즸¡ûÅ÷.
1.2. ¸¨Ä ÀÂýÀ¡Î:
¸¡ðº¢ì ¸¨Ä¸øÅ¢ ÅÆ¢
¦ÀÈÀð¼ «È¢¨Åô
ÀÂýÀÎò¾¢ ¸¨Äô À¨¼ô¨À
¯ÕÅ¡ìÌÅ÷.
¸üÈø ¾Ãõ
1.1.1 ¸¨ÄìÜÚ¸û
1.1.1.1 ÅÊÅõ-மானய
1.1.1.2 Åñ½õ-«ÊôÀ¨¼ Åñ½Óõ
þÕ Åñ½í¸Ç¢ý ¸Ä¨ÅÔõ
1.1.1.3 உருவம்
1.1.2 ¯ÕÅ¡ì̾Ģý §¸¡ðÀ¡Î¸û
1.1.2.1 ÍÀ¢ðºõ-Åñ½õ
1.1.2.2 ரிதம் மற்றும் இயக்கம்
1.1.2.3 சமநினை-சமச்சீர்யின்னம
தர அடைவுநிடை
1.கனைப்பனடப்னபயும்
சாதைங்கனையும் ததரிந்து
மற்றும் அறிவகதாடு கமலும்
வனைதல் மூைம்
னகயாைப்படும்
தசயல்முனறகையும்
உத்திகனையும் அறிவர்.
ÌÈ¢ôÒ
Å¢ÃÅ¢ ÅÕõ ÜÚ¸û:
¬ì¸õ Òò¾¡ì¸õ,¦¾¡Æ¢üÑðÀõ

6. RANCANGAN TAHUNAN PENDIDIKAN SENI VISUAL TAHUN 4 ¬ñÎ À¡¼ò¾¢ð¼õ ¸¡ðº¢ì ¸¨Äì¸øÅ¢ ¬ñÎ 4
6
&
12
¿¼ÅÊ쨸:
சாதான்
1.3 ¬ì¸îº¢ó¾¨É¢ý ¦ÅÇ¢ôÀ¡Î:
¸¨ÄôÀ¨¼ô¨À ¯ÕÅ¡ì̾Ģø «È¢×,
ÒâóÐ즸¡ûÇø, ¸¡ðº¢ì ¸¨Äì¸øÅ¢
¾¢Èý ¬¸¢ÂÅü¨Èô ÀÂýÀÎòÐÅ÷.
1.3. ¸¨Ä¨Â Á¾¢òÐô §À¡üÚ¾ø:
¸¡ðº¢ì ¸¨Äì¸øÅ¢¨Â
«ÊôÀ¨¼Â¡¸ì ¦¸¡ñÎ ÍÂ
À¨¼ô¨ÀÔõ ¿ñÀ÷¸Ç¢ý
À¨¼ô¨ÀÔõ Á¾¢òÐô
§À¡üÚÅ÷.
1.2.1. ÀÄŨ¸ ¦À¡Õû¸¨Ç «È¢óÐ ÜÚ¾ø.
1.2.1.1. ¸ÕÅ¢- வர்ணத் தூரினக, வர்ணக்
கைனவத் தட்டு
1.2.1.2. ¦À¡Õû-º¢ò¾¢Ãò ¾¡û,”கபாஸ்டார்”
வர்ணம்
1.2.2. À¨¼ô¨À ¯ÕÅ¡ì̾Ģø º¡¾Éõ, ¦¾¡Æ¢ÑðÀõ,
¦ºÂüÀ¡íÌ ¬¸¢Åü¨È «È¢¾ø
1.2.2.1. ÑðÀõ – ஈைம் மற்றும் காய்ந்து
1.3.1. ¦À¡Õû¸¨Çò §¾÷ó¦¾ÎòÐ ¬ì¸îº¢ó¾¨É§Â¡Î
ÓبÁ¡¸ô ÀÂýÀÎòоø
1.3.2. ¸¨Äô À¨¼ô¨À ¯ÕÅ¡ì̾Ģø ¸¨Ä¢ý ÜÚ¸¨Çô
(சாதான்) ÀÂýÀÎòоø.
1.3.3 ¸¡ðº¢ì ¸¨Äì¸øŢ¢ý ÅÆ¢ ¸¨ÄôÀ¨¼ô¨À
¯ÕÅ¡ì̾ø.
1.4.1 ¯Õš츢 À¨¼ô¨Àì ¸¡ðº¢ìÌ
¨Åò¾ø.
1.4.2 ÍÂ பனடப்னப வாய்தமாழியாக
கூறுதல்.
1.4.3 Í À¨¼ô¨ÀÔõ ¿ñÀâý À¨¼ô¨ÀÔõ
Á¾¢òÐô §À¡üறி
வாய்தமாழியாகக்கூறுதல்.
2. ÀâóШÃì¸ôÀð¼ º¡¾Éõ ÁüÚõ ¦ºöÓ¨È
¿¼ÅÊ쨸¢õ ãÄõ, ¸¡ðº¢ì¸¨Ä¢ý ÑðÀò¨¾
¿ýÌ «È¢Å§¾¡Î «¾¨Éô ÒâóÐ ¦¸¡ñÎ
ÀÂýÀÎòÐÅ÷.
3. ÀøŨ¸ ãÄí¸Ç¢Ä¢ÕóÐõ ¬ö× ÁüÚõ
¦¾¡Æ¢ÑðÀõ ãÄÓõ ¦ÀÈôÀÎõ Ò¾¢Â
º¢ó¾¨É¨Â «È¢óÐ, ÒâóÐ ¦¸¡ñÎ µÅ¢Âì
¸¨Ä¨Â ¯ÕÅ¡ì¸ô ÀÂýÀÎòÐÅ÷.
4. கருத்துக்கள்,அறிவு,
புரிந்துணர்வு,கனைத்திறன்
ஊடகங்கள் மற்றும் உத்தியும்
தசயல்முனறகனையும்
தகாண்டு ஓவியக் கனையில்
தவைிப்படுத்துதல்.
5. சரியாை ஊடகங்கனைப்
பயன்படுத்தி,கருத்துக்கனை,
அறிவு,புரிந்துணர்வு,கனைத்திற
ன் மற்றும் உத்திகனையும்
தசயல்முனறகனையும்
தகாண்டு ஓவியக் கனையில்
தவைிப்படுத்துதல்.
6. ¦º¡ó¾ô À¨¼ôÒ¸¨Ç§Â¡ «øÄÐ ¿ñÀ÷¸Ç¢ý
À¨¼ôÒ¸¨Ç§Â¡ «ì¸¨Ä¢ý ÅƢ측ð¼ø,
ÅÃÄ¡Ú «øÄÐ ¸Ä¡îº¡Ãõ «ÊôÀ¨¼Â¢ø
ÍÂÁ¾¢ôÀ£Î ¦ºöÅ÷.
Å¡Ãõ
ШÈ/ ¸Õô¦À¡Õû/
¸üÈø ¾¨ÄôÒ
§¸¡Äí¸û
¯ÕŨÁò¾Öõ
¯ÕÅ¡ì̾Öõ
¯ûǼì¸ò ¾Ãõ
2.1 ¸¨Ä Á£¾¡É ¸ñ§½¡ð¼õ:
Á¡½Å÷¸û ¸¨ÄôÀ¨¼ôÀ¢ø ¸¡½ôÀÎõ
¸¡ðº¢ì¸¨Äì¸øÅ¢ ¦Á¡Æ¢¨Â «È¢óÐ,
¸üÈø ¾Ãõ
2.1.1 ¸¨ÄìÜÚ¸û
தர அடைவுநிடை
1. கனைப்பனடப்னபயும்
ÌÈ¢ôÒ
Å¢ÃÅ¢ ÅÕõ ÜÚ¸û:
¬ì¸õ Òò¾¡ì¸õ,¦¾¡Æ¢üÑðÀõ

7. RANCANGAN TAHUNAN PENDIDIKAN SENI VISUAL TAHUN 4 ¬ñÎ À¡¼ò¾¢ð¼õ ¸¡ðº¢ì ¸¨Äì¸øÅ¢ ¬ñÎ 4
7
13
14
&
15
¸Õô¦À¡Õû:
தசயற்னக
தபாருள்கள்
¾¨ÄôÒ:
ககாைச்
சட்னட
¿¼ÅÊ쨸:
«îº¢Î¾ø
¦ÀÂâðÎ ÒâóÐ즸¡ûÅ÷.
2.2. ¸¨Ä ÀÂýÀ¡Î:
¸¡ðº¢ì ¸¨Ä¸øÅ¢ ÅÆ¢ ¦ÀÈÀð¼
«È¢¨Åô ÀÂýÀÎò¾¢ ¸¨Äô
À¨¼ô¨À ¯ÕÅ¡ìÌÅ÷.
2.3 ¬ì¸îº¢ó¾¨É¢ý ¦ÅÇ¢ôÀ¡Î:
¸¨ÄôÀ¨¼ô¨À ¯ÕÅ¡ì̾Ģø «È¢×,
ÒâóÐ즸¡ûÇø, ¸¡ðº¢ì ¸¨Äì¸øÅ¢
¾¢Èý ¬¸¢ÂÅü¨Èô ÀÂýÀÎòÐÅ÷.
2.4. ¸¨Ä¨Â Á¾¢òÐô §À¡üÚ¾ø:
¸¡ðº¢ì ¸¨Äì¸øÅ¢¨Â «ÊôÀ¨¼Â¡¸ì
¦¸¡ñÎ Í À¨¼ô¨ÀÔõ ¿ñÀ÷¸Ç¢ý
À¨¼ô¨ÀÔõ Á¾¢òÐô §À¡üÚÅ÷.
2.1.1.1 ¯ÕÅõ- “கிகயாதமட்ரி” மற்றும்
“ஓர்காைிக்”
2.1.1.2 Åñ½õ-«ÊôÀ¨¼ Åñ½Óõ þÕ
Åñ½í¸Ç¢ý ¸Ä¨ÅÔõ
2.1.2 ¯ÕÅ¡ì̾Ģý §¸¡ðÀ¡Î¸û
2.1.2.1 ±¾¢÷Á¨È-Åñ½õ
2.1.2.2 ரிதம் மற்றும் இயக்கம்-தபாருட்டு
பிைதிபைிப்பு
2.2.1. ÀÄŨ¸ ¦À¡Õû¸¨Ç «È¢óÐ ÜÚ¾ø.
2.2.2.1 ¸ÕÅ¢ - Åñ½ì ¸Ä¨Å ¾ðÎ,வர்ண
தூரினக,அட்னட
2.2.2.2 ¯À¸Ã½õ - º¢ò¾¢Ãò ¾¡û, ¾¢ÃÅ
Åñ½õ,’§À¡Š¼÷’ Åñ½õ,’¦¾õÀá’
2.2.2. À¨¼ô¨À ¯ÕÅ¡ì̾Ģø º¡¾Éõ,
¦¾¡Æ¢ÑðÀõ, ¦ºÂüÀ¡íÌ ¬¸¢யÅü¨È
«È¢¾ø
2.2.2.1. ÑðÀõ - «îº¢Î¾ø
2.3.1 ¬ì¸îº¢ó¾¨É ãÄõ ¯À¸Ã½í¸¨Çò
§¾÷ó¦¾ÎòÐô ÀøŨ¸ôÀÎòоø.
2.3.2 «îº¢Î¾ø ãÄõ §¸¡Äí¸¨Ç
¯ÕÅ¡ì̾ø.
2.3.3 ¸¡ðº¢ì ¸¨Äì¸øŢ¢ý ÅÆ¢
¸¨ÄôÀ¨¼ô¨À ¯ÕÅ¡ì̾ø.
2.4.1 ¯Õš츢 À¨¼ô¨Àì ¸¡ðº¢ìÌ
¨Åò¾ø
2.4.2 ÍÂ பனடப்னப வாய்தமாழியாக
கூறுதல்.
2.4.3 Í À¨¼ô¨ÀÔõ ¿ñÀâý À¨¼ô¨ÀÔõ
Á¾¢òÐô §À¡üறி
வாய்தமாழியாகக்கூறுதல்.
சாதைங்கனையும் ததரிந்து
மற்றும் அறிவகதாடு கமலும்
அச்சிடுதல் மூைம்
னகயாைப்படும்
தசயல்முனறகையும்
உத்திகனையும் அறிவர்.
2. ÀâóШÃì¸ôÀð¼ º¡¾Éõ ÁüÚõ ¦ºöÓ¨È
¿¼ÅÊ쨸¢õ ãÄõ, ¸¡ðº¢ì¸¨Ä¢ý ÑðÀò¨¾
¿ýÌ «È¢Å§¾¡Î «¾¨Éô ÒâóÐ ¦¸¡ñÎ
ÀÂýÀÎòÐÅ÷.
3. ÀøŨ¸ ãÄí¸Ç¢Ä¢ÕóÐõ ¬ö× ÁüÚõ
¦¾¡Æ¢ÑðÀõ ãÄÓõ ¦ÀÈôÀÎõ Ò¾¢Â
º¢ó¾¨É¨Â «È¢óÐ, ÒâóÐ ¦¸¡ñÎ ¸¨Ä¨Â
¯ÕÅ¡ì¸ô ÀÂýÀÎòÐÅ÷.
4. கருத்துக்கள்,அறிவு,
புரிந்துணர்வு,கனைத்திறன்
ஊடகங்கள் மற்றும் உத்தியும்
தசயல்முனறகனையும்
தகாண்டு கனையில்
தவைிப்படுத்துதல்.
5. சரியாை ஊடகங்கனைப்
பயன்படுத்தி,கருத்துக்கனை,
அறிவு,புரிந்துணர்வு,கனைத்திற
ன் மற்றும் உத்திகனையும்
தசயல்முனறகனையும்
தகாண்டு கனையில்
தவைிப்படுத்துதல்.
6. ¦º¡ó¾ô À¨¼ôÒ¸¨Ç§Â¡ «øÄÐ ¿ñÀ÷¸Ç¢ý
À¨¼ôÒ¸¨Ç§Â¡ «ì¸¨Ä¢ý ÅƢ측ð¼ø,
ÅÃÄ¡Ú «øÄÐ ¸Ä¡îº¡Ãõ «ÊôÀ¨¼Â¢ø
ÍÂÁ¾¢ôÀ£Î ¦ºöÅ÷.

8. RANCANGAN TAHUNAN PENDIDIKAN SENI VISUAL TAHUN 4 ¬ñÎ À¡¼ò¾¢ð¼õ ¸¡ðº¢ì ¸¨Äì¸øÅ¢ ¬ñÎ 4
8
Å¡Ãõ
16
17
&
18
ШÈ/ ¸Õô¦À¡Õû/
¸üÈø ¾¨ÄôÒ
¯ÕÅ¡ì̾Öõ
¸ðξÖõ
¸Õô¦À¡Õû:
மைிதைால்
தசய்யப்படும்
தபாருள்கள்
¾¨ÄôÒ:
மீன் ததாட்டி
¿¼ÅÊ쨸:
கனை
தசால்லும்
கனத
(டிகயாைாமா)
¯ûǼì¸ò ¾Ãõ
3.1 ¸¨Ä Á£¾¡É ¸ñ§½¡ð¼õ:
Á¡½Å÷¸û ¸¨ÄôÀ¨¼ôÀ¢ø ¸¡½ôÀÎõ
¸¡ðº¢ì¨Äì¸øÅ¢ ¦Á¡Æ¢¨Â «È¢óÐ,
¦ÀÂâðÎ ÒâóÐ즸¡ûÅ÷.
3.2 ¸¨Ä ÀÂýÀ¡Î : ¸¨Äì¸øÅ¢
¿¼ÅÊ쨸¢ý§À¡Ð¦À¡Õû ÁüÚõ
ÑðÀ «È¢Å¢¨Éô ÀÂýÀÎòÐÅ÷.
3.3 ¬ì¸îº¢ó¾¨É¢ý ¦ÅÇ¢ôÀ¡Î:
Á¡½Å÷¸û þÕôÀâÁ¡½,
ÓôÀâÁ¡½ ¸¨Äô À¨¼ô¨À
¯ÕÅ¡ìÌõ §À¡Ð «È¢×, Òâ¾ø,
¸¡ðº¢ì ¸¨Äì ¸øÅ¢ ¦Á¡Æ¢ò ¾¢È¨Éô
ÀÂýÀÎòÐÅ÷.
3.4 ¸¨Ä¨Â Á¾¢òÐô §À¡üÚ¾ø:
Ó¸ÓÊ «ÊôÀ¨¼Â¡¸ì ¦¸¡ñÎ ÍÂ
À¨¼ô¨ÀÔõ ¿ñÀ÷¸Ç¢ý
À¨¼ô¨ÀÔõ Á¾¢òÐô §À¡üÚÅ÷.
¸üÈø ¾Ãõ
3.1.1 ¸¨ÄìÜÚ¸û
3.1.1.1 ÅÊÅõ-¾¢¼õ
3.1.1.2 இடம்
3.1.2 ¯ÕÅ¡ì̾Ģý §¸¡ðÀ¡Î¸û
3.1.2.1பல்வனக-தபாருள்,வர்ணம்,அைவு
3.1.2.2ரிதம் மற்றும் இயக்கம்
3.2.1 ÀÄŨ¸ ¦À¡Õû¸¨Ç «È¢óÐ ¦ÀÂâξø
3.2.1.1 ¦À¡Õû- ¸ò¾Ã¢ì§¸¡ø
3.2.1.2 ¯À¸Ã½õ-
தபட்டி,பனச,நூல்,”தபாைிஸ்திரின்”படங்
கள்,மைிைா அட்னட, சித்திைத் தாள்,
“பிைாஸ்டிக்”அட்னட, “கபாஸ்தார்”
வர்ணம்
3.2.2 ¸ðξø ¯ÕÅ¡ì¸ò¾¢ø º¡¾Éõ, ÑðÀõ, ¦ºÂüÀ¡í¸¢ý
ÀÂýÀ¡ð¨¼ «È¢¾ø.
3.3.1 ¬ì¸îº¢ó¾¨É¢ý ãÄõ ¯À¸Ã½í¸¨Çò §¾÷ó¦¾ÎòÐ
ÓبÁ¡¸ô ÀÂýÀÎò¾ø.
3.3.2 À¨¼ôÒ¸¨Ç ¯ÕÅ¡ì¸ ¸¨Äî ÜÚ¸¨Çô ÀÂýÀÎòоø.
3.3.3 ¸¡ðº¢ì ¸¨Äì¸øŢ¢ý ¦Á¡Æ¢¨Âô ÀÂýÀÎò¾¢
À¨¼ô¨À ¯ÕÅ¡ì̾ø.
3.4.1 ¯Õš츢 À¨¼ô¨Àì ¸¡ðº¢ìÌ
¨Åò¾ø
3.4.2 ÍÂ பனடப்னப வாய்தமாழியாக
கூறுதல்
3.4.3 Í À¨¼ô¨ÀÔõ ¿ñÀâý À¨¼ô¨ÀÔõ
Á¾¢òÐô §À¡üÈ¢ Å¡ö¦Á¡Æ¢Â¡¸ì
ÜÚ¾ø
தர அடைவுநிடை
1. கனைப்பனடப்னபயும்
சாதைங்கனையும் ததரிந்து
மற்றும் அறிவகதாடு கமலும்
‘டிகயாைாமா’ மூைம்
னகயாைப்படும்
தசயல்முனறகையும்
உத்திகனையும் அறிவர்.
2. ÀâóШÃì¸ôÀð¼ º¡¾Éõ ÁüÚõ ¦ºöÓ¨È
¿¼ÅÊ쨸¢õ ãÄõ, ¸¡ðº¢ì¸¨Ä¢ý ÑðÀò¨¾
¿ýÌ «È¢Å§¾¡Î «¾¨Éô ÒâóÐ ¦¸¡ñÎ
ÀÂýÀÎòÐÅ÷.
3. ÀøŨ¸ ãÄí¸Ç¢Ä¢ÕóÐõ ¬ö× ÁüÚõ
¦¾¡Æ¢ÑðÀõ ãÄÓõ ¦ÀÈôÀÎõ Ò¾¢Â
º¢ó¾¨É¨Â «È¢óÐ, ÒâóÐ
¦¸¡ñΑடிகயாைாமா’ ¸¨Äயின் மூைம்
மீன் ததாட்டி ¯ÕÅ¡ì¸ô ÀÂýÀÎòÐÅ÷.
4. கருத்துக்கள்,அறிவு,
புரிந்துணர்வு,கனைத்திறன்
ஊடகங்கள் மற்றும் உத்தியும்
தசயல்முனறகனையும்
தகாண்டு கனையில்
தவைிப்படுத்துதல்.
5. சரியாை ஊடகங்கனைப்
பயன்படுத்தி,கருத்துக்கனை,
அறிவு,புரிந்துணர்வு,கனைத்திற
ன் மற்றும் உத்திகனையும்
ÌÈ¢ôÒ
Å¢ÃÅ¢ ÅÕõ ÜÚ¸û:
¬ì¸õ Òò¾¡ì¸õ,தகவல்
¦¾¡Æ¢üÑðÀõ,ததாழிற்நுட்
பம்

9. RANCANGAN TAHUNAN PENDIDIKAN SENI VISUAL TAHUN 4 ¬ñÎ À¡¼ò¾¢ð¼õ ¸¡ðº¢ì ¸¨Äì¸øÅ¢ ¬ñÎ 4
9
தசயல்முனறகனையும்
தகாண்டு ‘டிகயாைாமா’
கனையில் தவைிப்படுத்துதல்.
6. ¦º¡ó¾ô À¨¼ôÒ¸¨Ç§Â¡ «øÄÐ ¿ñÀ÷¸Ç¢ý
À¨¼ôÒ¸¨Ç§Â¡ «ì¸¨Ä¢ý ÅƢ측ð¼ø,
ÅÃÄ¡Ú «øÄÐ ¸Ä¡îº¡Ãõ «ÊôÀ¨¼Â¢ø
ÍÂÁ¾¢ôÀ£Î ¦ºöÅ÷.
Å¡Ãõ
19
&
20
ШÈ/ ¸Õô¦À¡Õû/
¸üÈø ¾¨ÄôÒ
À¡ÃõÀâÂì
¨¸Å¢¨Éò
¾¢È¨É «È¢¾ø
¸Õô¦À¡Õû:
தசயற்னக
தபாருள்
¾¨ÄôÒ:
மகிழுந்தின்
வாசனை
திைவியம்
¿¼ÅÊ쨸:
தசதுக்குதல்
¯ûǼì¸ò ¾Ãõ
4.1 ¸¨Ä Á£¾¡É ¸ñ§½¡ð¼õ:
Á¡½Å÷¸û ¸¨ÄôÀ¨¼ôÀ¢ø ¸¡½ôÀÎõ
¸¡ðº¢¸¨Äì¸øÅ¢ ¦Á¡Æ¢¨Â «È¢óÐ,
¦ÀÂâðÎ ÒâóÐ즸¡ûÅ÷.
4.2 ¸¨Ä ÀÂýÀ¡Î:
¸¡ðº¢ì ¸¨Ä¸øÅ¢ ÅÆ¢ ¦ÀÈÀð¼
«È¢¨Åô ÀÂýÀÎò¾¢ ¸¨Äô
À¨¼ô¨À ¯ÕÅ¡ìÌÅ÷.
4.3 ¬ì¸îº¢ó¾¨É¢ý ¦ÅÇ¢ôÀ¡Î:
ஆக்கச் சித்தனைனயப்
பயன்படுத்திச் தசதுக்கும்
கனைவழி பனடப்பினை
உருவாக்கி அதனை
மதித்துப் கபாற்றுவர்
4.4 ¸¨Ä¨Â Á¾¢òÐô §À¡üÚ¾ø:
¸¡ðº¢ì ¸¨Äì¸øÅ¢¨Â «ÊôÀ¨¼Â¡¸ì
¦¸¡ñÎ Í À¨¼ô¨ÀÔõ ¿ñÀ÷¸Ç¢ý
À¨¼ô¨ÀÔõ Á¾¢òÐô §À¡üÚÅ÷.
¸üÈø ¾Ãõ
4.1.1 ¸¨ÄìÜÚ¸û
4.1.1.1 ககாடுகள்-தடித்த மற்றும் தமைிந்த
4.1.1.2 ககாடுகள் -ததாடுதல்
4.1.1.3 உருவம்- ÅÊÅì ¸½¢¾ò¾¢ý º¢ÈôÒì ÜÚ
4.1.2 ¯ÕÅ¡ì̾Ģý §¸¡ðÀ¡Î¸û
4.1.2.1 ஒருங்கினணப்பு-கநாக்கம்
4.1.2.2 சமநினை-சமச்சீர் சமச்சீைற்ற
4.2.1 ÀÄŨ¸ ¦À¡Õû¸¨Ç «È¢óÐ ÜÚ¾ø.
4.2.1.1 ¸ÕÅ¢-தபன்சில்,அடிக்ககால்,கபைா,
பல்
குத்தும் குச்சி ஏற்ற தபாருள்கள்
4.2.1.2 ¯À¸Ã½õ- சவர்க்காைக் கட்டி,ஏற்ற
தபாருள்கள்
4.2.2 À¨¼ô¨À ¯ÕÅ¡ì̾Ģø º¡¾Éõ, ¦¾¡Æ¢ÑðÀõ,
¦ºÂüÀ¡íÌ ¬¸¢யÅü¨È «È¢¾ø
4.2.2.1 ÑðÀõ- கமற்பைப்பு தசதுக்கும் முனற
.
4.3.1 ¬ì¸îº¢ó¾¨É¢ý ãÄõ ¯À¸Ã½í¸¨Çò §¾÷ó¦¾ÎòÐ
ÓبÁ¡¸ô ÀÂýÀÎòоø.
4.3.2 ¸¨Äô À¨¼ôÒ ¯ÕÅ¡ì¸ò¾¢ø ¸¨Äì ÜÚ, ¯ÕÅ¡ì¸ì
§¸¡ðÀ¡Î ¬¸¢ÂÅü¨Èô ÀÂýÀÎòоø.
4.3.3 ÁÃÒÅÆ¢ ¨¸ò¾¢Èý ¯ÕÅ¡ì¸ ÑðÀò¨¾ô ÒâóÐ
¦¸¡ûÙ¾ø.
தர அடைவுநிடை
1. கனைப்பனடப்னபயும்
சாதைங்கனையும் ததரிந்து
மற்றும் அறிவகதாடு கமலும்
தசதுக்கும் கனை பனடப்பினை
மூைம் னகயாைப்படும்
தசயல்முனறகையும்
உத்திகனையும் அறிவர்.
2. ÀâóШÃì¸ôÀð¼ º¡¾Éõ ÁüÚõ ¦ºöÓ¨È
¿¼ÅÊ쨸¢õ ãÄõ, ¸¡ðº¢ì¸¨Ä¢ý ÑðÀò¨¾
¿ýÌ «È¢Å§¾¡Î «¾¨Éô ÒâóÐ ¦¸¡ñÎ
ÀÂýÀÎòÐÅ÷.
3. ÀøŨ¸ ãÄí¸Ç¢Ä¢ÕóÐõ ¬ö× ÁüÚõ
¦¾¡Æ¢ÑðÀõ ãÄÓõ ¦ÀÈôÀÎõ Ò¾¢Â
º¢ó¾¨É¨Â «È¢óÐ, ÒâóÐ
¦¸¡ñÎதசதுக்கும் ¸¨Äயின் மூைம்
மகிழுந்தின் வாசனை திைவியம்
¯ÕÅ¡ì¸ô ÀÂýÀÎòÐÅ÷.
4. கருத்துக்கள்,அறிவு,
புரிந்துணர்வு,கனைத்திறன்
ஊடகங்கள் மற்றும் உத்தியும்
தசயல்முனறகனையும்
ÌÈ¢ôÒ
Å¢ÃÅ¢ ÅÕõ ÜÚ¸û:
¬ì¸õ Òò¾¡ì¸õ,¦¾¡Æ¢üÑðÀõ

10. RANCANGAN TAHUNAN PENDIDIKAN SENI VISUAL TAHUN 4 ¬ñÎ À¡¼ò¾¢ð¼õ ¸¡ðº¢ì ¸¨Äì¸øÅ¢ ¬ñÎ 4
10
4.4.1 ¯Õš츢 À¨¼ô¨Àì ¸¡ðº¢ìÌ
¨Åò¾ø
4.4.2 பாைம்பரிய உள்நாட்டு தசதுக்கும்
தனைவர்கனை
அறிமுகப்படுத்துதல்.
4.4.3 Í À¨¼ô¨ÀÔõ ¿ñÀâý À¨¼ô¨ÀÔõ
Á¾¢òÐô §À¡üÈ¢ Å¡ö¦Á¡Æ¢Â¡¸ìÜÚ¾ø.
தகாண்டு கனையில்
தவைிப்படுத்துதல்.
5. சரியாை ஊடகங்கனைப்
பயன்படுத்தி,கருத்துக்கனை,
அறிவு,புரிந்துணர்வு,கனைத்திற
ன் மற்றும் உத்திகனையும்
தசயல்முனறகனையும்
தகாண்டு தசதுக்கும் கனையில்
தவைிப்படுத்துதல்.
6. ¦º¡ó¾ô À¨¼ôÒ¸¨Ç§Â¡ «øÄÐ ¿ñÀ÷¸Ç¢ý
À¨¼ôÒ¸¨Ç§Â¡ «ì¸¨Ä¢ý ÅƢ측ð¼ø,
ÅÃÄ¡Ú «øÄÐ ¸Ä¡îº¡Ãõ «ÊôÀ¨¼Â¢ø
ÍÂÁ¾¢ôÀ£Î ¦ºöÅ÷.
Å¡Ãõ
21
&
22
ШÈ/ ¸Õô¦À¡Õû/
¸üÈø ¾¨ÄôÒ
Ũþø
¸Õô¦À¡Õû:
þÂü¨¸ ÝÆø
¾¨ÄôÒ:
பழங்கள்
¿¼ÅÊ쨸 :
கதய்த்தல்
¯ûǼì¸ò ¾Ãõ
1.1 ¸¨Ä Á£¾¡É ¸ñ§½¡ð¼õ :
Á¡½Å÷¸û ¸¨ÄôÀ¨¼ôÀ¢ø
¸¡½ôÀÎõ ¸¡ðº¢¸¨Äì¸øÅ¢
¦Á¡Æ¢¨Â «È¢óÐ, ¦ÀÂâðÎô
ÒâóÐ ¦¸¡ûÅ÷.
1.2 ¸¨Ä ÀÂýÀ¡Î :
¸¡ðº¢ì ¸¨Äì¸øÅ¢ ÅÆ¢
¦ÀÈÀð¼ «È¢¨Åô
ÀÂýÀÎò¾¢ ¸¨Äô À¨¼ô¨À
¯ÕÅ¡ìÌÅ÷.
1.3 ¬ì¸îº¢ó¾¨É¢ý ¦ÅÇ¢ôÀ¡Î:
¸¨ÄôÀ¨¼ô¨À ¯ÕÅ¡ì̾Ģø
«È¢×, ÒâóЦ¸¡ûÇø, ¸¡ðº¢ì
¸¨Äì¸øÅ¢ ¾¢Èý ¬¸¢ÂÅü¨Èô
ÀÂýÀÎòÐதல்.
1.4 ¸¨Ä¨Â Á¾¢òÐô §À¡üÚ¾ø:
¸üÈø ¾Ãõ
1.1.1 ¸¨ÄìÜÚ¸û
1.1.1.1 வடிவம்-மானயனய
1.1.1.2 ககாடுகள்-கதாடுதல் மற்றும்
கதான்றுதல்
1.1.13 Å÷½õ- அடிப்பனட வண்ணம்,கைனவ
வண்ணம்
1.1.2 ¯ÕÅ¡ì̾Ģý §¸¡ðÀ¡Î¸û
1.1.2.1 பல்வனக-ககாடுகள்
1.1.2.2 ஒருங்கினணப்பு- தபாருள்கனைச்
கசர்த்தல்
1.2.1 ÀÄŨ¸ ¦À¡Õû¸¨Ç «È¢óÐ ÜÚ¾ø.
1.2.1.1¦À¡Õû-கமல்தைத்திலுள்ை ககாடுகள்
1.2.1.2 ¯À¸Ã½õ - º¢ò¾¢Ãò ¾¡û, வர்ண
தர அடைவுநிடை
1. கனைப்பனடப்னபயும்
சாதைங்கனையும் ததரிந்து
மற்றும் அறிவகதாடு கமலும்
கதய்த்தல் கனை பனடப்பினை
மூைம் னகயாைப்படும்
தசயல்முனறகையும்
உத்திகனையும் அறிவர்.
2. ÀâóШÃì¸ôÀð¼ º¡¾Éõ ÁüÚõ ¦ºöÓ¨È
¿¼ÅÊ쨸¢õ ãÄõ, ¸¡ðº¢ì¸¨Ä¢ý ÑðÀò¨¾
¿ýÌ «È¢Å§¾¡Î «¾¨Éô ÒâóÐ ¦¸¡ñÎ
ÀÂýÀÎòÐÅ÷.
3. ÀøŨ¸ ãÄí¸Ç¢Ä¢ÕóÐõ ¬ö× ÁüÚõ
¦¾¡Æ¢ÑðÀõ ãÄÓõ ¦ÀÈôÀÎõ Ò¾¢Â
º¢ó¾¨É¨Â «È¢óÐ, ÒâóÐ ¦¸¡ñÎ
ÌÈ¢ôÒ
Å¢ÃÅ¢ ÅÕõ ÜÚ¸û:
¬ì¸õ Òò¾¡ì¸õ,¦¾¡Æ¢üÑðÀõ

11. RANCANGAN TAHUNAN PENDIDIKAN SENI VISUAL TAHUN 4 ¬ñÎ À¡¼ò¾¢ð¼õ ¸¡ðº¢ì ¸¨Äì¸øÅ¢ ¬ñÎ 4
11
¸¡ðº¢ì ¸¨Äì¸øÅ¢¨Â
«ÊôÀ¨¼Â¡¸ì ¦¸¡ñÎ ÍÂ
À¨¼ô¨ÀÔõ ¿ñÀ÷¸Ç¢ý
À¨¼ô¨ÀÔõ Á¾¢òÐô
§À¡üÚÅ÷.
தபன்சில், தபன்சில்
1.2.2 À¨¼ô¨À ¯ÕÅ¡ì̾Ģø º¡¾Éõ, ¦¾¡Æ¢ÑðÀõ,
¦ºÂüÀ¡íÌ ¬¸¢Åü¨È «È¢¾ø
1.2.2.1 ÑðÀõ - கதய்த்தல்
1.3.1 ¦À¡Õû¸¨Çò §¾÷ó¦¾ÎòÐ ¬ì¸îº¢ó¾¨É§Â¡Î
ÓبÁ¡¸ô ÀÂýÀÎòоø.
1.3.2 ¦ºÂøӨȸû ÁüÚõ ¯ò¾¢¸¨Çô
ÀÂýÀÎò¾¢ பனடப்னப ¯ÕÅ¡ìகுதல்.
1.3.3 ¸¡ðº¢ì ¸¨Äì¸øÅ¢னயத் கதய்த்தைின்
ÅÆ¢ ¸¨ÄôÀ¨¼ô¨À ¯ÕÅ¡ìகுதல்.
1.4.1 ¯Õš츢 À¨¼ô¨Àì ¸¡ðº¢ìÌ
¨Åò¾ø.
1.4.2 உருவாக்கிய சுய பனடப்னப
வாய்தமாழியாகக் கூறுதல்.
1.4.3 Í À¨¼ô¨ÀÔõ ¿ñÀâý À¨¼ô¨ÀÔõ
Á¾¢òÐô §À¡üÈ¢ Å¡ö¦Á¡Æ¢Â¡¸ì
கதய்த்தல் மூைம் பனடப்னப
¯ÕÅ¡ì¸ô ÀÂýÀÎòÐÅ÷.
4. கருத்துக்கள்,அறிவு,
புரிந்துணர்வு,கனைத்திறன்
ஊடகங்கள் மற்றும் உத்தியும்
தசயல்முனறகனையும்
தகாண்டு கதய்த்தல் கனையில்
தவைிப்படுத்துதல்.
5. சரியாை ஊடகங்கனைப்
பயன்படுத்தி,கருத்துக்கனை,
அறிவு,புரிந்துணர்வு,கனைத்திற
ன் மற்றும் உத்திகனையும்
தசயல்முனறகனையும்
தகாண்டு தசதுக்கும் கனையில்
தவைிப்படுத்துதல்.
6. ¦º¡ó¾ô À¨¼ôÒ¸¨Ç§Â¡ «øÄÐ ¿ñÀ÷¸Ç¢ý
À¨¼ôÒ¸¨Ç§Â¡ «ì¸¨Ä¢ý ÅƢ측ð¼ø,
ÅÃÄ¡Ú «øÄÐ ¸Ä¡îº¡Ãõ «ÊôÀ¨¼Â¢ø
ÍÂÁ¾¢ôÀ£Î ¦ºöÅ÷.
Å¡Ãõ
23
&
24
ШÈ/ ¸Õô¦À¡Õû/
¸üÈø ¾¨ÄôÒ
§¸¡Äí¸û
¯ÕŨÁò¾Öõ
¯ÕÅ¡ì̾Öõ
¸Õô¦À¡Õû:
தசயற்னக
தபாருள்
¾¨ÄôÒ:
¯ûǼì¸ò ¾Ãõ
2.1 ¸¨Ä Á£¾¡É ¸ñ§½¡ð¼õ:
Á¡½Å÷¸û ¸¨ÄôÀ¨¼ôÀ¢ø ¸¡½ôÀÎõ
¸¡ðº¢ì¸¨Äì¸øÅ¢ ¦Á¡Æ¢¨Â «È¢óÐ,
¦ÀÂâðÎ ÒâóÐ즸¡ûÅ÷.
2.2. ¸¨Ä ÀÂýÀ¡Î:
¸¡ðº¢ì ¸¨Ä¸øÅ¢ ÅÆ¢ ¦ÀÈÀð¼
«È¢¨Åô ÀÂýÀÎò¾¢ ¸¨Äô
À¨¼ô¨À ¯ÕÅ¡ìÌÅ÷.
¸üÈø ¾Ãõ
2.1.1 ¸¨ÄìÜÚ¸û
2.1.1.1 §¸¡Î¸û-தடித்த மற்றும் தமைிந்த
2.1.1.2 உருவம்-உயிர்மம் அல்ைது கணித
வடிவம்
2.1.1.3 வர்ணம்- அடிப்பனட
வண்ணம்,கைனவ
வண்ணம்
தர அடைவுநிடை
1. கனைப்பனடப்னபயும்
சாதைங்கனையும் ததரிந்து
மற்றும் அறிவகதாடு கமலும்
தைசிஸ் கனை பனடப்பினை
மூைம் னகயாைப்படும்
தசயல்முனறகையும்
உத்திகனையும் அறிவர்.
ÌÈ¢ôÒ
Å¢ÃÅ¢ ÅÕõ ÜÚ¸û:
¬ì¸õ Òò¾¡ì¸õ,¦¾¡Æ¢üÑðÀõ

12. RANCANGAN TAHUNAN PENDIDIKAN SENI VISUAL TAHUN 4 ¬ñÎ À¡¼ò¾¢ð¼õ ¸¡ðº¢ì ¸¨Äì¸øÅ¢ ¬ñÎ 4
12
சுவர்
அைங்கரிப்பு
¿¼ÅÊ쨸:
தமழுகுக்
கனை
(தைசிஸ்)
2.3 ¬ì¸îº¢ó¾¨É¢ý ¦ÅÇ¢ôÀ¡Î:
¸¨ÄôÀ¨¼ô¨À ¯ÕÅ¡ì̾Ģø «È¢×,
ÒâóÐ즸¡ûÇø, ¸¡ðº¢ì ¸¨Äì¸øÅ¢
¾¢Èý ¬¸¢ÂÅü¨Èô ÀÂýÀÎòÐÅ÷.
2.4. ¸¨Ä¨Â Á¾¢òÐô §À¡üÚ¾ø:
¸¡ðº¢ì ¸¨Äì¸øÅ¢¨Â «ÊôÀ¨¼Â¡¸ì
¦¸¡ñÎ Í À¨¼ô¨ÀÔõ ¿ñÀ÷¸Ç¢ý
À¨¼ô¨ÀÔõ Á¾¢òÐô §À¡üÚÅ÷.
2.1.2 ¯ÕÅ¡ì̾Ģý §¸¡ðÀ¡Î¸û
2.1.2.1 வர்ணம்
2.1.2.2 உறுதிப்படுத்துதல்-கனையின்
முக்கிய கருத்து
2.2.1. ÀÄŨ¸ ¦À¡Õû¸¨Ç «È¢óÐ ÜÚ¾ø.
2.2.1.1 ¸ÕÅ¢ - à⨸, வண்ணக் கைனவத்
தட்டு,பஞ்சு மற்றும் பை தபாருள்கள்
2.2.1.2 ¯À¸Ã½õ - º¢ò¾¢Ãò ¾¡û,தமழுகுவர்த்தி
அல்ைது “கபஸ்டல்’ வண்ணம்,கபாஸ்டர்
வண்ணம்
2.2.2. À¨¼ô¨À ¯ÕÅ¡ì̾Ģø º¡¾Éõ, ¦¾¡Æ¢ÑðÀõ,
¦ºÂüÀ¡íÌ ¬¸¢யÅü¨È «È¢¾ø
2.2.2.1. ÑðÀõ – தைசிஸ்
2.3.1 ¬ì¸îº¢ó¾¨É ãÄõ ¯À¸Ã½í¸¨Çò §¾÷ó¦¾ÎòÐô
ÀøŨ¸ôÀÎòоø.
2.3.2 தைசிஸ் ãÄõ §¸¡Äí¸¨Ç ¯ÕÅ¡ì̾ø.
2.3.3. ¸¨ÄôÀ¨¼ô¨À ¯ÕÅ¡ì̾Ģø «È¢×, ÒâóÐì
¦¸¡ûÇø, ¸¡ðº¢ì ¸¨Äì¸øÅ¢ ¾¢Èý ¬¸¢ÂÅü¨Èô
ÀÂýÀÎòÐÅ÷.
2.4.1 ¯Õš츢 À¨¼ô¨Àì ¸¡ðº¢ìÌ ¨Åò¾ø
2.4.2 உருவாக்கிய சுய பனடப்னப
வாய்தமாழியாகக் கூறுதல்.
2.4.3 Í À¨¼ô¨ÀÔõ ¿ñÀâý À¨¼ô¨ÀÔõ
Á¾¢òÐô §À¡üÈ¢ Å¡ö¦Á¡Æ¢Â¡¸ìÜÚ¾ø
2. ÀâóШÃì¸ôÀð¼ º¡¾Éõ ÁüÚõ ¦ºöÓ¨È
¿¼ÅÊ쨸¢õ ãÄõ, ¸¡ðº¢ì¸¨Ä¢ý ÑðÀò¨¾
¿ýÌ «È¢Å§¾¡Î «¾¨Éô ÒâóÐ ¦¸¡ñÎ
ÀÂýÀÎòÐÅ÷.
3. ÀøŨ¸ ãÄí¸Ç¢Ä¢ÕóÐõ ¬ö× ÁüÚõ
¦¾¡Æ¢ÑðÀõ ãÄÓõ ¦ÀÈôÀÎõ Ò¾¢Â
º¢ó¾¨É¨Â «È¢óÐ, ÒâóÐ ¦¸¡ñÎ
கதய்த்தல் மூைம் பனடப்னப
¯ÕÅ¡ì¸ô ÀÂýÀÎòÐÅ÷.
4. கருத்துக்கள்,அறிவு,
புரிந்துணர்வு,கனைத்திறன்
ஊடகங்கள் மற்றும் உத்தியும்
தசயல்முனறகனையும்
தகாண்டு தைசிஸ் கனையில்
தவைிப்படுத்துதல்.
5. சரியாை ஊடகங்கனைப்
பயன்படுத்தி,கருத்துக்கனை,
அறிவு,புரிந்துணர்வு,கனைத்திற
ன் மற்றும் உத்திகனையும்
தசயல்முனறகனையும்
தகாண்டு தைசிஸ் கனையில்
தவைிப்படுத்துதல்.
6. ¦º¡ó¾ô À¨¼ôÒ¸¨Ç§Â¡ «øÄÐ ¿ñÀ÷¸Ç¢ý
À¨¼ôÒ¸¨Ç§Â¡ «ì¸¨Ä¢ý ÅƢ측ð¼ø,
ÅÃÄ¡Ú «øÄÐ ¸Ä¡îº¡Ãõ «ÊôÀ¨¼Â¢ø
ÍÂÁ¾¢ôÀ£Î ¦ºöÅ÷.
Å¡Ãõ
ШÈ/ ¸Õô¦À¡Õû/
¸üÈø ¾¨ÄôÒ
¯ÕÅ¡ì̾Öõ
¯ûǼì¸ò ¾Ãõ
3.1 ¸¨Ä Á£¾¡É ¸ñ§½¡ð¼õ :
¸üÈø ¾Ãõ
3.1.1 ¸¨ÄìÜÚ¸û
தர அடைவுநிடை
1. கனைப்பனடப்னபயும்
ÌÈ¢ôÒ
Å¢ÃÅ¢ ÅÕõ ÜÚ¸û:

13. RANCANGAN TAHUNAN PENDIDIKAN SENI VISUAL TAHUN 4 ¬ñÎ À¡¼ò¾¢ð¼õ ¸¡ðº¢ì ¸¨Äì¸øÅ¢ ¬ñÎ 4
13
25
&
26
¸ðξÖõ
¸Õô¦À¡Õû:
þÂü¨¸ ÝÆø
¾¨ÄôÒ:
என்
வினையாட்டு
தபாம்னம
¿¼ÅÊ쨸:
தபாம்னம
உருவாக்கம்
Á¡½Å÷¸û ¸¨ÄôÀ¨¼ôÀ¢ø ¸¡½ôÀÎõ
¸¡ðº¢ì¨Äì¸øÅ¢ ¦Á¡Æ¢¨Â «È¢óÐ,
¦ÀÂâðÎ ÒâóÐ즸¡ûÅ÷.
3.2 ¸¨Ä ÀÂýÀ¡Î : ¸¨Äì¸øÅ¢
¿¼ÅÊ쨸¢ý §À¡Ð ¦À¡Õû ÁüÚõ
ÑðÀ «È¢Å¢¨Éô ÀÂýÀÎòÐÅ÷.
3.3 ¬ì¸îº¢ó¾¨É¢ý ¦ÅÇ¢ôÀ¡Î:
Á¡½Å÷¸û þÕôÀâÁ¡½,
ÓôÀâÁ¡½ ¸¨Äô À¨¼ô¨À
¯ÕÅ¡ìÌõ §À¡Ð «È¢×, Òâ¾ø,
¸¡ðº¢ì ¸¨Äì ¸øÅ¢ ¦Á¡Æ¢ò ¾¢È¨Éô
ÀÂýÀÎòÐதல்.
3.4 ¸¨Ä¨Â Á¾¢òÐô §À¡üÚ¾ø:
Á¡¾¢Ã¢¨Â «ÊôÀ¨¼Â¡¸ì ¦¸¡ñÎ ÍÂ
À¨¼ô¨ÀÔõ ¿ñÀ÷¸Ç¢ý
À¨¼ô¨ÀÔõ Á¾¢òÐô §À¡üÚதல்
3.1.1.1 ¯ÕÅõ-ÅÊÅ츽¢¾ò¾¢ý º¢ÈôÒì ÜÚ
3.1.1.2 ககாடுகள்-ததாடுதல்
3.1.2 ¯ÕÅ¡ì̾Ģý §¸¡ðÀ¡Î¸û
3.1.2.1 ºÁ¿¢¨Ä- சமச்சீர் மற்றும் சமமற்ற
3.1.2.2 உறுதிப்படுத்துதல்-தபாம்னமயின்
முகம்
3.2.1 ÀÄŨ¸ ¦À¡Õû¸¨Ç «È¢óÐ ÜÚ¾ø.
3.2.1.1 ¸ÕÅ¢ -¸ò¾Ã¢ì§¸¡ø
3.2.1.2 ¯À¸Ã½õ- துண்டு
துணி,À¨º,தநகிழிப்புட்டி,
நூல்,நாைிதழ்,வண்ண
அனடயாை
எழுதுககால்,ஏற்ற தபாருள்
3.2.2 À¨¼ô¨À ¯ÕÅ¡ì̾Ģø º¡¾Éõ,
¦¾¡Æ¢ÑðÀõ, ¦ºÂüÀ¡íÌ ¬¸¢Åü¨È
«È¢¾ø.
3.3.1 ¬ì¸îº¢ó¾¨É¢ý ãÄõ ¯À¸Ã½í¸¨Çò
§¾÷ó¦¾ÎòÐ ÓبÁ¡¸ô ÀÂýÀÎò¾ø.
3.3.2 À¨¼ôÒ¸¨Ç ¯ÕÅ¡ì¸ ¸¨Äî ÜÚ¸¨Çô
ÀÂýÀÎòதுதல்.
3.3.3 ¸¡ðº¢ì ¸¨Äì¸øŢ¢ý ¦Á¡Æ¢¨Âô
ÀÂýÀÎò¾¢ தபாம்னம உருவாக்க À¨¼ô¨À
¯ÕÅ¡ì̾ø.
.
3.4.1 ¯Õš츢 தபாம்னமனய சுயமாகப்
À¨¼ô¨Àச் தசய்தல்.
3.4.2 உருவாக்கிய சுய பனடப்னப
வாய்தமாழியாகக் கூறுதல்.
3.4.3 Í À¨¼ô¨ÀÔõ ¿ñÀâý À¨¼ô¨ÀÔõ
Á¾¢òÐô §À¡üÈ¢ Å¡ö¦Á¡Æ¢Â¡¸ìÜÚ¾ø
சாதைங்கனையும் ததரிந்து
மற்றும் அறிவகதாடு கமலும்
தபாம்னம உருவாக்கக் கனை
பனடப்பினை மூைம்
னகயாைப்படும்
தசயல்முனறகையும்
உத்திகனையும் அறிவர்.
2. ÀâóШÃì¸ôÀð¼ º¡¾Éõ ÁüÚõ ¦ºöÓ¨È
¿¼ÅÊ쨸¢õ ãÄõ, ¸¡ðº¢ì¸¨Ä¢ý ÑðÀò¨¾
¿ýÌ «È¢Å§¾¡Î «¾¨Éô ÒâóÐ ¦¸¡ñÎ
ÀÂýÀÎòÐÅ÷.
3. ÀøŨ¸ ãÄí¸Ç¢Ä¢ÕóÐõ ¬ö× ÁüÚõ
¦¾¡Æ¢ÑðÀõ ãÄÓõ ¦ÀÈôÀÎõ Ò¾¢Â
º¢ó¾¨É¨Â «È¢óÐ, ÒâóÐ ¦¸¡ñÎ
தபாம்னம மூைம் பனடப்னப
¯ÕÅ¡ì¸ô ÀÂýÀÎòÐÅ÷.
4. கருத்துக்கள்,அறிவு,
புரிந்துணர்வு,கனைத்திறன்
ஊடகங்கள் மற்றும் உத்தியும்
தசயல்முனறகனையும்
தகாண்டு தைசிஸ் கனையில்
தவைிப்படுத்துதல்.
5. சரியாை ஊடகங்கனைப்
பயன்படுத்தி,கருத்துக்கனை,
அறிவு,புரிந்துணர்வு,கனைத்திற
ன் மற்றும் உத்திகனையும்
தசயல்முனறகனையும்
தகாண்டு தபாம்னம
உருவாக்கக் கனையில்
தவைிப்படுத்துதல்.
6. ¦º¡ó¾ô À¨¼ôÒ¸¨Ç§Â¡ «øÄÐ ¿ñÀ÷¸Ç¢ý
À¨¼ôÒ¸¨Ç§Â¡ «ì¸¨Ä¢ý ÅƢ측ð¼ø,
¬ì¸õ Òò¾¡ì¸õ,¦¾¡Æ¢üÑðÀõ

14. RANCANGAN TAHUNAN PENDIDIKAN SENI VISUAL TAHUN 4 ¬ñÎ À¡¼ò¾¢ð¼õ ¸¡ðº¢ì ¸¨Äì¸øÅ¢ ¬ñÎ 4
14
ÅÃÄ¡Ú «øÄÐ ¸Ä¡îº¡Ãõ «ÊôÀ¨¼Â¢ø
ÍÂÁ¾¢ôÀ£Î ¦ºöÅ÷.
Å¡Ãõ
27
&
28
ШÈ/ ¸Õô¦À¡Õû/
¸üÈø ¾¨ÄôÒ
À¡ÃõÀâÂì
¨¸Å¢¨Éò
¾¢È¨É «È¢¾ø
¸Õô¦À¡Õû:
இயற்னக
அல்ைது
தசயற்னக
தபாருள்
¾¨ÄôÒ:
பாண்டம்
¿¼ÅÊ쨸:
மண்பாண்டம்
¯ûǼì¸ò ¾Ãõ
4.1 ¸¨Ä Á£¾¡É ¸ñ§½¡ð¼õ:
Á¡½Å÷¸û ¸¨ÄôÀ¨¼ôÀ¢ø ¸¡½ôÀÎõ
¸¡ðº¢¸¨Äì¸øÅ¢ ¦Á¡Æ¢¨Â «È¢óÐ,
¦ÀÂâðÎ ÒâóÐ즸¡ûÅ÷.
4.2 ¸¨Ä ÀÂýÀ¡Î:
¸¡ðº¢ì ¸¨Ä¸øÅ¢ ÅÆ¢ ¦ÀÈÀð¼
«È¢¨Åô ÀÂýÀÎò¾¢ ¸¨Äô
À¨¼ô¨À ¯ÕÅ¡ìÌÅ÷.
4.3 ¬ì¸îº¢ó¾¨É¢ý ¦ÅÇ¢ôÀ¡Î:
ஆக்கச் சித்தனைனயப்
பயன்படுத்திச் தசதுக்கும்
கனைவழி பனடப்பினை
உருவாக்கி அதனை
மதித்துப் கபாற்றுவர்.
4.4 ¸¨Ä¨Â Á¾¢òÐô §À¡üÚ¾ø:
¸¡ðº¢ì ¸¨Äì¸øÅ¢¨Â «ÊôÀ¨¼Â¡¸ì
¦¸¡ñÎ Í À¨¼ô¨ÀÔõ ¿ñÀ÷¸Ç¢ý
À¨¼ô¨ÀÔõ Á¾¢òÐô §À¡üÚÅ÷.
¸üÈø ¾Ãõ
4.1.1 ¸¨ÄìÜÚ¸û
4.1.1.1 உருவம்- ÅÊÅì ¸½¢¾ò¾¢ý º¢ÈôÒì ÜÚ
4.1.1.2 ககாடுகள் –ததாடுதல் மற்றும்
கதான்றுதல்
4.1.1.3 வர்ணம்-அடிப்படல்
வண்ணம்,கைனவ
வண்ணம்
4.1.2 ¯ÕÅ¡ì̾Ģý §¸¡ðÀ¡Î¸û
4.1.2.1 சமநினை-சமச்சீர் சமச்சீைற்ற
4.2.1 ÀÄŨ¸ ¦À¡Õû¸¨Ç «È¢óÐ ÜÚ¾ø.
4.2.1.1 ¸ÕÅ¢-பல் குத்தும் குச்சி,பைிக்கூழ்
குச்சி,தூரினக, ஏற்ற தபாருள்கள்
4.2.1.2 ¯À¸Ã½õ- ககாதுனம
மாவு,நீர்,உப்பு,வண்ணம்
4.2.2 À¨¼ô¨À ¯ÕÅ¡ì̾Ģø º¡¾Éõ, ¦¾¡Æ¢ÑðÀõ,
¦ºÂüÀ¡íÌ ¬¸¢யÅü¨È «È¢¾ø
4.2.2.1 ÑðÀõ- பிதுக்கும் முனற
4.3.1 ¬ì¸îº¢ó¾¨É¢ý ãÄõ ¯À¸Ã½í¸¨Çò §¾÷ó¦¾ÎòÐ
ÓبÁ¡¸ô ÀÂýÀÎòоø.
4.3.2 ¸¨Äô À¨¼ôÒ ¯ÕÅ¡ì¸ò¾¢ø ¸¨Äì ÜÚ, ¯ÕÅ¡ì¸ì
§¸¡ðÀ¡Î ¬¸¢ÂÅü¨Èô ÀÂýÀÎòоø.
4.3.3 ÁÃÒÅÆ¢ ¨¸ò¾¢Èý ¯ÕÅ¡ì¸ ÑðÀò¨¾ô ÒâóÐ
¦¸¡ûÙ¾ø.
4.4.1 ¯Õš츢 À¨¼ô¨Àì ¸¡ðº¢ìÌ
¨Åò¾ø
4.4.2 பாைம்பரிய உள்நாட்டு மண்பாண்டம்
தர அடைவுநிடை
1. கனைப்பனடப்னபயும்
சாதைங்கனையும் ததரிந்து
மற்றும் அறிவகதாடு கமலும்
மண்பாண்டம் கனை
பனடப்பினை மூைம்
னகயாைப்படும்
தசயல்முனறகையும்
உத்திகனையும் அறிவர்.
2. ÀâóШÃì¸ôÀð¼ º¡¾Éõ ÁüÚõ ¦ºöÓ¨È
¿¼ÅÊ쨸¢õ ãÄõ, ¸¡ðº¢ì¸¨Ä¢ý ÑðÀò¨¾
¿ýÌ «È¢Å§¾¡Î «¾¨Éô ÒâóÐ ¦¸¡ñÎ
ÀÂýÀÎòÐÅ÷.
3. ÀøŨ¸ ãÄí¸Ç¢Ä¢ÕóÐõ ¬ö× ÁüÚõ
¦¾¡Æ¢ÑðÀõ ãÄÓõ ¦ÀÈôÀÎõ Ò¾¢Â
º¢ó¾¨É¨Â «È¢óÐ, ÒâóÐ ¦¸¡ñÎ
பனடப்னப ¯ÕÅ¡ì¸ô ÀÂýÀÎòÐÅ÷.
4. கருத்துக்கள்,அறிவு,
புரிந்துணர்வு,கனைத்திறன்
ஊடகங்கள் மற்றும் உத்தியும்
தசயல்முனறகனையும்
தகாண்டு மண்பாண்டம்
கனையில் தவைிப்படுத்துதல்.
5. சரியாை ஊடகங்கனைப்
பயன்படுத்தி,கருத்துக்கனை,
ÌÈ¢ôÒ
Å¢ÃÅ¢ ÅÕõ ÜÚ¸û:
¬ì¸õ Òò¾¡ì¸õ,¦¾¡Æ¢üÑðÀõ

15. RANCANGAN TAHUNAN PENDIDIKAN SENI VISUAL TAHUN 4 ¬ñÎ À¡¼ò¾¢ð¼õ ¸¡ðº¢ì ¸¨Äì¸øÅ¢ ¬ñÎ 4
15
தனைவர்கனை
அறிமுகப்படுத்துதல்.
4.4.3 Í À¨¼ô¨ÀÔõ ¿ñÀâý À¨¼ô¨ÀÔõ
Á¾¢òÐô §À¡üÈ¢ Å¡ö¦Á¡Æ¢Â¡¸ìÜÚ¾ø.
அறிவு,புரிந்துணர்வு,கனைத்திற
ன் மற்றும் உத்திகனையும்
தசயல்முனறகனையும்
தகாண்டு தபாம்னம
உருவாக்கக் கனையில்
தவைிப்படுத்துதல்.
6. ¦º¡ó¾ô À¨¼ôÒ¸¨Ç§Â¡ «øÄÐ ¿ñÀ÷¸Ç¢ý
À¨¼ôÒ¸¨Ç§Â¡ «ì¸¨Ä¢ý ÅƢ측ð¼ø,
ÅÃÄ¡Ú «øÄÐ ¸Ä¡îº¡Ãõ «ÊôÀ¨¼Â¢ø
ÍÂÁ¾¢ôÀ£Î ¦ºöÅ÷.
Å¡Ãõ
29
&
30
ШÈ/ ¸Õô¦À¡Õû/
¸üÈø ¾¨ÄôÒ
Ũþø
¸Õô¦À¡Õû:
þÂü¨¸ச் சுற்றுச்
ÝÆø அல்ைது
தசயற்னக
தபாருள்கள்
¾¨ÄôÒ:
ககாழி
¿¼ÅÊ쨸 :
வடிவங்கனை
ப் பதித்தல்
¯ûǼì¸ò ¾Ãõ
1.1 ¸¨Ä Á£¾¡É ¸ñ§½¡ð¼õ :
Á¡½Å÷¸û ¸¨ÄôÀ¨¼ôÀ¢ø
¸¡½ôÀÎõ ¸¡ðº¢¸¨Äì¸øÅ¢
¦Á¡Æ¢¨Â «È¢óÐ, ¦ÀÂâðÎô
ÒâóÐ ¦¸¡ûÅ÷.
1.2 ¸¨Ä ÀÂýÀ¡Î :
¸¡ðº¢ì ¸¨Äì¸øÅ¢ ÅÆ¢
¦ÀÈÀð¼ «È¢¨Åô
ÀÂýÀÎò¾¢ ¸¨Äô À¨¼ô¨À
¯ÕÅ¡ìÌÅ÷.
1.3 ¬ì¸îº¢ó¾¨É¢ý ¦ÅÇ¢ôÀ¡Î:
¸¨ÄôÀ¨¼ô¨À ¯ÕÅ¡ì̾Ģø
«È¢×, ÒâóЦ¸¡ûÇø, ¸¡ðº¢ì
¸¨Äì¸øÅ¢ ¾¢Èý ¬¸¢ÂÅü¨Èô
ÀÂýÀÎòÐதல்.
1.4 ¸¨Ä¨Â Á¾¢òÐô §À¡üÚ¾ø:
¸¡ðº¢ì ¸¨Äì¸øÅ¢¨Â
«ÊôÀ¨¼Â¡¸ì ¦¸¡ñÎ ÍÂ
À¨¼ô¨ÀÔõ ¿ñÀ÷¸Ç¢ý
À¨¼ô¨ÀÔõ Á¾¢òÐô
¸üÈø ¾Ãõ
1.1.1 ¸¨ÄìÜÚ¸û
1.1.1.1 ககாடுகள்-கதான்றுதல்
1.1.1.2 Å÷½õ- அடிப்பனட வண்ணம்,கைனவ
வண்ணம்
1.1.13 உருவம்-உயிர்மம்
1.1.2 ¯ÕÅ¡ì̾Ģý §¸¡ðÀ¡Î¸û
1.1.2.1 பல்வனக-ககாடுகள்
1.1.2.2 ஒருங்கினணப்பு- தபாருள்கனைச்
கசர்த்தல்
1.2.1 ÀÄŨ¸ ¦À¡Õû¸¨Ç «È¢óÐ ÜÚ¾ø.
1.2.1.1¦À¡Õû-தூரினக,வண்ணக் கைனவத்
தட்டு,இனை,தவங்காயம்,தவண்னடக்கா
ய்,ஏற்ற
தபாருள்கள்
1.2.1.2 ¯À¸Ã½õ-º¢ò¾¢Ãò ¾¡û,கபாஸ்டார்
வண்ணம்,திைவ வண்ணம்
1.2.2 À¨¼ô¨À ¯ÕÅ¡ì̾Ģø º¡¾Éõ, ¦¾¡Æ¢ÑðÀõ,
¦ºÂüÀ¡íÌ ¬¸¢Åü¨È «È¢¾ø
தர அடைவுநிடை
1. கனைப்பனடப்னபயும்
சாதைங்கனையும் ததரிந்து
மற்றும் அறிவகதாடு கமலும்
வடிவங்கனைப் பதித்தைின்
மூைம் னகயாைப்படும்
தசயல்முனறகையும்
உத்திகனையும் அறிவர்.
2. ÀâóШÃì¸ôÀð¼ º¡¾Éõ ÁüÚõ ¦ºöÓ¨È
¿¼ÅÊ쨸¢õ ãÄõ, ¸¡ðº¢ì¸¨Ä¢ý ÑðÀò¨¾
¿ýÌ «È¢Å§¾¡Î «¾¨Éô ÒâóÐ ¦¸¡ñÎ
ÀÂýÀÎòÐÅ÷.
3. ÀøŨ¸ ãÄí¸Ç¢Ä¢ÕóÐõ ¬ö× ÁüÚõ
¦¾¡Æ¢ÑðÀõ ãÄÓõ ¦ÀÈôÀÎõ Ò¾¢Â
º¢ó¾¨É¨Â «È¢óÐ, ÒâóÐ ¦¸¡ñÎ
பனடப்னப ¯ÕÅ¡ì¸ô ÀÂýÀÎòÐÅ÷.
4. கருத்துக்கள்,அறிவு,
புரிந்துணர்வு,கனைத்திறன்
ஊடகங்கள் மற்றும் உத்தியும்
ÌÈ¢ôÒ
Å¢ÃÅ¢ ÅÕõ ÜÚ¸û:
¬ì¸õ Òò¾¡ì¸õ,¦¾¡Æ¢üÑðÀõ

16. RANCANGAN TAHUNAN PENDIDIKAN SENI VISUAL TAHUN 4 ¬ñÎ À¡¼ò¾¢ð¼õ ¸¡ðº¢ì ¸¨Äì¸øÅ¢ ¬ñÎ 4
16
§À¡üÚÅ÷. 1.2.2.1 ÑðÀõ – வடிவங்கனைப் பதித்தல்
1.3.1 ¦À¡Õû¸¨Çò §¾÷ó¦¾ÎòÐ ¬ì¸îº¢ó¾¨É§Â¡Î
ÓبÁ¡¸ô ÀÂýÀÎòоø.
1.3.2 ¦ºÂøӨȸû ÁüÚõ ¯ò¾¢¸¨Çô
ÀÂýÀÎò¾¢ பனடப்னப ¯ÕÅ¡ìகுதல்.
1.3.3 ¸¡ðº¢ì ¸¨Äì¸øÅ¢னய வடிவங்கனைப்
பதித்தல் ÅÆ¢ ¸¨ÄôÀ¨¼ô¨À ¯ÕÅ¡ìகுதல்.
.4.1 ¯Õš츢 À¨¼ô¨Àì ¸¡ðº¢ìÌ
¨Åò¾ø.
1.4.2 உருவாக்கிய சுய பனடப்னப
வாய்தமாழியாகக் கூறுதல்.
1.4.3 Í À¨¼ô¨ÀÔõ ¿ñÀâý À¨¼ô¨ÀÔõ
Á¾¢òÐô §À¡üÈ¢ Å¡ö¦Á¡Æ¢Â¡¸ì
ÜÚ¾ø.
தசயல்முனறகனையும்
தகாண்டு கனைனய
தவைிப்படுத்துதல்.
5. சரியாை ஊடகங்கனைப்
பயன்படுத்தி,கருத்துக்கனை,
அறிவு,புரிந்துணர்வு,கனைத்திற
ன் மற்றும் உத்திகனையும்
தசயல்முனறகனையும்
தகாண்டு வடிவங்கனைப்
பதித்தைின் உருவாக்கக்
கனையில் தவைிப்படுத்துதல்.
6. ¦º¡ó¾ô À¨¼ôÒ¸¨Ç§Â¡ «øÄÐ ¿ñÀ÷¸Ç¢ý
À¨¼ôÒ¸¨Ç§Â¡ «ì¸¨Ä¢ý ÅƢ측ð¼ø,
ÅÃÄ¡Ú «øÄÐ ¸Ä¡îº¡Ãõ «ÊôÀ¨¼Â¢ø
ÍÂÁ¾¢ôÀ£Î ¦ºöÅ÷.
Å¡Ãõ
31
&
32
ШÈ/ ¸Õô¦À¡Õû/
¸üÈø ¾¨ÄôÒ
§¸¡Äí¸û
¯ÕŨÁò¾Öõ
¯ÕÅ¡ì̾Öõ
¸Õô¦À¡Õû:
தசயற்னக
தபாருள்
¾¨ÄôÒ:
புத்தக
அட்னட
¿¼ÅÊ쨸:
¯ûǼì¸ò ¾Ãõ
2.1 ¸¨Ä Á£¾¡É ¸ñ§½¡ð¼õ:
Á¡½Å÷¸û ¸¨ÄôÀ¨¼ôÀ¢ø ¸¡½ôÀÎõ
¸¡ðº¢ì¸¨Äì¸øÅ¢ ¦Á¡Æ¢¨Â «È¢óÐ,
¦ÀÂâðÎ ÒâóÐ즸¡ûÅ÷.
2.2. ¸¨Ä ÀÂýÀ¡Î:
¸¡ðº¢ì ¸¨Ä¸øÅ¢ ÅÆ¢ ¦ÀÈÀð¼
«È¢¨Åô ÀÂýÀÎò¾¢ ¸¨Äô
À¨¼ô¨À ¯ÕÅ¡ìÌÅ÷.
2.3 ¬ì¸îº¢ó¾¨É¢ý ¦ÅÇ¢ôÀ¡Î:
¸¨ÄôÀ¨¼ô¨À ¯ÕÅ¡ì̾Ģø «È¢×,
ÒâóÐ즸¡ûÇø, ¸¡ðº¢ì ¸¨Äì¸øÅ¢
¾¢Èý ¬¸¢ÂÅü¨Èô ÀÂýÀÎòÐÅ÷.
¸üÈø ¾Ãõ
2.1.1 ¸¨ÄìÜÚ¸û
2.1.1.1 §¸¡Î¸û-தடித்த மற்றும் தமைிந்த
2.1.1.2 உருவம்-விதம்
2.1.1.3 வர்ணம்- அடிப்பனட
வண்ணம்,கைனவ
வண்ணம்
2.1.2 ¯ÕÅ¡ì̾Ģý §¸¡ðÀ¡Î¸û
2.1.2.1 ரிதம் மற்றும் இயக்கம்-
எழுத்துகைின் ககானவ
2.2.1. ÀÄŨ¸ ¦À¡Õû¸¨Ç «È¢óÐ ÜÚ¾ø.
2.2.1.1 ¸ÕÅ¢ - à⨸, வண்ணக் கைனவத்
தர அடைவுநிடை
1. கனைப்பனடப்னபயும்
சாதைங்கனையும் ததரிந்து
மற்றும் அறிவகதாடு கமலும்
“காைிகிைாஃபி” மூைம்
னகயாைப்படும்
தசயல்முனறகையும்
உத்திகனையும் அறிவர்.
2. ÀâóШÃì¸ôÀð¼ º¡¾Éõ ÁüÚõ ¦ºöÓ¨È
¿¼ÅÊ쨸¢õ ãÄõ, ¸¡ðº¢ì¸¨Ä¢ý ÑðÀò¨¾
¿ýÌ «È¢Å§¾¡Î «¾¨Éô ÒâóÐ ¦¸¡ñÎ
ÀÂýÀÎòÐÅ÷.
ÌÈ¢ôÒ
Å¢ÃÅ¢ ÅÕõ ÜÚ¸û:
¬ì¸õ Òò¾¡ì¸õ,¦¾¡Æ¢üÑðÀõ

17. RANCANGAN TAHUNAN PENDIDIKAN SENI VISUAL TAHUN 4 ¬ñÎ À¡¼ò¾¢ð¼õ ¸¡ðº¢ì ¸¨Äì¸øÅ¢ ¬ñÎ 4
17
எழுத்து
ஓவியம்
(காைிகிைாஃபி)
2.4. ¸¨Ä¨Â Á¾¢òÐô §À¡üÚ¾ø:
¸¡ðº¢ì ¸¨Äì¸øÅ¢¨Â «ÊôÀ¨¼Â¡¸ì
¦¸¡ñÎ Í À¨¼ô¨ÀÔõ ¿ñÀ÷¸Ç¢ý
À¨¼ô¨ÀÔõ Á¾¢òÐô §À¡üÚÅ÷.
தட்டு, “காைிகிைாஃபி” கபைா, ஏற்ற
தபாருள்கள்
2.2.1.2 ¯À¸Ã½õ - º¢ò¾¢Ãò ¾¡û,வண்ண
எழுதுககால்,வண்ண தபன்சில், கரு னம
2.2.2. À¨¼ô¨À ¯ÕÅ¡ì̾Ģø º¡¾Éõ, ¦¾¡Æ¢ÑðÀõ,
¦ºÂüÀ¡íÌ ¬¸¢யÅü¨È «È¢¾ø
2.2.2.1. ÑðÀõ – “காைிகிைாஃபி”
2.3.1 ¬ì¸îº¢ó¾¨É ãÄõ ¯À¸Ã½í¸¨Çò §¾÷ó¦¾ÎòÐô
ÀøŨ¸ôÀÎòоø.
2.3.2 “காைிகிைாஃபி” ãÄõ §¸¡Äí¸¨Ç ¯ÕÅ¡ì̾ø.
2.3.3. ¸¨ÄôÀ¨¼ô¨À ¯ÕÅ¡ì̾Ģø «È¢×, ÒâóÐì
¦¸¡ûÇø, ¸¡ðº¢ì ¸¨Äì¸øÅ¢ ¾¢Èý ¬¸¢ÂÅü¨Èô
ÀÂýÀÎòÐÅ÷.
2.4.1 ¯Õš츢 À¨¼ô¨Àì ¸¡ðº¢ìÌ ¨Åò¾ø
2.4.2 உருவாக்கிய சுய பனடப்னப
வாய்தமாழியாகக் கூறுதல்.
2.4.3 Í À¨¼ô¨ÀÔõ ¿ñÀâý À¨¼ô¨ÀÔõ
Á¾¢òÐô §À¡üÈ¢ Å¡ö¦Á¡Æ¢Â¡¸ìÜÚ¾ø
3. ÀøŨ¸ ãÄí¸Ç¢Ä¢ÕóÐõ ¬ö× ÁüÚõ
¦¾¡Æ¢ÑðÀõ ãÄÓõ ¦ÀÈôÀÎõ Ò¾¢Â
º¢ó¾¨É¨Â «È¢óÐ, ÒâóÐ ¦¸¡ñÎ
“காைிகிைாஃபி”பனடப்னப ¯ÕÅ¡ì¸ô
ÀÂýÀÎòÐÅ÷.
4. கருத்துக்கள்,அறிவு,
புரிந்துணர்வு,கனைத்திறன்
ஊடகங்கள் மற்றும் உத்தியும்
தசயல்முனறகனையும்
தகாண்டு
“காைிகிைாஃபி”கனைனய
தவைிப்படுத்துதல்.
5. சரியாை ஊடகங்கனைப்
பயன்படுத்தி,கருத்துக்கனை,
அறிவு,புரிந்துணர்வு,கனைத்திற
ன் மற்றும் உத்திகனையும்
தசயல்முனறகனையும்
தகாண்டு “காைிகிைாஃபி”
உருவாக்கக் கனையில்
தவைிப்படுத்துதல்.
6. ¦º¡ó¾ô À¨¼ôÒ¸¨Ç§Â¡ «øÄÐ ¿ñÀ÷¸Ç¢ý
À¨¼ôÒ¸¨Ç§Â¡ «ì¸¨Ä¢ý ÅƢ측ð¼ø,
ÅÃÄ¡Ú «øÄÐ ¸Ä¡îº¡Ãõ «ÊôÀ¨¼Â¢ø
ÍÂÁ¾¢ôÀ£Î ¦ºöÅ÷.
Å¡Ãõ
35
ШÈ/ ¸Õô¦À¡Õû/
¸üÈø ¾¨ÄôÒ
§¸¡Äí¸û
¯ÕŨÁò¾Öõ
¯ûǼì¸ò ¾Ãõ
2.1 ¸¨Ä Á£¾¡É ¸ñ§½¡ð¼õ:
Á¡½Å÷¸û ¸¨ÄôÀ¨¼ôÀ¢ø ¸¡½ôÀÎõ
¸¡ðº¢ì¸¨Äì¸øÅ¢ ¦Á¡Æ¢¨Â «È¢óÐ,
¸üÈø ¾Ãõ
2.1.1 ¸¨ÄìÜÚ¸û
2.1.1.1 §¸¡Î¸û-தடித்த,தமைிந்த,வனைவு
தர அடைவுநிடை
1. கனைப்பனடப்னபயும்
சாதைங்கனையும் ததரிந்து
ÌÈ¢ôÒ
Å¢ÃÅ¢ ÅÕõ ÜÚ¸û:
¬ì¸õ Òò¾¡ì¸õ,¦¾¡Æ¢üÑðÀõ

18. RANCANGAN TAHUNAN PENDIDIKAN SENI VISUAL TAHUN 4 ¬ñÎ À¡¼ò¾¢ð¼õ ¸¡ðº¢ì ¸¨Äì¸øÅ¢ ¬ñÎ 4
18
36
&
37
¯ÕÅ¡ì̾Öõ
¸Õô¦À¡Õû:
தசயற்னக
தபாருள்
¾¨ÄôÒ:
பிறந்த நாள்
ததாப்பி
¿¼ÅÊ쨸:
எண்தணய்
சாய திைவ
ஓவியம்
(புவாைமான்)
¦ÀÂâðÎ ÒâóÐ즸¡ûÅ÷.
2.2. ¸¨Ä ÀÂýÀ¡Î:
¸¡ðº¢ì ¸¨Ä¸øÅ¢ ÅÆ¢ ¦ÀÈÀð¼
«È¢¨Åô ÀÂýÀÎò¾¢ ¸¨Äô
À¨¼ô¨À ¯ÕÅ¡ìÌÅ÷.
2.3 ¬ì¸îº¢ó¾¨É¢ý ¦ÅÇ¢ôÀ¡Î:
¸¨ÄôÀ¨¼ô¨À ¯ÕÅ¡ì̾Ģø «È¢×,
ÒâóÐ즸¡ûÇø, ¸¡ðº¢ì ¸¨Äì¸øÅ¢
¾¢Èý ¬¸¢ÂÅü¨Èô ÀÂýÀÎòÐÅ÷.
2.4. ¸¨Ä¨Â Á¾¢òÐô §À¡üÚ¾ø:
¸¡ðº¢ì ¸¨Äì¸øÅ¢¨Â «ÊôÀ¨¼Â¡¸ì
¦¸¡ñÎ Í À¨¼ô¨ÀÔõ ¿ñÀ÷¸Ç¢ý
À¨¼ô¨ÀÔõ Á¾¢òÐô §À¡üÚÅ÷.
மற்றும் அனை ககாடு
2.1.1.2 ககாடுகள்-கதான்றுதல்
2.1.1.3 வர்ணம்- அடிப்பனட
வண்ணம்,கைனவ
வண்ணம்
2.1.2 ¯ÕÅ¡ì̾Ģý §¸¡ðÀ¡Î¸û
2.1.2.1 பல்வனக-வர்ணம்
2.1.2.2 ரிதம் மற்றும் இயக்கம்-
‘புவாைமான்’ ககாைங்கள்
2.2.1. ÀÄŨ¸ ¦À¡Õû¸¨Ç «È¢óÐ ÜÚ¾ø.
2.2.1.1 ¸ÕÅ¢ - நீர்த் ததாட்டி,குச்சி, ஏற்ற
தபாருள்கள்
2.2.1.2 ¯À¸Ã½õ – சித்தைத் தாள்,எண்தணய்
சாயம்,மண்தணண்னண,தநகிழிப்னப
2.2.2. À¨¼ô¨À ¯ÕÅ¡ì̾Ģø º¡¾Éõ, ¦¾¡Æ¢ÑðÀõ,
¦ºÂüÀ¡íÌ ¬¸¢யÅü¨È «È¢¾ø
2.2.2.1. ÑðÀõ – ‘புவாைமான்’
2.3.1 ¬ì¸îº¢ó¾¨É ãÄõ ¯À¸Ã½í¸¨Çò §¾÷ó¦¾ÎòÐô
ÀøŨ¸ôÀÎòоø.
2.3.2 ‘புவாைமான்’ ãÄõ §¸¡Äí¸¨Ç ¯ÕÅ¡ì̾ø.
2.3.3. ¸¨ÄôÀ¨¼ô¨À ¯ÕÅ¡ì̾Ģø «È¢×, ÒâóÐì
¦¸¡ûÇø, ¸¡ðº¢ì ¸¨Äì¸øÅ¢ ¾¢Èý ¬¸¢ÂÅü¨Èô
ÀÂýÀÎòÐÅ÷.
2.4.1 ¯Õš츢 À¨¼ô¨Àì ¸¡ðº¢ìÌ ¨Åò¾ø
2.4.2 உருவாக்கிய சுய பனடப்னப
வாய்தமாழியாகக் கூறுதல்.
2.4.3 Í À¨¼ô¨ÀÔõ ¿ñÀâý À¨¼ô¨ÀÔõ
Á¾¢òÐô §À¡üÈ¢ Å¡ö¦Á¡Æ¢Â¡¸ìÜÚ¾ø
மற்றும் அறிவகதாடு கமலும்
“புவாைமான்” மூைம்
னகயாைப்படும்
தசயல்முனறகையும்
உத்திகனையும் அறிவர்.
2. ÀâóШÃì¸ôÀð¼ º¡¾Éõ ÁüÚõ ¦ºöÓ¨È
¿¼ÅÊ쨸¢õ ãÄõ, ¸¡ðº¢ì¸¨Ä¢ý ÑðÀò¨¾
¿ýÌ «È¢Å§¾¡Î «¾¨Éô ÒâóÐ ¦¸¡ñÎ
ÀÂýÀÎòÐÅ÷.
3. ÀøŨ¸ ãÄí¸Ç¢Ä¢ÕóÐõ ¬ö× ÁüÚõ
¦¾¡Æ¢ÑðÀõ ãÄÓõ ¦ÀÈôÀÎõ Ò¾¢Â
º¢ó¾¨É¨Â «È¢óÐ, ÒâóÐ ¦¸¡ñÎ
“புவாைமான்” பனடப்னப
¯ÕÅ¡ì¸ô ÀÂýÀÎòÐÅ÷.
4. கருத்துக்கள்,அறிவு,
புரிந்துணர்வு,கனைத்திறன்
ஊடகங்கள் மற்றும் உத்தியும்
தசயல்முனறகனையும்
தகாண்டு “புவாைமான்”
”கனைனய தவைிப்படுத்துதல்.
5. சரியாை ஊடகங்கனைப்
பயன்படுத்தி,கருத்துக்கனை,
அறிவு,புரிந்துணர்வு,கனைத்திற
ன் மற்றும் உத்திகனையும்
தசயல்முனறகனையும்
தகாண்டு “புவாைமான்”
உருவாக்கக் கனையில்
தவைிப்படுத்துதல்.
6. ¦º¡ó¾ô À¨¼ôÒ¸¨Ç§Â¡ «øÄÐ ¿ñÀ÷¸Ç¢ý
À¨¼ôÒ¸¨Ç§Â¡ «ì¸¨Ä¢ý ÅƢ측ð¼ø,
ÅÃÄ¡Ú «øÄÐ ¸Ä¡îº¡Ãõ «ÊôÀ¨¼Â¢ø

19. RANCANGAN TAHUNAN PENDIDIKAN SENI VISUAL TAHUN 4 ¬ñÎ À¡¼ò¾¢ð¼õ ¸¡ðº¢ì ¸¨Äì¸øÅ¢ ¬ñÎ 4
19
ÍÂÁ¾¢ôÀ£Î ¦ºöÅ÷.
Å¡Ãõ
38
&
39
ШÈ/ ¸Õô¦À¡Õû/
¸üÈø ¾¨ÄôÒ
Ũþø
¸Õô¦À¡Õû:
þÂü¨¸ ÝÆø
¾¨ÄôÒ:
நைமாை
வாழ்வு
¿¼ÅÊ쨸 :
சுவதைாட்டி
¯ûǼì¸ò ¾Ãõ
1.1 ¸¨Ä Á£¾¡É ¸ñ§½¡ð¼õ :
Á¡½Å÷¸û ¸¨ÄôÀ¨¼ôÀ¢ø
¸¡½ôÀÎõ ¸¡ðº¢¸¨Äì¸øÅ¢
¦Á¡Æ¢¨Â «È¢óÐ, ¦ÀÂâðÎô
ÒâóÐ ¦¸¡ûÅ÷.
1.2 ¸¨Ä ÀÂýÀ¡Î :
¸¡ðº¢ì ¸¨Äì¸øÅ¢ ÅÆ¢
¦ÀÈÀð¼ «È¢¨Åô
ÀÂýÀÎò¾¢ ¸¨Äô À¨¼ô¨À
¯ÕÅ¡ìÌÅ÷.
1.3 ¬ì¸îº¢ó¾¨É¢ý ¦ÅÇ¢ôÀ¡Î
¸¨ÄôÀ¨¼ô¨À ¯ÕÅ¡ì̾Ģø
«È¢×, ÒâóЦ¸¡ûÇø, ¸¡ðº¢ì
¸¨Äì¸øÅ¢ ¾¢Èý ¬¸¢ÂÅü¨Èô
ÀÂýÀÎòÐதல்
1.4 ¸¨Ä¨Â Á¾¢òÐô §À¡üÚ¾ø:
¸¡ðº¢ì ¸¨Äì¸øÅ¢¨Â
«ÊôÀ¨¼Â¡¸ì ¦¸¡ñÎ ÍÂ
À¨¼ô¨ÀÔõ ¿ñÀ÷¸Ç¢ý
À¨¼ô¨ÀÔõ Á¾¢òÐô
§À¡üÚÅ÷.
¸üÈø ¾Ãõ
1.1.1 ¸¨ÄìÜÚ¸û
1.1.1.1 வடிவம்-விதம்
1.1.1.2 Å÷½õ- அடிப்பனட வண்ணம்,கைனவ
வண்ணம்
1.1.2 ¯ÕÅ¡ì̾Ģý §¸¡ðÀ¡Î¸û
1.1.2.1 ¾Ã¡Í-ºÁ÷/ºÁ÷¢øÄ¡¨Á
1.1.2.2 வர்ணம்
1.1.2.3 உறுதிப்படுத்துதல்-விதம் அல்ைது
வடிவனமப்பு
1.2.1 ÀÄŨ¸ ¦À¡Õû¸¨Ç «È¢óÐ ÜÚ¾ø.
1.2.1.1¦À¡Õû-தூரினக,வண்ணக் கைனவத்
தட்டு,கத்தரிக்ககால், அைவுக்ககால்
1.2.1.2 ¯À¸Ã½õ - º¢ò¾¢Ãò ¾¡û, வர்ணத்
தாள்,சஞ்சினக,பனச,கபாஸ்டார் வர்ணம்
1.2.2 À¨¼ô¨À ¯ÕÅ¡ì̾Ģø º¡¾Éõ, ¦¾¡Æ¢ÑðÀõ,
¦ºÂüÀ¡íÌ ¬¸¢Åü¨È «È¢¾ø
1.2.2.1 ÑðÀõ - வனைதல்
.
1.3.1 ¦À¡Õû¸¨Çò §¾÷ó¦¾ÎòÐ ¬ì¸îº¢ó¾¨É§Â¡Î
ÓبÁ¡¸ô ÀÂýÀÎòоø.
1.3.2 ¦ºÂøӨȸû ÁüÚõ ¯ò¾¢¸¨Çô
ÀÂýÀÎò¾¢ பனடப்னப ¯ÕÅ¡ìகுதல்.
1.3.3 ¸¡ðº¢ì ¸¨Äì¸øÅ¢னய வனைதைின்
ÅÆ¢ ¸¨ÄôÀ¨¼ô¨À ¯ÕÅ¡ìகுதல்.
1.4.1 ¯Õš츢 À¨¼ô¨Àì ¸¡ðº¢ìÌ
¨Åò¾ø.
1.4.2 உருவாக்கிய சுய பனடப்னப
வாய்தமாழியாகக் கூறுதல்.
தர அடைவுநிடை
1. கனைப்பனடப்னபயும்
சாதைங்கனையும் ததரிந்து
மற்றும் அறிவகதாடு கமலும்
சுவதைாட்டி மூைம்
னகயாைப்படும்
தசயல்முனறகையும்
உத்திகனையும் அறிவர்.
2. ÀâóШÃì¸ôÀð¼ º¡¾Éõ ÁüÚõ ¦ºöÓ¨È
¿¼ÅÊ쨸¢õ ãÄõ, ¸¡ðº¢ì¸¨Ä¢ý ÑðÀò¨¾
¿ýÌ «È¢Å§¾¡Î «¾¨Éô ÒâóÐ ¦¸¡ñÎ
ÀÂýÀÎòÐÅ÷.
3. ÀøŨ¸ ãÄí¸Ç¢Ä¢ÕóÐõ ¬ö× ÁüÚõ
¦¾¡Æ¢ÑðÀõ ãÄÓõ ¦ÀÈôÀÎõ Ò¾¢Â
º¢ó¾¨É¨Â «È¢óÐ, ÒâóÐ ¦¸¡ñÎ
சுவதைாட்டி பனடப்னப ¯ÕÅ¡ì¸ô
ÀÂýÀÎòÐÅ÷.
4. கருத்துக்கள்,அறிவு,
புரிந்துணர்வு,கனைத்திறன்
ஊடகங்கள் மற்றும் உத்தியும்
தசயல்முனறகனையும்
தகாண்டு சுவதைாட்டி கனைனய
தவைிப்படுத்துதல்.
5. சரியாை ஊடகங்கனைப்
பயன்படுத்தி,கருத்துக்கனை,
அறிவு,புரிந்துணர்வு,கனைத்திற
ன் மற்றும் உத்திகனையும்
ÌÈ¢ôÒ
Å¢ÃÅ¢ ÅÕõ ÜÚ¸û:
¬ì¸õ Òò¾¡ì¸õ,¦¾¡Æ¢üÑðÀõ

20. RANCANGAN TAHUNAN PENDIDIKAN SENI VISUAL TAHUN 4 ¬ñÎ À¡¼ò¾¢ð¼õ ¸¡ðº¢ì ¸¨Äì¸øÅ¢ ¬ñÎ 4
20
1.4.3 Í À¨¼ô¨ÀÔõ ¿ñÀâý À¨¼ô¨ÀÔõ
Á¾¢òÐô §À¡üÈ¢ Å¡ö¦Á¡Æ¢Â¡¸ì
ÜÚ¾ø.
தசயல்முனறகனையும்
தகாண்டு சுவதைாட்டி
உருவாக்கக் கனையில்
தவைிப்படுத்துதல்.
6. ¦º¡ó¾ô À¨¼ôÒ¸¨Ç§Â¡ «øÄÐ ¿ñÀ÷¸Ç¢ý
À¨¼ôÒ¸¨Ç§Â¡ «ì¸¨Ä¢ý ÅƢ측ð¼ø,
ÅÃÄ¡Ú «øÄÐ ¸Ä¡îº¡Ãõ «ÊôÀ¨¼Â¢ø
ÍÂÁ¾¢ôÀ£Î ¦ºöÅ÷.
Å¡Ãõ
40
41
&
42
ШÈ/ ¸Õô¦À¡Õû/
¸üÈø ¾¨ÄôÒ
§¸¡Äí¸û
¯ÕŨÁò¾Öõ
¯ÕÅ¡ì̾Öõ
¸Õô¦À¡Õû:
தசயற்னக
தபாருள்
¾¨ÄôÒ:
னகக்குட்னட
¿¼ÅÊ쨸:
கட்டுதலும்
நனைத்தலும்
¯ûǼì¸ò ¾Ãõ
1. காட்சிக் கனை
தமாழிக்கு
முக்கியத்துவம்
தகாடுத்து கட்டுதலும்
நனைத்தலும்
நுட்பத்னதக் தகாண்டு
திட்டமிடப்படப்படாத
ககாைத்னத
உருவாக்குவர்.
2. கட்டுதலும்
நனைத்தலும் முனறயில்
உருவாக்கப்பட்ட
ககாைைங்கனை அறிவர்.
3.கட்டுதலும்
நனைத்தலும் வழி
உருவாக்கிய ஓவிய படி
நினைகனை அறிவர்.
¸üÈø ¾Ãõ
2.1 ¸¨Ä Á£¾¡É ¸ñ§½¡ð¼õ: Á¡½Å÷¸û ¸¨ÄôÀ¨¼ôÀ¢ø
¸¡½ôÀÎõ ¸¡ðº¢ì¸¨Äì¸øÅ¢ ¦Á¡Æ¢¨Â «È¢óÐ, ¦ÀÂâðÎ
ÒâóÐ즸¡ûÅ÷.
2.1.1 ¸¨ÄìÜÚ¸û
2.1.1.1 வர்ணம்- அடிப்பனட
வண்ணம்,கைனவ
வண்ணம்
2.1.1.2 ககாடுகள்-கதான்றுதல்
2.1.1.3 வர்ணம்- அடிப்பனட
வண்ணம்,கைனவ
வண்ணம்
2.1.2 ¯ÕÅ¡ì̾Ģý §¸¡ðÀ¡Î¸û
2.1.2.1 பல்வனக-வர்ணம்
2.1.2.2 ரிதம் மற்றும் இயக்கம்-
ககாைங்கைின் ககாடுகள்
2.2. ¸¨Ä ÀÂýÀ¡Î: ¸¡ðº¢ì ¸¨Ä¸øÅ¢ ÅÆ¢ ¦ÀÈÀð¼
«È¢¨Åô ÀÂýÀÎò¾¢ ¸¨Äô À¨¼ô¨À ¯ÕÅ¡ìÌÅ÷.
2.2.1. ÀÄŨ¸ ¦À¡Õû¸¨Ç «È¢óÐ ÜÚ¾ø.
2.2.1.1 ¸ÕÅ¢-ைப்பர் வனையம்,கல் அல்ைது
ககாைி,புட்டி மூடி, வாைி,ஏற்ற
தபாருள்கள்
தர அடைவுநிடை
1. கனைப்பனடப்னபயும்
சாதைங்கனையும் ததரிந்து
மற்றும் அறிவகதாடு கமலும்
கட்டுதலும் நனைத்தலும்
மூைம் னகயாைப்படும்
தசயல்முனறகையும்
உத்திகனையும் அறிவர்.
2. ÀâóШÃì¸ôÀð¼ º¡¾Éõ ÁüÚõ ¦ºöÓ¨È
¿¼ÅÊ쨸¢õ ãÄõ, ¸¡ðº¢ì¸¨Ä¢ý ÑðÀò¨¾
¿ýÌ «È¢Å§¾¡Î «¾¨Éô ÒâóÐ ¦¸¡ñÎ
ÀÂýÀÎòÐÅ÷.
3. ÀøŨ¸ ãÄí¸Ç¢Ä¢ÕóÐõ ¬ö× ÁüÚõ
¦¾¡Æ¢ÑðÀõ ãÄÓõ ¦ÀÈôÀÎõ Ò¾¢Â
º¢ó¾¨É¨Â «È¢óÐ, ÒâóÐ ¦¸¡ñÎ
கட்டுதலும் நனைத்தலும்
பனடப்னப ¯ÕÅ¡ì¸ô ÀÂýÀÎòÐÅ÷.
4. கருத்துக்கள்,அறிவு,
புரிந்துணர்வு,கனைத்திறன்
ஊடகங்கள் மற்றும் உத்தியும்
ÌÈ¢ôÒ
Å¢ÃÅ¢ ÅÕõ ÜÚ¸û:
¬ì¸õ Òò¾¡ì¸õ,¦¾¡Æ¢üÑðÀõ

21. RANCANGAN TAHUNAN PENDIDIKAN SENI VISUAL TAHUN 4 ¬ñÎ À¡¼ò¾¢ð¼õ ¸¡ðº¢ì ¸¨Äì¸øÅ¢ ¬ñÎ 4
21
4.கட்டுதலும்
நனைத்தலும் வழி
திட்டமிடப்படாத
ககாைத்னத உருவாக்கி
மதித்துப் கபாற்றுவர்.
2.2.1.2 ¯À¸Ã½õ – பருத்தித்
துணி,பஞ்சு,பாத்கதக் வண்ணம்,திைவ
வண்ணம்
2.2.2. À¨¼ô¨À ¯ÕÅ¡ì̾Ģø º¡¾Éõ, ¦¾¡Æ¢ÑðÀõ,
¦ºÂüÀ¡íÌ ¬¸¢யÅü¨È «È¢¾ø
2.2.2.1. ÑðÀõ – கட்டுதலும் நனைத்தலும்
2.3 ¬ì¸îº¢ó¾¨É¢ý ¦ÅÇ¢ôÀ¡Î:
¸¨ÄôÀ¨¼ô¨À ¯ÕÅ¡ì̾Ģø «È¢×, ÒâóÐì ¦¸¡ûÇø,
¸¡ðº¢ì ¸¨Äì¸øÅ¢ ¾¢Èý ¬¸¢ÂÅü¨Èô ÀÂýÀÎòÐÅ÷.
2.3.1 ¬ì¸îº¢ó¾¨É ãÄõ ¯À¸Ã½í¸¨Çò §¾÷ó¦¾ÎòÐô
ÀøŨ¸ôÀÎòоø.
2.3.2 கட்டுதலும் நனைத்தலும் ãÄõ §¸¡Äí¸¨Ç
¯ÕÅ¡ì̾ø.
2.3.3. ¸¨ÄôÀ¨¼ô¨À ¯ÕÅ¡ì̾Ģø «È¢×, ÒâóÐì
¦¸¡ûÇø, ¸¡ðº¢ì ¸¨Äì¸øÅ¢ ¾¢Èý ¬¸¢ÂÅü¨Èô
ÀÂýÀÎòÐÅ÷.
2.4. ¸¨Ä¨Â Á¾¢òÐô §À¡üÚ¾ø: ¸¡ðº¢ì ¸¨Äì¸øÅ¢¨Â
«ÊôÀ¨¼Â¡¸ì ¦¸¡ñÎ Í À¨¼ô¨ÀÔõ ¿ñÀ÷¸Ç¢ý
À¨¼ô¨ÀÔõ Á¾¢òÐô §À¡üÚÅ÷.
2.4.1 ¯Õš츢 À¨¼ô¨Àì ¸¡ðº¢ìÌ ¨Åò¾ø
2.4.2 உருவாக்கிய சுய பனடப்னப
வாய்தமாழியாகக் கூறுதல்.
2.4.3 Í À¨¼ô¨ÀÔõ ¿ñÀâý À¨¼ô¨ÀÔõ
Á¾¢òÐô §À¡üÈ¢ Å¡ö¦Á¡Æ¢Â¡¸ìÜÚ¾ø
தசயல்முனறகனையும்
தகாண்டு கட்டுதலும்
நனைத்தலும் கனைனய
தவைிப்படுத்துதல்.
5. சரியாை ஊடகங்கனைப்
பயன்படுத்தி,கருத்துக்கனை,
அறிவு,புரிந்துணர்வு,கனைத்திற
ன் மற்றும் உத்திகனையும்
தசயல்முனறகனையும்
தகாண்டு கட்டுதலும்
நனைத்தலும் உருவாக்கக்
கனையில் தவைிப்படுத்துதல்.
6. ¦º¡ó¾ô À¨¼ôÒ¸¨Ç§Â¡ «øÄÐ ¿ñÀ÷¸Ç¢ý
À¨¼ôÒ¸¨Ç§Â¡ «ì¸¨Ä¢ý ÅƢ측ð¼ø,
ÅÃÄ¡Ú «øÄÐ ¸Ä¡îº¡Ãõ «ÊôÀ¨¼Â¢ø
ÍÂÁ¾¢ôÀ£Î ¦ºöÅ÷.