3. Roger Schnk
Roger Schank Carl
(nacido en 1946).
Es un estadounidense
de inteligencia artificial
teórico, psicólogo
cognitivo , el
aprendizaje científico ,
reformador de la
educación, y
empresario.
Schank cree que el
sistema educativo se
encuentra roto y que el
software tendrá que
reemplazar los métodos
de enseñanza
convencionales. Para
servir a este propósito,
fundó Motores de
Educación en 2001, una
organización sin fines
de lucro que diseña e
implementa planes de
estudio de primaria y
secundarias.
4. Se aprende haciendo
No se puede aprender
de lo que te dicen, por
que pronto lo olvidas.
Si entiendes la
educación como otra
cosa que no sea
práctica y experiencia
estas equivocada en la
persepción de la
educación.
5. ¿Qué es importante para el profesor
Soy profesor
Sólo explico lo
que para mí es
importante
Y no tiene nada
que ver con
aprender
haciendo
7. Docente por facilitador
Guía: el aprendizaje
Práctica: para reforzar el conocimiento a
través de experiencias
Comprender: lo que el alumno puede hacer
y guiarlo para que sepa cómo hacerlo
8. Conclusión
El objetivo no son las notas de los exámenes, sino la
felicidad.
La felicidad proviene de una vida emocionante, que
incorpora habilidades laborales, capacidad de
razonamiento, capacidades personales.
Tenemos que enseñar lo que importa hoy en día.
Dejemos de convertir a los niños en intelectuales y
hagamos que sean ciudadanos de provecho.
Roger Schank, 2005