1. Actividad 6. Planteamiento del diseño de estrategias de aprendizaje en el marco de
formación basada en competencias.
Propósito: Contextualizar y definir la importancia del diseño de estrategias de aprendizaje en el marco de
la formación basada en competencias.
Criterios
Indicadores
Excelente
Reflexión
crítica
Vinculación
de ideas
Oportunidad
y pertinencia
Relevancia y
frecuencia
Bueno
Regular
insuficiente
Aporta ideas, hay análisis y
reflexión en sus comentarios
y en los que realiza a los
compañeros
Facilita información valiosa
Aportaciones y
respecto del tema; hay
reflexiones mínimas
análisis y aportación de ideas acerca del tema de
discusión; elaboración
incipiente de argumento
Elemental y superficial
participación, no hay ideas
claras
Claridad en las ideas
expuestas, hay vinculación
con los planteamientos
hechos en el tema a tratar
Aporta nuevas ideas y
establece conexiones con
profundidad y detalle.
Participa oportunamente.
Retoma y sintetiza las
participaciones de otros.
Propicia el diálogo constante
a lo largo del foro
Las intervenciones son
propias del tema tratado;
hay aportaciones adicionales
a la discusión
Sigue cada participación,
comenta por lo menos dos
Relaciona sus ideas con
pero falta profundización en
sus aportes
Limitación al vincular
ideas; hay generalización
de ideas
Ideas oportunas pero que no
logran ser profundas; su
participación no parte de
iniciativa propia sino cuando
se lo solicitan
Escasa aportación de
ideas que no se centran
en el tema; sus
intervenciones son de
última hora; no se
integra al diálogo
Imposibilidad de establecer
vínculo entre ideas; las ideas
compartidas están fuera de
la temática en cuestión
No hay aporte de ideas;
argumentación escasa y
descentrada del tema; no
participa a tiempo
Abundantemente las
intervenciones están
relacionadas con el tema a
tratar; algunas no son
propias del tema de
discusión; realimenta por lo
Ocasionalmente las
participaciones están
vinculadas con el tema.
La mayoría de las
intervenciones aportan
poco al tema; solo
Las participaciones no están
relacionadas con el tema de
atención; contribuciones
irrelevantes no enriquecen
la discusión; no hay
respuesta a las réplicas

2. Actividad 6. Planteamiento del diseño de estrategias de aprendizaje en el marco de
formación basada en competencias.
Conclusión
individual
intervenciones de los
compañeros y favorece un
diálogo respetuoso y cordial
Caracteriza su práctica docente
a partir del cuadro presentado
destacando sus fortalezas y
presenta una reflexión sobre si
el cambio de paradigma le
ayuda a y considerar los rasgos
distintivos y necesidades de los
estudiantes en el desempeño
de su rol docente
menos dos participaciones
de los compañeros
responde a uno de sus
compañeros
Caracteriza su práctica docente Conclusión individual
a partir del cuadro presentado
y presenta una reflexión al
cambio de paradigma y si le
ayuda a considerar algunos
rasgos
distintivos
o
necesidades de los estudiantes
en el desempeño de su rol
docente.
Consulta de
referencias
bibliográficas
Integra la bibliografía en forma Consulta
de
adecuada,
utilizando
un bibliográficas
sistema riguroso: APA, Chicago,
etc.
Redacción,
ortografía y
presentación
Es clara, congruente y sigue las Redacción,
reglas
de
gramática
y presentación
ortografía.
hechas por los compañeros
Caracteriza
su
práctica
docente a partir del cuadro
presentado destacando sus
fortalezas y presenta una
reflexión sobre si el cambio de
paradigma le ayuda a y
considerar
los
rasgos
distintivos y necesidades de
los
estudiantes
en
el
desempeño de su rol docente
referencias Integra la bibliografía en Consulta
de
forma adecuada, utilizando bibliográficas
un sistema riguroso: APA,
Chicago, etc.
ortografía
referencias
y Es clara, congruente y sigue Redacción,
ortografía
las reglas de gramática y presentación
ortografía.
y