Primer Trimestre 5º

1. Caja de Herramientas:
 Tod@s somos Uno.
Para cohesionar el grupo al inicio de curso integramos la Educación Emocional
en la Competencia Digital y en los juegos:
https://www.jigsawplanet.com/?rc=play&pid=1c61eef053cf&bgcolor=0xc018c0
 Nombre emocional.
Presentación de inicio de curso para conocernos más. Cambiamos nuestros
apellidos por una emoción y algo que nos represente.
 Mandalas.
Creamos Mandalas para relajarnos.

2.  Semáforo colectivo de clase para gestionar la ira. Un acuerdo del curso pasado
que hemos retomado.
 Mascota colectiva.

3. Creamos una mascota de las emociones básicas para la clase. Partimos de narrar un
cuento y una descripción del personaje, que inventaron por equipos, en Lengua.
En Plástica se dibujaron y en Ciudadanía realizamos una votación para elegirla.
El papá de dos alumnas nos la hizo en madera y por equipos se decoró.
Cada día expresamos cómo nos sentimos como grupo.
 Mascotas individuales.
Con las macotas individuales expresamos nuestras emociones, a nivel personal.

4.  Técnica del sándwich: Autoestima / Autoevaluación.
 Mis talentos / Mis limitaciones.
Sentir que cada persona tiene talentos y limitaciones nos ayuda a aceptarnos y a
aceptar a los demás.
Ana María Rodríguez Novoa