SlideShare a Scribd company logo
1 of 3
της Λιουλιάκη Δήμητρας
6972253412 lioudim@gmail.com
& του Μακρυγιάννη Στέφανου
makrigiannisstefanos@gmail.com
6974146227, 6955658016
αιρετών στο ΠΥΣΠΕ Ροδόπης https://aneksartiti.com/
Ενημερωτικό 18.2017
Α) Στη συνεδρίαση του ΠΥΣΠΕ Ν. Ροδόπης στις 10-10-2017 συζητήθηκαν και αποφασίστηκαν
τα εξής:
1. Έγινε εισήγηση του Διευθυντή Π.Ε για μετακινήσεις 8 εκπ/κών από μ/κα σχολεία σε
άλλα μ/κα για συμπλήρωση ωραρίου (5 ωρών) ο καθένας. Καταψήφισα την εισήγηση γιατί
έγινε στο πνεύμα της κυβερνητικής πολιτικής και των εντολών ΕΕ και ΟΟΣΑ στην κατεύθυνση
συρρίκνωσης του αναγκαίου αριθμού εκπαιδευτικών. Η εισήγηση αγνοούσε κάθε ανάγκη
υποστηρικτικής και αντισταθμιστικής δομής στα μειονοτικά σχολεία και συγκεκριμένα
θεωρούσε αυτονόητο πως:
α. Δεν προσμετράται η ώρα σίτισης για τους εκπαιδευτικούς στα μειον/κά όπως στα
δημόσια σχολεία. Το γεγονός αποτελεί διάκριση και αδικία σε βάρος των εκπ/κών των
μειον/κών σχολείων όπως και το γεγονός πως το όριο μαθητών για τη λειτουργία ολοήμερου
τμήματος είναι υψηλότερο στα μειονοτικά ολιγοθέσια δημοτικά σε σχέση με τα δημόσια
ολιγοθέσια δημοτικά.
β. Δεν υπολόγιζε κανένα αριθμό ωρών ως αναγκαίο για ενισχυτική διδασκαλία.
Θεωρούμε πως ένας αριθμός αδιάθετων ωρών θα πρέπει να δίνεται σε κάθε τμήμα
μειονοτικού ή δημόσιου σχολείου για ενισχυτική διδασκαλία. Βάσει αναγκών 2 ώρες την
εβδομάδα είναι ένας ελάχιστος τέτοιος αριθμός. Επιπλέον η ώρα σίτισης μετά από αγώνες του
κλάδου μετρά ως διδακτική στα δημόσια σχολεία και το ίδιο πρέπει να επιτευχθεί και στα
μειονοτικά.
2. Δημιουργούνται επιπλέον κενά εξαιτίας των μετατάξεων εκπαιδευτικών στα
πανεπιστήμια (τα 4 πρώτα) και άλλων λόγων. Τα κενά είναι τα εξής:
α. 1 θέση ΠΕ 06 ( ΑΓΓΛΙΚΗΣ) 3ο Μειονοτικό Δ.Σ. Κομοτηνής
β. 1 θέση ΠΕ 11 (ΦΥΣΙΚΗΣ ΑΓΩΓΗΣ) στο 4ο Δ.Σ. Κομοτηνής
γ. 1 θέση ΠΕ 70 (ΔΑΣΚΑΛΩΝ) στο Μειονοτικό Δ.Σ. Πάσσου (Το αρχικό κενό που
δημιουργήθηκε ήταν στο Διαπολιτισμικό ΔΣ Σαπών αλλά επειδή από το συγκεκριμένο σχολείο
είχε κριθεί υπεράριθμη η εκπ/κός Παπαδοπούλου Δόμνα που είχε μετακινηθεί στο Μ/κο Δ.Σ
Πάσσου, επιστρέφει στην οργανική της και μένει κενό στον Πάσσο).
δ. 1 θέση ΠΕ 19 (ΠΛΗΡΟΦΟΡΙΚΗΣ) μοιρασμένη σε 3 σχολεία.
ε. 2 θέσεις ΠΕ70 :
~ στο 3ο
ΔΣ Κομοτηνής λόγω άδειας
~ στο ΔΣ Αιγείρου λόγω απόσπασης της Ζαρζούλη Αφροδίτης στο ΔΣ Ξυλαγανής. Επειδή από το
ΔΣ Αιγείρου είχε προκύψει υπεράριθμη εκπαιδευτικός ΠΕ70 (που τοποθετήθηκε στο 8ο
ΔΣ
Κομοτηνής) πρέπει να ερωτηθεί εάν επιθυμεί να επιστρέψει στη θέση της.
Καλούμε όλους/όλες τους εκπαιδευτικούς να κάνουν αίτηση τοποθέτησης σε ένα από
τα παραπάνω κενά όπως έχουν κάθε δικαίωμα να κάνουν εάν το επιθυμούν.
Διαφωνούμε φυσικά με την πλήρωσή τους με επιλεκτικές μετακινήσεις διαχωρίζοντας
τους εκπαιδευτικούς που υπηρετούν σε μειονοτικά σχολεία όπως πρότεινε ο Διευθυντής
Εκπαίδευσης Π.Ε. Τα νέα κενά που προστίθενται στα δεκάδες που ήδη υπήρχαν θα πρέπει να
καλυφθούν με αντίστοιχες προσλήψεις σε επίπεδο ΠΥΣΠΕ.
3. Οριστικοποιήθηκε η μισθολογική κατάταξη 82 αναπληρωτών εκπ/κών αφού έγινε η
αναγνώριση συνάφειας των μεταπτυχιακών τίτλων σπουδών των εκπ/κών.
Το γεγονός ότι οι αναπληρωτές υποχρεούνται βάσει νόμου να καταθέτουν κάθε χρόνο τα
μεταπτυχιακά τους προς αναγνώριση από το ΠΥΣΠΕ ενισχύει την γραφειοκρατία και την
ταλαιπωρία των συναδέλφων.
4. Αναγνωρίστηκε η προυπηρεσία 7 εκπ/κών για βαθμολογική κατάταξη , 2 από αυτούς
και για μισθολογική κατάταξη. Θεωρούμε πως κάθε προϋπηρεσία οφείλει να αναγνωρίζεται
και για τις δύο περιπτώσεις.
5. Χορηγήθηκε άδεια άσκησης εργασίας εκτός ωραρίου εκπ/κών σε 4 εκπ/κούς.
Β) Στην κοινή συνεδρίαση ΠΥΣΠΕ-ΠΥΣΔΕ που πραγματοποιήθηκε στις 12-10-2017
επιβεβαιώθηκε η σχεδιαζόμενη «κατάργηση» των κενών θέσεων ΠΕ07 Γερμανικών ώστε να
μην προσληφθούν ποτέ οι 3 ΠΕ07 που είχαν ζητηθεί στην αρχή της χρονιάς. Η μεθόδευση
ήταν ορατή, την είχαμε καταγγείλει σε προηγούμενα ενημερωτικά μας και ολοκληρώθηκε
σήμερα:
~ Είχαν δημιουργηθεί στη 2η ξένη γλώσσα υπερμεγέθη τμήματα (πάνω από 25 μαθητές)
παράνομα με ευθύνη του Διευθυντή Εκπαίδευσης και του περιφερειακού Διευθυντή
Εκπαίδευσης ώστε να «κρύβονται» κενά γερμανικών.
~ Ταυτόχρονα δεν προσλαμβανόταν κανένας ΠΕ07 Γερμανικών.
~ Από 10/ 10 ο Διευθυντής Εκπαίδευσης με υπηρεσιακά σημειώματα χωρίς απόφαση ΠΥΣΠΕ
έδωσε εντολή σε συναδέλφους ΠΕ05 (Γαλλικών) για κάλυψη των ωρών ΠΕ07 ενεργοποιώντας
μνημονιακή διάταξη που προβλέπει πως εάν 1η Οκτώβρη δεν έχουν καλυφθεί τα κενά 2ης
ξένης γλώσσας μπορούν να καλυφθούν από εκπαιδευτικούς της άλλης 2ης ξένης γλώσσας.
Ταυτόχρονα ακύρωσε το αίτημα της Διεύθυνσης στο Υπουργείο για πρόσληψη 3 εκπαιδευτικών
ΠΕ07. Το έκανε δε αυτό αυθαίρετα επίσης χωρίς απόφαση ΠΥΣΠΕ.
~ Σήμερα 12/10 το «πλάνο» ολοκληρώθηκε στην κοινή συνεδρίαση ΠΥΣΠΕ-ΠΥΣΔΕ όπου ο
Διευθυντής Εκπαίδευσης ζήτησε και πήρε από τη Δ/βάθμια ώρες ΠΕ05 Γαλλικών για να
αντικαταστήσει τις ώρες ΠΕ07 Γερμανικών που παρέμεναν κενές.
Καταψηφίσαμε την απόφαση διάθεσης και καταγγείλαμε τη διαδικασία αυτή που στερεί το
δικαίωμα στην εργασία σε 3 εκπαιδευτικούς και π επιπλέον στερεί το δικαίωμα από τους
γονείς να επιλέξουν τη 2η ξένη γλώσσα όπως προβλέπεται. Η διαδικασία που ακολουθήθηκε
δημιουργεί διακρίσεις μεταξύ των μαθητών με κάποιους να υποχρεώνονται στη διδασκαλία
2ης ξένης γλώσσας χωρίς να την έχουν επιλέξει.

More Related Content

What's hot

Εισαγωγή μαθητών και σχετικές ρυθμίσεις στα ππσ βιρμ9 725-1
Εισαγωγή μαθητών και σχετικές ρυθμίσεις στα ππσ βιρμ9 725-1Εισαγωγή μαθητών και σχετικές ρυθμίσεις στα ππσ βιρμ9 725-1
Εισαγωγή μαθητών και σχετικές ρυθμίσεις στα ππσ βιρμ9 725-1Giorgos Basmatzidis
 
διαθεσεισ αβαθμια
διαθεσεισ αβαθμιαδιαθεσεισ αβαθμια
διαθεσεισ αβαθμιαGIA VER
 
11 ΠΡΟΣΛΗΨΕΙΣ ΓΙΑ ΤΗΝ ΚΑΛΥΨΗ ΕΚΤΑΚΤΩΝ ΑΝΑΓΚΩΝ ΣΤΟ ΔΟΕΠΑΠ-ΔΗΠΕΘΕ
11 ΠΡΟΣΛΗΨΕΙΣ ΓΙΑ ΤΗΝ ΚΑΛΥΨΗ ΕΚΤΑΚΤΩΝ ΑΝΑΓΚΩΝ ΣΤΟ ΔΟΕΠΑΠ-ΔΗΠΕΘΕ11 ΠΡΟΣΛΗΨΕΙΣ ΓΙΑ ΤΗΝ ΚΑΛΥΨΗ ΕΚΤΑΚΤΩΝ ΑΝΑΓΚΩΝ ΣΤΟ ΔΟΕΠΑΠ-ΔΗΠΕΘΕ
11 ΠΡΟΣΛΗΨΕΙΣ ΓΙΑ ΤΗΝ ΚΑΛΥΨΗ ΕΚΤΑΚΤΩΝ ΑΝΑΓΚΩΝ ΣΤΟ ΔΟΕΠΑΠ-ΔΗΠΕΘΕDimitris Kareklidis
 
Tα Mονοπάτια της Eξερεύνησης, 2015-16
Tα Mονοπάτια της Eξερεύνησης,  2015-16Tα Mονοπάτια της Eξερεύνησης,  2015-16
Tα Mονοπάτια της Eξερεύνησης, 2015-16Afroditi Ntinou
 
Τήρηση Κανονισμών Προβολής και Δημοσιότητας στο πλαίσιο Πράξεωντου ΕΣΠΑ
Τήρηση Κανονισμών Προβολής και Δημοσιότητας στο πλαίσιο Πράξεωντου ΕΣΠΑΤήρηση Κανονισμών Προβολής και Δημοσιότητας στο πλαίσιο Πράξεωντου ΕΣΠΑ
Τήρηση Κανονισμών Προβολής και Δημοσιότητας στο πλαίσιο Πράξεωντου ΕΣΠΑGiorgos Basmatzidis
 
προγραμμα παροχησ πρωτων βοηθειων ελληνικου ερυθρου σταυρου
προγραμμα παροχησ πρωτων βοηθειων ελληνικου ερυθρου σταυρουπρογραμμα παροχησ πρωτων βοηθειων ελληνικου ερυθρου σταυρου
προγραμμα παροχησ πρωτων βοηθειων ελληνικου ερυθρου σταυρουjohnkorinos
 
Προγραμματισμός εκπαιδευτικού έργου σχολικού έτους 2013-2014»
Προγραμματισμός εκπαιδευτικού έργου σχολικού έτους 2013-2014»Προγραμματισμός εκπαιδευτικού έργου σχολικού έτους 2013-2014»
Προγραμματισμός εκπαιδευτικού έργου σχολικού έτους 2013-2014»dakekavalas
 
ΠΡΟΣΛΗΨΕΙΣ ΠΡΟΣΩΠΙΚΟΥ ΣΤΟΝ ΔΟΕΠΑΠ-ΔΗΠΕΘΕ - 48 ΘΕΣΕΙ
ΠΡΟΣΛΗΨΕΙΣ ΠΡΟΣΩΠΙΚΟΥ ΣΤΟΝ ΔΟΕΠΑΠ-ΔΗΠΕΘΕ - 48 ΘΕΣΕΙΠΡΟΣΛΗΨΕΙΣ ΠΡΟΣΩΠΙΚΟΥ ΣΤΟΝ ΔΟΕΠΑΠ-ΔΗΠΕΘΕ - 48 ΘΕΣΕΙ
ΠΡΟΣΛΗΨΕΙΣ ΠΡΟΣΩΠΙΚΟΥ ΣΤΟΝ ΔΟΕΠΑΠ-ΔΗΠΕΘΕ - 48 ΘΕΣΕΙDimitris Kareklidis
 
Programmatismos dimotika 2018
Programmatismos dimotika 2018Programmatismos dimotika 2018
Programmatismos dimotika 2018Dimis
 
ενημερωση για φεκ εισαγωγησ στα π.&π.σ.(περ.διευθυνσεισ)
ενημερωση για φεκ εισαγωγησ στα π.&π.σ.(περ.διευθυνσεισ)ενημερωση για φεκ εισαγωγησ στα π.&π.σ.(περ.διευθυνσεισ)
ενημερωση για φεκ εισαγωγησ στα π.&π.σ.(περ.διευθυνσεισ)Giorgos Basmatzidis
 
Γενικό Λύκειο Αγιάσου
Γενικό Λύκειο Αγιάσου Γενικό Λύκειο Αγιάσου
Γενικό Λύκειο Αγιάσου Lesvosnews net
 
ενέργειες προγραμματισμού δημοτικών σχολείων 2017 2018
ενέργειες προγραμματισμού δημοτικών σχολείων 2017 2018ενέργειες προγραμματισμού δημοτικών σχολείων 2017 2018
ενέργειες προγραμματισμού δημοτικών σχολείων 2017 2018Dimis
 
To 1o Δημοτικό σχολείο Συκεών στο Πλατανόραμα Ζαγκλιβερίου
To 1o Δημοτικό σχολείο Συκεών στο Πλατανόραμα ΖαγκλιβερίουTo 1o Δημοτικό σχολείο Συκεών στο Πλατανόραμα Ζαγκλιβερίου
To 1o Δημοτικό σχολείο Συκεών στο Πλατανόραμα ΖαγκλιβερίουΚώστας Σβώλης
 

What's hot (20)

Εισαγωγή μαθητών και σχετικές ρυθμίσεις στα ππσ βιρμ9 725-1
Εισαγωγή μαθητών και σχετικές ρυθμίσεις στα ππσ βιρμ9 725-1Εισαγωγή μαθητών και σχετικές ρυθμίσεις στα ππσ βιρμ9 725-1
Εισαγωγή μαθητών και σχετικές ρυθμίσεις στα ππσ βιρμ9 725-1
 
διαθεσεισ αβαθμια
διαθεσεισ αβαθμιαδιαθεσεισ αβαθμια
διαθεσεισ αβαθμια
 
Prosklisi
ProsklisiProsklisi
Prosklisi
 
Απόφαση για Σχέδιο Δράσης ΖΕΠ Πατησίων
Απόφαση για Σχέδιο Δράσης ΖΕΠ ΠατησίωνΑπόφαση για Σχέδιο Δράσης ΖΕΠ Πατησίων
Απόφαση για Σχέδιο Δράσης ΖΕΠ Πατησίων
 
11 ΠΡΟΣΛΗΨΕΙΣ ΓΙΑ ΤΗΝ ΚΑΛΥΨΗ ΕΚΤΑΚΤΩΝ ΑΝΑΓΚΩΝ ΣΤΟ ΔΟΕΠΑΠ-ΔΗΠΕΘΕ
11 ΠΡΟΣΛΗΨΕΙΣ ΓΙΑ ΤΗΝ ΚΑΛΥΨΗ ΕΚΤΑΚΤΩΝ ΑΝΑΓΚΩΝ ΣΤΟ ΔΟΕΠΑΠ-ΔΗΠΕΘΕ11 ΠΡΟΣΛΗΨΕΙΣ ΓΙΑ ΤΗΝ ΚΑΛΥΨΗ ΕΚΤΑΚΤΩΝ ΑΝΑΓΚΩΝ ΣΤΟ ΔΟΕΠΑΠ-ΔΗΠΕΘΕ
11 ΠΡΟΣΛΗΨΕΙΣ ΓΙΑ ΤΗΝ ΚΑΛΥΨΗ ΕΚΤΑΚΤΩΝ ΑΝΑΓΚΩΝ ΣΤΟ ΔΟΕΠΑΠ-ΔΗΠΕΘΕ
 
Tα Mονοπάτια της Eξερεύνησης, 2015-16
Tα Mονοπάτια της Eξερεύνησης,  2015-16Tα Mονοπάτια της Eξερεύνησης,  2015-16
Tα Mονοπάτια της Eξερεύνησης, 2015-16
 
Τήρηση Κανονισμών Προβολής και Δημοσιότητας στο πλαίσιο Πράξεωντου ΕΣΠΑ
Τήρηση Κανονισμών Προβολής και Δημοσιότητας στο πλαίσιο Πράξεωντου ΕΣΠΑΤήρηση Κανονισμών Προβολής και Δημοσιότητας στο πλαίσιο Πράξεωντου ΕΣΠΑ
Τήρηση Κανονισμών Προβολής και Δημοσιότητας στο πλαίσιο Πράξεωντου ΕΣΠΑ
 
προγραμμα παροχησ πρωτων βοηθειων ελληνικου ερυθρου σταυρου
προγραμμα παροχησ πρωτων βοηθειων ελληνικου ερυθρου σταυρουπρογραμμα παροχησ πρωτων βοηθειων ελληνικου ερυθρου σταυρου
προγραμμα παροχησ πρωτων βοηθειων ελληνικου ερυθρου σταυρου
 
ecv_template_el
ecv_template_elecv_template_el
ecv_template_el
 
Προγραμματισμός εκπαιδευτικού έργου σχολικού έτους 2013-2014»
Προγραμματισμός εκπαιδευτικού έργου σχολικού έτους 2013-2014»Προγραμματισμός εκπαιδευτικού έργου σχολικού έτους 2013-2014»
Προγραμματισμός εκπαιδευτικού έργου σχολικού έτους 2013-2014»
 
ΠΡΟΣΛΗΨΕΙΣ ΠΡΟΣΩΠΙΚΟΥ ΣΤΟΝ ΔΟΕΠΑΠ-ΔΗΠΕΘΕ - 48 ΘΕΣΕΙ
ΠΡΟΣΛΗΨΕΙΣ ΠΡΟΣΩΠΙΚΟΥ ΣΤΟΝ ΔΟΕΠΑΠ-ΔΗΠΕΘΕ - 48 ΘΕΣΕΙΠΡΟΣΛΗΨΕΙΣ ΠΡΟΣΩΠΙΚΟΥ ΣΤΟΝ ΔΟΕΠΑΠ-ΔΗΠΕΘΕ - 48 ΘΕΣΕΙ
ΠΡΟΣΛΗΨΕΙΣ ΠΡΟΣΩΠΙΚΟΥ ΣΤΟΝ ΔΟΕΠΑΠ-ΔΗΠΕΘΕ - 48 ΘΕΣΕΙ
 
Programmatismos dimotika 2018
Programmatismos dimotika 2018Programmatismos dimotika 2018
Programmatismos dimotika 2018
 
ενημερωση για φεκ εισαγωγησ στα π.&π.σ.(περ.διευθυνσεισ)
ενημερωση για φεκ εισαγωγησ στα π.&π.σ.(περ.διευθυνσεισ)ενημερωση για φεκ εισαγωγησ στα π.&π.σ.(περ.διευθυνσεισ)
ενημερωση για φεκ εισαγωγησ στα π.&π.σ.(περ.διευθυνσεισ)
 
Γενικό Λύκειο Αγιάσου
Γενικό Λύκειο Αγιάσου Γενικό Λύκειο Αγιάσου
Γενικό Λύκειο Αγιάσου
 
ενέργειες προγραμματισμού δημοτικών σχολείων 2017 2018
ενέργειες προγραμματισμού δημοτικών σχολείων 2017 2018ενέργειες προγραμματισμού δημοτικών σχολείων 2017 2018
ενέργειες προγραμματισμού δημοτικών σχολείων 2017 2018
 
Εισήγηση β΄ ΕΛΜΕ Πειραια σε δημ. συμβ. 15-06-2016
Εισήγηση β΄ ΕΛΜΕ Πειραια σε δημ. συμβ. 15-06-2016Εισήγηση β΄ ΕΛΜΕ Πειραια σε δημ. συμβ. 15-06-2016
Εισήγηση β΄ ΕΛΜΕ Πειραια σε δημ. συμβ. 15-06-2016
 
Topothetisi dnton dde_serron
Topothetisi dnton dde_serronTopothetisi dnton dde_serron
Topothetisi dnton dde_serron
 
4549 φχς προσκληση σχολειων
4549 φχς προσκληση σχολειων4549 φχς προσκληση σχολειων
4549 φχς προσκληση σχολειων
 
To 1o Δημοτικό σχολείο Συκεών στο Πλατανόραμα Ζαγκλιβερίου
To 1o Δημοτικό σχολείο Συκεών στο Πλατανόραμα ΖαγκλιβερίουTo 1o Δημοτικό σχολείο Συκεών στο Πλατανόραμα Ζαγκλιβερίου
To 1o Δημοτικό σχολείο Συκεών στο Πλατανόραμα Ζαγκλιβερίου
 
προσφυγοσπιτα 2008
προσφυγοσπιτα 2008προσφυγοσπιτα 2008
προσφυγοσπιτα 2008
 

Similar to ενημερωτικό 18. νέα κενά και κατάργηση θέσεων εργασίας πε07

Λειτουργία Δημοτικών Σχολείων 2016-2017
Λειτουργία Δημοτικών Σχολείων 2016-2017Λειτουργία Δημοτικών Σχολείων 2016-2017
Λειτουργία Δημοτικών Σχολείων 2016-2017Серафим Димарас
 
Αναφορά Ν. Μηταράκη σχετικά με τον ορισμό υποδιευθυντών ΕΠΑΛ
Αναφορά Ν. Μηταράκη σχετικά με τον ορισμό υποδιευθυντών ΕΠΑΛΑναφορά Ν. Μηταράκη σχετικά με τον ορισμό υποδιευθυντών ΕΠΑΛ
Αναφορά Ν. Μηταράκη σχετικά με τον ορισμό υποδιευθυντών ΕΠΑΛNotis Mitarachi
 
απ 26 δ τ σύσκεψης με γονείς τηλ
απ 26 δ τ σύσκεψης με γονείς τηλαπ 26 δ τ σύσκεψης με γονείς τηλ
απ 26 δ τ σύσκεψης με γονείς τηλdakekavalas
 
αποφασεισ τησ γενικησ συνελευσησ του συλλογου (8 6-2010)
αποφασεισ τησ γενικησ συνελευσησ του συλλογου (8 6-2010)αποφασεισ τησ γενικησ συνελευσησ του συλλογου (8 6-2010)
αποφασεισ τησ γενικησ συνελευσησ του συλλογου (8 6-2010)GIA VER
 
Αρχέτυπο Διοικητικής Οργάνωσης: Τάξη Υποδοχής ΖΕΠ
Αρχέτυπο Διοικητικής Οργάνωσης: Τάξη Υποδοχής ΖΕΠΑρχέτυπο Διοικητικής Οργάνωσης: Τάξη Υποδοχής ΖΕΠ
Αρχέτυπο Διοικητικής Οργάνωσης: Τάξη Υποδοχής ΖΕΠnatasaxr
 
Τάξη υποδοχής ΖΕΠ
Τάξη υποδοχής ΖΕΠΤάξη υποδοχής ΖΕΠ
Τάξη υποδοχής ΖΕΠnatasaxr
 
Τάξη υποδοχής ΖΕΠ
 Τάξη υποδοχής ΖΕΠ Τάξη υποδοχής ΖΕΠ
Τάξη υποδοχής ΖΕΠnatasaxr
 
Τάξη υποδοχής ZE
Τάξη υποδοχής ZEΤάξη υποδοχής ZE
Τάξη υποδοχής ZEnatasaxr
 

Similar to ενημερωτικό 18. νέα κενά και κατάργηση θέσεων εργασίας πε07 (8)

Λειτουργία Δημοτικών Σχολείων 2016-2017
Λειτουργία Δημοτικών Σχολείων 2016-2017Λειτουργία Δημοτικών Σχολείων 2016-2017
Λειτουργία Δημοτικών Σχολείων 2016-2017
 
Αναφορά Ν. Μηταράκη σχετικά με τον ορισμό υποδιευθυντών ΕΠΑΛ
Αναφορά Ν. Μηταράκη σχετικά με τον ορισμό υποδιευθυντών ΕΠΑΛΑναφορά Ν. Μηταράκη σχετικά με τον ορισμό υποδιευθυντών ΕΠΑΛ
Αναφορά Ν. Μηταράκη σχετικά με τον ορισμό υποδιευθυντών ΕΠΑΛ
 
απ 26 δ τ σύσκεψης με γονείς τηλ
απ 26 δ τ σύσκεψης με γονείς τηλαπ 26 δ τ σύσκεψης με γονείς τηλ
απ 26 δ τ σύσκεψης με γονείς τηλ
 
αποφασεισ τησ γενικησ συνελευσησ του συλλογου (8 6-2010)
αποφασεισ τησ γενικησ συνελευσησ του συλλογου (8 6-2010)αποφασεισ τησ γενικησ συνελευσησ του συλλογου (8 6-2010)
αποφασεισ τησ γενικησ συνελευσησ του συλλογου (8 6-2010)
 
Αρχέτυπο Διοικητικής Οργάνωσης: Τάξη Υποδοχής ΖΕΠ
Αρχέτυπο Διοικητικής Οργάνωσης: Τάξη Υποδοχής ΖΕΠΑρχέτυπο Διοικητικής Οργάνωσης: Τάξη Υποδοχής ΖΕΠ
Αρχέτυπο Διοικητικής Οργάνωσης: Τάξη Υποδοχής ΖΕΠ
 
Τάξη υποδοχής ΖΕΠ
Τάξη υποδοχής ΖΕΠΤάξη υποδοχής ΖΕΠ
Τάξη υποδοχής ΖΕΠ
 
Τάξη υποδοχής ΖΕΠ
 Τάξη υποδοχής ΖΕΠ Τάξη υποδοχής ΖΕΠ
Τάξη υποδοχής ΖΕΠ
 
Τάξη υποδοχής ZE
Τάξη υποδοχής ZEΤάξη υποδοχής ZE
Τάξη υποδοχής ZE
 

Recently uploaded

EKSETASTEA KAI DIDAKTEA YLH G TAKSHS GENIKOY LYKEIOY
EKSETASTEA KAI DIDAKTEA YLH G TAKSHS GENIKOY LYKEIOYEKSETASTEA KAI DIDAKTEA YLH G TAKSHS GENIKOY LYKEIOY
EKSETASTEA KAI DIDAKTEA YLH G TAKSHS GENIKOY LYKEIOYssuser369a35
 
5ο Κεφάλαιο - Το Λογισμικό του Υπολογιστή.pptx
5ο Κεφάλαιο - Το Λογισμικό του Υπολογιστή.pptx5ο Κεφάλαιο - Το Λογισμικό του Υπολογιστή.pptx
5ο Κεφάλαιο - Το Λογισμικό του Υπολογιστή.pptxAthina Tziaki
 
2η Διεθνική Συνάντηση μαθητών και καθηγητών στο Σαλέρνο της Ιταλίας
2η Διεθνική Συνάντηση μαθητών και καθηγητών στο Σαλέρνο της Ιταλίας2η Διεθνική Συνάντηση μαθητών και καθηγητών στο Σαλέρνο της Ιταλίας
2η Διεθνική Συνάντηση μαθητών και καθηγητών στο Σαλέρνο της ΙταλίαςKonstantina Katirtzi
 
Πασχαλινές λαμπάδες από τη Δ΄ τάξη του σχολείου μας.pptx
Πασχαλινές λαμπάδες από τη Δ΄ τάξη του σχολείου μας.pptxΠασχαλινές λαμπάδες από τη Δ΄ τάξη του σχολείου μας.pptx
Πασχαλινές λαμπάδες από τη Δ΄ τάξη του σχολείου μας.pptx36dimperist
 
Η ΑΔΙΚΕΙΑ ΤΟΥ ΔΙΑΓΩΝΙΣΜΟΥ ΑΣΕΠ ΕΚΠΑΙΔΕΥΤΙΚΩΝ 2008
Η ΑΔΙΚΕΙΑ ΤΟΥ ΔΙΑΓΩΝΙΣΜΟΥ ΑΣΕΠ ΕΚΠΑΙΔΕΥΤΙΚΩΝ  2008Η ΑΔΙΚΕΙΑ ΤΟΥ ΔΙΑΓΩΝΙΣΜΟΥ ΑΣΕΠ ΕΚΠΑΙΔΕΥΤΙΚΩΝ  2008
Η ΑΔΙΚΕΙΑ ΤΟΥ ΔΙΑΓΩΝΙΣΜΟΥ ΑΣΕΠ ΕΚΠΑΙΔΕΥΤΙΚΩΝ 2008Θεόδωρος Μαραγκούλας
 
Γιορτή της μητέρας-Φύλλα εργασιών για όλες τις τάξεις
Γιορτή της μητέρας-Φύλλα εργασιών για όλες τις τάξειςΓιορτή της μητέρας-Φύλλα εργασιών για όλες τις τάξεις
Γιορτή της μητέρας-Φύλλα εργασιών για όλες τις τάξειςΟΛΓΑ ΤΣΕΧΕΛΙΔΟΥ
 
Η Κινέζικη Αστρολογία - Ημερολόγιο - Ζώδια.docx
Η Κινέζικη Αστρολογία - Ημερολόγιο - Ζώδια.docxΗ Κινέζικη Αστρολογία - Ημερολόγιο - Ζώδια.docx
Η Κινέζικη Αστρολογία - Ημερολόγιο - Ζώδια.docxeucharis
 
Μια νύχτα σε κατάστημα παιχνιδιώνΚΕΙΜΕΝΑ
Μια νύχτα σε κατάστημα παιχνιδιώνΚΕΙΜΕΝΑΜια νύχτα σε κατάστημα παιχνιδιώνΚΕΙΜΕΝΑ
Μια νύχτα σε κατάστημα παιχνιδιώνΚΕΙΜΕΝΑDimitra Mylonaki
 
ΚΛΙΜΑΤΙΚΗ ΑΛΛΑΓΗ ΚΑΙ ΠΟΛΙΤΙΚΕΣ ΤΗΣ Ε.Ε..pptx
ΚΛΙΜΑΤΙΚΗ ΑΛΛΑΓΗ ΚΑΙ ΠΟΛΙΤΙΚΕΣ ΤΗΣ Ε.Ε..pptxΚΛΙΜΑΤΙΚΗ ΑΛΛΑΓΗ ΚΑΙ ΠΟΛΙΤΙΚΕΣ ΤΗΣ Ε.Ε..pptx
ΚΛΙΜΑΤΙΚΗ ΑΛΛΑΓΗ ΚΑΙ ΠΟΛΙΤΙΚΕΣ ΤΗΣ Ε.Ε..pptxssuserb0ed14
 
Επίσκεψη στο 11ο Γυμνάσιο Πάτρας
Επίσκεψη              στο 11ο Γυμνάσιο ΠάτραςΕπίσκεψη              στο 11ο Γυμνάσιο Πάτρας
Επίσκεψη στο 11ο Γυμνάσιο ΠάτραςDimitra Mylonaki
 
Πασχαλινά αυγά από τη Β΄ τάξη του σχολείου μας.pptx
Πασχαλινά αυγά από τη Β΄ τάξη του σχολείου μας.pptxΠασχαλινά αυγά από τη Β΄ τάξη του σχολείου μας.pptx
Πασχαλινά αυγά από τη Β΄ τάξη του σχολείου μας.pptx36dimperist
 
Πασχαλινές Λαμπάδες από ΣΤ τάξη του σχολείου μας.pptx
Πασχαλινές Λαμπάδες από ΣΤ τάξη του σχολείου μας.pptxΠασχαλινές Λαμπάδες από ΣΤ τάξη του σχολείου μας.pptx
Πασχαλινές Λαμπάδες από ΣΤ τάξη του σχολείου μας.pptx36dimperist
 
ΕΝΔΟΣΧΟΛΙΚΕΣ_ΠΡΟΓΡΑΜΜΑ endosxolikes 2023-24
ΕΝΔΟΣΧΟΛΙΚΕΣ_ΠΡΟΓΡΑΜΜΑ endosxolikes 2023-24ΕΝΔΟΣΧΟΛΙΚΕΣ_ΠΡΟΓΡΑΜΜΑ endosxolikes 2023-24
ΕΝΔΟΣΧΟΛΙΚΕΣ_ΠΡΟΓΡΑΜΜΑ endosxolikes 2023-242lykkomo
 

Recently uploaded (14)

EKSETASTEA KAI DIDAKTEA YLH G TAKSHS GENIKOY LYKEIOY
EKSETASTEA KAI DIDAKTEA YLH G TAKSHS GENIKOY LYKEIOYEKSETASTEA KAI DIDAKTEA YLH G TAKSHS GENIKOY LYKEIOY
EKSETASTEA KAI DIDAKTEA YLH G TAKSHS GENIKOY LYKEIOY
 
5ο Κεφάλαιο - Το Λογισμικό του Υπολογιστή.pptx
5ο Κεφάλαιο - Το Λογισμικό του Υπολογιστή.pptx5ο Κεφάλαιο - Το Λογισμικό του Υπολογιστή.pptx
5ο Κεφάλαιο - Το Λογισμικό του Υπολογιστή.pptx
 
2η Διεθνική Συνάντηση μαθητών και καθηγητών στο Σαλέρνο της Ιταλίας
2η Διεθνική Συνάντηση μαθητών και καθηγητών στο Σαλέρνο της Ιταλίας2η Διεθνική Συνάντηση μαθητών και καθηγητών στο Σαλέρνο της Ιταλίας
2η Διεθνική Συνάντηση μαθητών και καθηγητών στο Σαλέρνο της Ιταλίας
 
Πασχαλινές λαμπάδες από τη Δ΄ τάξη του σχολείου μας.pptx
Πασχαλινές λαμπάδες από τη Δ΄ τάξη του σχολείου μας.pptxΠασχαλινές λαμπάδες από τη Δ΄ τάξη του σχολείου μας.pptx
Πασχαλινές λαμπάδες από τη Δ΄ τάξη του σχολείου μας.pptx
 
Η ΑΔΙΚΕΙΑ ΤΟΥ ΔΙΑΓΩΝΙΣΜΟΥ ΑΣΕΠ ΕΚΠΑΙΔΕΥΤΙΚΩΝ 2008
Η ΑΔΙΚΕΙΑ ΤΟΥ ΔΙΑΓΩΝΙΣΜΟΥ ΑΣΕΠ ΕΚΠΑΙΔΕΥΤΙΚΩΝ  2008Η ΑΔΙΚΕΙΑ ΤΟΥ ΔΙΑΓΩΝΙΣΜΟΥ ΑΣΕΠ ΕΚΠΑΙΔΕΥΤΙΚΩΝ  2008
Η ΑΔΙΚΕΙΑ ΤΟΥ ΔΙΑΓΩΝΙΣΜΟΥ ΑΣΕΠ ΕΚΠΑΙΔΕΥΤΙΚΩΝ 2008
 
Γιορτή της μητέρας-Φύλλα εργασιών για όλες τις τάξεις
Γιορτή της μητέρας-Φύλλα εργασιών για όλες τις τάξειςΓιορτή της μητέρας-Φύλλα εργασιών για όλες τις τάξεις
Γιορτή της μητέρας-Φύλλα εργασιών για όλες τις τάξεις
 
Η Κινέζικη Αστρολογία - Ημερολόγιο - Ζώδια.docx
Η Κινέζικη Αστρολογία - Ημερολόγιο - Ζώδια.docxΗ Κινέζικη Αστρολογία - Ημερολόγιο - Ζώδια.docx
Η Κινέζικη Αστρολογία - Ημερολόγιο - Ζώδια.docx
 
Μια νύχτα σε κατάστημα παιχνιδιώνΚΕΙΜΕΝΑ
Μια νύχτα σε κατάστημα παιχνιδιώνΚΕΙΜΕΝΑΜια νύχτα σε κατάστημα παιχνιδιώνΚΕΙΜΕΝΑ
Μια νύχτα σε κατάστημα παιχνιδιώνΚΕΙΜΕΝΑ
 
ΚΛΙΜΑΤΙΚΗ ΑΛΛΑΓΗ ΚΑΙ ΠΟΛΙΤΙΚΕΣ ΤΗΣ Ε.Ε..pptx
ΚΛΙΜΑΤΙΚΗ ΑΛΛΑΓΗ ΚΑΙ ΠΟΛΙΤΙΚΕΣ ΤΗΣ Ε.Ε..pptxΚΛΙΜΑΤΙΚΗ ΑΛΛΑΓΗ ΚΑΙ ΠΟΛΙΤΙΚΕΣ ΤΗΣ Ε.Ε..pptx
ΚΛΙΜΑΤΙΚΗ ΑΛΛΑΓΗ ΚΑΙ ΠΟΛΙΤΙΚΕΣ ΤΗΣ Ε.Ε..pptx
 
Επίσκεψη στο 11ο Γυμνάσιο Πάτρας
Επίσκεψη              στο 11ο Γυμνάσιο ΠάτραςΕπίσκεψη              στο 11ο Γυμνάσιο Πάτρας
Επίσκεψη στο 11ο Γυμνάσιο Πάτρας
 
Πασχαλινά αυγά από τη Β΄ τάξη του σχολείου μας.pptx
Πασχαλινά αυγά από τη Β΄ τάξη του σχολείου μας.pptxΠασχαλινά αυγά από τη Β΄ τάξη του σχολείου μας.pptx
Πασχαλινά αυγά από τη Β΄ τάξη του σχολείου μας.pptx
 
ΙΣΤΟΡΙΑ Α΄ΓΥΜΝΑΣΙΟΥ : ΕΠΑΝΑΛΗΨΗ 2024
ΙΣΤΟΡΙΑ Α΄ΓΥΜΝΑΣΙΟΥ  : ΕΠΑΝΑΛΗΨΗ 2024ΙΣΤΟΡΙΑ Α΄ΓΥΜΝΑΣΙΟΥ  : ΕΠΑΝΑΛΗΨΗ 2024
ΙΣΤΟΡΙΑ Α΄ΓΥΜΝΑΣΙΟΥ : ΕΠΑΝΑΛΗΨΗ 2024
 
Πασχαλινές Λαμπάδες από ΣΤ τάξη του σχολείου μας.pptx
Πασχαλινές Λαμπάδες από ΣΤ τάξη του σχολείου μας.pptxΠασχαλινές Λαμπάδες από ΣΤ τάξη του σχολείου μας.pptx
Πασχαλινές Λαμπάδες από ΣΤ τάξη του σχολείου μας.pptx
 
ΕΝΔΟΣΧΟΛΙΚΕΣ_ΠΡΟΓΡΑΜΜΑ endosxolikes 2023-24
ΕΝΔΟΣΧΟΛΙΚΕΣ_ΠΡΟΓΡΑΜΜΑ endosxolikes 2023-24ΕΝΔΟΣΧΟΛΙΚΕΣ_ΠΡΟΓΡΑΜΜΑ endosxolikes 2023-24
ΕΝΔΟΣΧΟΛΙΚΕΣ_ΠΡΟΓΡΑΜΜΑ endosxolikes 2023-24
 

ενημερωτικό 18. νέα κενά και κατάργηση θέσεων εργασίας πε07

  • 1. της Λιουλιάκη Δήμητρας 6972253412 lioudim@gmail.com & του Μακρυγιάννη Στέφανου makrigiannisstefanos@gmail.com 6974146227, 6955658016 αιρετών στο ΠΥΣΠΕ Ροδόπης https://aneksartiti.com/ Ενημερωτικό 18.2017 Α) Στη συνεδρίαση του ΠΥΣΠΕ Ν. Ροδόπης στις 10-10-2017 συζητήθηκαν και αποφασίστηκαν τα εξής: 1. Έγινε εισήγηση του Διευθυντή Π.Ε για μετακινήσεις 8 εκπ/κών από μ/κα σχολεία σε άλλα μ/κα για συμπλήρωση ωραρίου (5 ωρών) ο καθένας. Καταψήφισα την εισήγηση γιατί έγινε στο πνεύμα της κυβερνητικής πολιτικής και των εντολών ΕΕ και ΟΟΣΑ στην κατεύθυνση συρρίκνωσης του αναγκαίου αριθμού εκπαιδευτικών. Η εισήγηση αγνοούσε κάθε ανάγκη υποστηρικτικής και αντισταθμιστικής δομής στα μειονοτικά σχολεία και συγκεκριμένα θεωρούσε αυτονόητο πως: α. Δεν προσμετράται η ώρα σίτισης για τους εκπαιδευτικούς στα μειον/κά όπως στα δημόσια σχολεία. Το γεγονός αποτελεί διάκριση και αδικία σε βάρος των εκπ/κών των μειον/κών σχολείων όπως και το γεγονός πως το όριο μαθητών για τη λειτουργία ολοήμερου τμήματος είναι υψηλότερο στα μειονοτικά ολιγοθέσια δημοτικά σε σχέση με τα δημόσια ολιγοθέσια δημοτικά. β. Δεν υπολόγιζε κανένα αριθμό ωρών ως αναγκαίο για ενισχυτική διδασκαλία. Θεωρούμε πως ένας αριθμός αδιάθετων ωρών θα πρέπει να δίνεται σε κάθε τμήμα μειονοτικού ή δημόσιου σχολείου για ενισχυτική διδασκαλία. Βάσει αναγκών 2 ώρες την εβδομάδα είναι ένας ελάχιστος τέτοιος αριθμός. Επιπλέον η ώρα σίτισης μετά από αγώνες του κλάδου μετρά ως διδακτική στα δημόσια σχολεία και το ίδιο πρέπει να επιτευχθεί και στα μειονοτικά. 2. Δημιουργούνται επιπλέον κενά εξαιτίας των μετατάξεων εκπαιδευτικών στα πανεπιστήμια (τα 4 πρώτα) και άλλων λόγων. Τα κενά είναι τα εξής: α. 1 θέση ΠΕ 06 ( ΑΓΓΛΙΚΗΣ) 3ο Μειονοτικό Δ.Σ. Κομοτηνής β. 1 θέση ΠΕ 11 (ΦΥΣΙΚΗΣ ΑΓΩΓΗΣ) στο 4ο Δ.Σ. Κομοτηνής γ. 1 θέση ΠΕ 70 (ΔΑΣΚΑΛΩΝ) στο Μειονοτικό Δ.Σ. Πάσσου (Το αρχικό κενό που δημιουργήθηκε ήταν στο Διαπολιτισμικό ΔΣ Σαπών αλλά επειδή από το συγκεκριμένο σχολείο είχε κριθεί υπεράριθμη η εκπ/κός Παπαδοπούλου Δόμνα που είχε μετακινηθεί στο Μ/κο Δ.Σ Πάσσου, επιστρέφει στην οργανική της και μένει κενό στον Πάσσο). δ. 1 θέση ΠΕ 19 (ΠΛΗΡΟΦΟΡΙΚΗΣ) μοιρασμένη σε 3 σχολεία. ε. 2 θέσεις ΠΕ70 : ~ στο 3ο ΔΣ Κομοτηνής λόγω άδειας ~ στο ΔΣ Αιγείρου λόγω απόσπασης της Ζαρζούλη Αφροδίτης στο ΔΣ Ξυλαγανής. Επειδή από το ΔΣ Αιγείρου είχε προκύψει υπεράριθμη εκπαιδευτικός ΠΕ70 (που τοποθετήθηκε στο 8ο ΔΣ
  • 2. Κομοτηνής) πρέπει να ερωτηθεί εάν επιθυμεί να επιστρέψει στη θέση της. Καλούμε όλους/όλες τους εκπαιδευτικούς να κάνουν αίτηση τοποθέτησης σε ένα από τα παραπάνω κενά όπως έχουν κάθε δικαίωμα να κάνουν εάν το επιθυμούν. Διαφωνούμε φυσικά με την πλήρωσή τους με επιλεκτικές μετακινήσεις διαχωρίζοντας τους εκπαιδευτικούς που υπηρετούν σε μειονοτικά σχολεία όπως πρότεινε ο Διευθυντής Εκπαίδευσης Π.Ε. Τα νέα κενά που προστίθενται στα δεκάδες που ήδη υπήρχαν θα πρέπει να καλυφθούν με αντίστοιχες προσλήψεις σε επίπεδο ΠΥΣΠΕ. 3. Οριστικοποιήθηκε η μισθολογική κατάταξη 82 αναπληρωτών εκπ/κών αφού έγινε η αναγνώριση συνάφειας των μεταπτυχιακών τίτλων σπουδών των εκπ/κών. Το γεγονός ότι οι αναπληρωτές υποχρεούνται βάσει νόμου να καταθέτουν κάθε χρόνο τα μεταπτυχιακά τους προς αναγνώριση από το ΠΥΣΠΕ ενισχύει την γραφειοκρατία και την ταλαιπωρία των συναδέλφων. 4. Αναγνωρίστηκε η προυπηρεσία 7 εκπ/κών για βαθμολογική κατάταξη , 2 από αυτούς και για μισθολογική κατάταξη. Θεωρούμε πως κάθε προϋπηρεσία οφείλει να αναγνωρίζεται και για τις δύο περιπτώσεις. 5. Χορηγήθηκε άδεια άσκησης εργασίας εκτός ωραρίου εκπ/κών σε 4 εκπ/κούς. Β) Στην κοινή συνεδρίαση ΠΥΣΠΕ-ΠΥΣΔΕ που πραγματοποιήθηκε στις 12-10-2017 επιβεβαιώθηκε η σχεδιαζόμενη «κατάργηση» των κενών θέσεων ΠΕ07 Γερμανικών ώστε να μην προσληφθούν ποτέ οι 3 ΠΕ07 που είχαν ζητηθεί στην αρχή της χρονιάς. Η μεθόδευση ήταν ορατή, την είχαμε καταγγείλει σε προηγούμενα ενημερωτικά μας και ολοκληρώθηκε σήμερα: ~ Είχαν δημιουργηθεί στη 2η ξένη γλώσσα υπερμεγέθη τμήματα (πάνω από 25 μαθητές) παράνομα με ευθύνη του Διευθυντή Εκπαίδευσης και του περιφερειακού Διευθυντή Εκπαίδευσης ώστε να «κρύβονται» κενά γερμανικών. ~ Ταυτόχρονα δεν προσλαμβανόταν κανένας ΠΕ07 Γερμανικών. ~ Από 10/ 10 ο Διευθυντής Εκπαίδευσης με υπηρεσιακά σημειώματα χωρίς απόφαση ΠΥΣΠΕ έδωσε εντολή σε συναδέλφους ΠΕ05 (Γαλλικών) για κάλυψη των ωρών ΠΕ07 ενεργοποιώντας μνημονιακή διάταξη που προβλέπει πως εάν 1η Οκτώβρη δεν έχουν καλυφθεί τα κενά 2ης ξένης γλώσσας μπορούν να καλυφθούν από εκπαιδευτικούς της άλλης 2ης ξένης γλώσσας. Ταυτόχρονα ακύρωσε το αίτημα της Διεύθυνσης στο Υπουργείο για πρόσληψη 3 εκπαιδευτικών ΠΕ07. Το έκανε δε αυτό αυθαίρετα επίσης χωρίς απόφαση ΠΥΣΠΕ. ~ Σήμερα 12/10 το «πλάνο» ολοκληρώθηκε στην κοινή συνεδρίαση ΠΥΣΠΕ-ΠΥΣΔΕ όπου ο Διευθυντής Εκπαίδευσης ζήτησε και πήρε από τη Δ/βάθμια ώρες ΠΕ05 Γαλλικών για να αντικαταστήσει τις ώρες ΠΕ07 Γερμανικών που παρέμεναν κενές. Καταψηφίσαμε την απόφαση διάθεσης και καταγγείλαμε τη διαδικασία αυτή που στερεί το δικαίωμα στην εργασία σε 3 εκπαιδευτικούς και π επιπλέον στερεί το δικαίωμα από τους γονείς να επιλέξουν τη 2η ξένη γλώσσα όπως προβλέπεται. Η διαδικασία που ακολουθήθηκε
  • 3. δημιουργεί διακρίσεις μεταξύ των μαθητών με κάποιους να υποχρεώνονται στη διδασκαλία 2ης ξένης γλώσσας χωρίς να την έχουν επιλέξει.