1. REPÚBLICA BOLIVARIANA DE VENEZUELA
UNIVERSIDAD PEDAGÓGICA EXPERIMENTAL LIBERTADOR
INSTITUTO DE MEJORAMIENTO PROFESIONAL DEL MAGISTERIO
NÚCLEO ACADÉMICO TÁCHIRA
CARACTERÍSTICAS DEL ESTUDIANTE CON DIFICULTADES DEL APRENDIZAJE – ESPECÍFICAS Y NO ESPECÍFICAS
JOSÉ GREGORIO BONILLA ROA
C.I. 9.244.689
PAULA ANDREA RÍOS
C.I.20.239.843
TUTOR: DUSTÍN MARTÍNEZ
NAT. Y NEC. DEL EDUCANDO CON DIFICULTAD D.A.
MAYO, 2015
2. ESPECÍFICAS
Características
NO ESPECÍFICAS
Causas
CARACTERÍSTICAS
DEL ESCOLAR CON
DIFICULTADES DEL
APRENDIZAJE
Aprender a leer y escribir.
Persistencia en escribir números
espejo, orientación equivocada.
Dificultad de lateralidad
Izquierda, derecha, arriba, abajo,
adelante, atrás.
Dificultad para aprender el
alfabeto, las tablas, falta de
retención en secuencia: días de la
semana, meses del año.
Falta de atención y concentración.
Problemas de conducta.
Desórdenes en el hogar, escuela y
otros.
Dificultad para seguir
instrucciones.
Frecuencia de errores
ortográficos.
Realización de actividades
manuales sencillas.
DISLEXIA: dificultad en la Habilidad
del lenguaje, lectura y los sonidos
del abecedario.
DISGRAFIA: dificultad en la escritura
legible, escritura en oraciones y
párrafos.
DISCALCULIA: dificultad de cálculo,
adición y sustracción.
DISORTOGRAFIA: dificultad en las
normas ortográficas y presentan
errores ortográficos.
Tareas: rutinas de
vida diaria.
Juegos: reglas y
ejecución.
Conducta: hacia
los docentes,
familia y niños de
su edad.
Factores prenatales
Factores ambientales
Factores perinatales
Factores culturales
Factores educativos
Factores pedagógicos
Factor escuela
Factores del niño
F. detenimiento de D.M.
F. del rechazo escolar
F. de inhibición escolar
3. ESQUEMA N.2
Causas
Factores prenatales: El desarrollo en las primeras 8 semanas de formación en el niño,
Alimentación no adecuada de la madre.
Factores ambientales: Bajo peso al nacer, Enfermedades maternas: rubeola, sífilis, toxoplasmosis,
Drogas, alcohol, radiaciones.
Factores perinatales: Anoxia, traumatismo mecánico en el parto, infecciones VHS, VIH, meningitis.
Factores culturales: Temperamentales, nivel cultural, nivel social, salud física.
Factores educativos: Ajuste entre el individuo y la cultura, nivel de educación bajo, respuestas estereotipadas.
Factores pedagógicos: Enfermedades de la madre, divorcio de los padres, fallecimiento de padres, se
manifiesta desánimo yapatía en el niño.
Factor escuela: Horario y ritmo en el exceso de clases, clases en función a su edad, se presenta al absentismo
escolar.
Factores del niño: Deficiencia en las capacidades de aprendizaje, desarrollo neurofisiológico, Estado somático.
Factores por el detenimiento de la debilidad mental: D.M. que obstaculiza el progreso escolar, nivel
intelectual en situación de fracaso, es muy variable (en la prueba, la curva del nivel central es ligeramente
inferior).
Factor del rechazo escolar: Se opone a la adquisición escolar, carácter psicopático en señal de hostilidad,
rivalidad con el padre, proyecta problemas pasados con los problemas actuales, exigencias de los padres de
tareas, trabajos o compromisos que el niño no pueda asumir.
Factor de Inhibición escolar: Dificultad para concentrarse en las tareas y sufren por esto, traducen una
posición neurótica y conflictiva, fracaso del mecanismo de defensa fisiológico, afán de saber y aprender por el
contrario de esto se ve obstaculizado ybloqueado.