SlideShare a Scribd company logo
1 of 1
Download to read offline
NO SOAL: 29

                                    UJIAN AKHIR SEMESTER GANJIL
                                    TAHUN AKADEMIK 2011/2012


                       MATA KULIAH                   : STATISTIKA DAN INFORMATIKA
                       HARI/ TANGGAL                 : RABU, 11 JANUARI 2012
                       WAKTU                         : 120 MENIT
                       SIFAT UJIAN                   : OPEN BOOK


PETUNJUK:
   1. Tuliskan Nama, Kelas dan Nomor soal Ujian Anda di Pojok kanan Lembar Jawaban Ujian
   2. Hasil Ujian di kirim ke email: sulemanhasan@ymail.com
SOAL:
Berikut ini adalah data tentang skor dari ujian statistika kelas A dan kelas B
KELAS A
        45     56     44      37       58    38      43     61       47     64      22      12
        34     32     23      54       56    65      23     35       45     56      65      51
        45     43     23      15       17    22      25     67       56     23      43      42
        11     45     43      42       41    56      41     40       35     37      38      42
        48     59     45      39       38    32      63     51       49     34      32      18
KELAS B
        12     35     23      21       24    32      23     34       45     54      32      12
        56     54     31      17       14    28      32     43       54     34      35      17
        56     42     53      64       46    56      53     53       45     56      65      51
        45     43     23      12       37    22      25     67       56     23      43      42
        54     65     56      24       51    36      61     57       65     35      67      54
Perintah:
   1. Hitunglah Mean, Median dan Modus Data kelas A dan kelas B dengan menggunakan
        distibusi frekuensi kelompok!
   2. Hitunglah Kuartil, Desil dan Persentil data Kelas A dan Kelas B dengan menggunakan
        distibusi frekuensi kelompok!
   3. Hitunglah dengan menggunakan tehnik t-test data skor Kelas A dan Kelas B serta
        interpretasikan hasilnya!
   4. Hitunglah data Kelas A dan Kelas B dengan Tehnik Chi-square dan interpretasikan
        masing-masing hasil Kelas A dan Kelas B!
   5. Berikan Kesimpulan Anda terhadap Data Kelas A dan kelas B berdasarkan hasil
        pengolahan data yang Anda peroleh!


                               Safe Working ‘n’ Good Luck.


                                                                 Created by: sulemanhasan@ymail.com

More Related Content

What's hot (20)

No soal 18
No soal 18No soal 18
No soal 18
 
No soal 21
No soal 21No soal 21
No soal 21
 
No soal 13
No soal 13No soal 13
No soal 13
 
No soal 11
No soal 11No soal 11
No soal 11
 
No soal 35
No soal 35No soal 35
No soal 35
 
No soal 08
No soal 08No soal 08
No soal 08
 
No soal 16
No soal 16No soal 16
No soal 16
 
No soal 12
No soal 12No soal 12
No soal 12
 
No soal 14
No soal 14No soal 14
No soal 14
 
No soal 32
No soal 32No soal 32
No soal 32
 
No soal 27
No soal 27No soal 27
No soal 27
 
No soal 06
No soal 06No soal 06
No soal 06
 
No soal 20
No soal 20No soal 20
No soal 20
 
No soal 38
No soal 38No soal 38
No soal 38
 
No soal 26
No soal 26No soal 26
No soal 26
 
No soal 07
No soal 07No soal 07
No soal 07
 
No soal 31
No soal 31No soal 31
No soal 31
 
No soal 10
No soal 10No soal 10
No soal 10
 
No soal 19
No soal 19No soal 19
No soal 19
 
No soal 36
No soal 36No soal 36
No soal 36
 

Viewers also liked

Session 32_2 Peter Schantz
Session 32_2 Peter SchantzSession 32_2 Peter Schantz
Session 32_2 Peter Schantzpeterschantz
 
Abstrak
AbstrakAbstrak
Abstrakhome
 
क्वेस्ट जीआयटी यांचे प्रशिक्षण केंद्र
क्वेस्ट जीआयटी यांचे प्रशिक्षण केंद्र क्वेस्ट जीआयटी यांचे प्रशिक्षण केंद्र
क्वेस्ट जीआयटी यांचे प्रशिक्षण केंद्र QuEST Global
 
Matriz de unidades temáticas formación 11 2011
Matriz de unidades temáticas formación 11 2011Matriz de unidades temáticas formación 11 2011
Matriz de unidades temáticas formación 11 2011Elenvardo González
 
İleri Excel Eğitimi | Gelişim Platformu
İleri Excel Eğitimi | Gelişim Platformuİleri Excel Eğitimi | Gelişim Platformu
İleri Excel Eğitimi | Gelişim PlatformuGelişim Platformu
 
Jan 9 - Jan 15 High Impact Breaking News
Jan 9 - Jan 15 High Impact Breaking NewsJan 9 - Jan 15 High Impact Breaking News
Jan 9 - Jan 15 High Impact Breaking Newsafbforex
 
VTEX Day 2014 - Como efetivamente fazer uma versão mobile que aumente conversão
VTEX Day 2014 - Como efetivamente fazer uma versão mobile que aumente conversãoVTEX Day 2014 - Como efetivamente fazer uma versão mobile que aumente conversão
VTEX Day 2014 - Como efetivamente fazer uma versão mobile que aumente conversãoRafael Forte
 

Viewers also liked (14)

Sn laporan 2011
Sn laporan 2011Sn laporan 2011
Sn laporan 2011
 
Session 32_2 Peter Schantz
Session 32_2 Peter SchantzSession 32_2 Peter Schantz
Session 32_2 Peter Schantz
 
Um novo estilo de vida
Um novo estilo de vidaUm novo estilo de vida
Um novo estilo de vida
 
Cinnamon diseases
Cinnamon diseases  Cinnamon diseases
Cinnamon diseases
 
Antriksh heights at sector 84
Antriksh heights at sector 84Antriksh heights at sector 84
Antriksh heights at sector 84
 
Abstrak
AbstrakAbstrak
Abstrak
 
A importancia da igreja
A importancia da igrejaA importancia da igreja
A importancia da igreja
 
क्वेस्ट जीआयटी यांचे प्रशिक्षण केंद्र
क्वेस्ट जीआयटी यांचे प्रशिक्षण केंद्र क्वेस्ट जीआयटी यांचे प्रशिक्षण केंद्र
क्वेस्ट जीआयटी यांचे प्रशिक्षण केंद्र
 
L'aquila
L'aquilaL'aquila
L'aquila
 
Matriz de unidades temáticas formación 11 2011
Matriz de unidades temáticas formación 11 2011Matriz de unidades temáticas formación 11 2011
Matriz de unidades temáticas formación 11 2011
 
İleri Excel Eğitimi | Gelişim Platformu
İleri Excel Eğitimi | Gelişim Platformuİleri Excel Eğitimi | Gelişim Platformu
İleri Excel Eğitimi | Gelişim Platformu
 
Lettera nicola ardillo
Lettera nicola ardilloLettera nicola ardillo
Lettera nicola ardillo
 
Jan 9 - Jan 15 High Impact Breaking News
Jan 9 - Jan 15 High Impact Breaking NewsJan 9 - Jan 15 High Impact Breaking News
Jan 9 - Jan 15 High Impact Breaking News
 
VTEX Day 2014 - Como efetivamente fazer uma versão mobile que aumente conversão
VTEX Day 2014 - Como efetivamente fazer uma versão mobile que aumente conversãoVTEX Day 2014 - Como efetivamente fazer uma versão mobile que aumente conversão
VTEX Day 2014 - Como efetivamente fazer uma versão mobile que aumente conversão
 

Similar to No soal 29 (11)

No soal 05
No soal 05No soal 05
No soal 05
 
No soal 24
No soal 24No soal 24
No soal 24
 
No soal 40
No soal 40No soal 40
No soal 40
 
No soal 25
No soal 25No soal 25
No soal 25
 
No soal 04
No soal 04No soal 04
No soal 04
 
No soal 15
No soal 15No soal 15
No soal 15
 
No soal 39
No soal 39No soal 39
No soal 39
 
No soal 37
No soal 37No soal 37
No soal 37
 
No soal 03
No soal 03No soal 03
No soal 03
 
No soal 41
No soal 41No soal 41
No soal 41
 
No soal 09
No soal 09No soal 09
No soal 09
 

No soal 29

  • 1. NO SOAL: 29 UJIAN AKHIR SEMESTER GANJIL TAHUN AKADEMIK 2011/2012 MATA KULIAH : STATISTIKA DAN INFORMATIKA HARI/ TANGGAL : RABU, 11 JANUARI 2012 WAKTU : 120 MENIT SIFAT UJIAN : OPEN BOOK PETUNJUK: 1. Tuliskan Nama, Kelas dan Nomor soal Ujian Anda di Pojok kanan Lembar Jawaban Ujian 2. Hasil Ujian di kirim ke email: sulemanhasan@ymail.com SOAL: Berikut ini adalah data tentang skor dari ujian statistika kelas A dan kelas B KELAS A 45 56 44 37 58 38 43 61 47 64 22 12 34 32 23 54 56 65 23 35 45 56 65 51 45 43 23 15 17 22 25 67 56 23 43 42 11 45 43 42 41 56 41 40 35 37 38 42 48 59 45 39 38 32 63 51 49 34 32 18 KELAS B 12 35 23 21 24 32 23 34 45 54 32 12 56 54 31 17 14 28 32 43 54 34 35 17 56 42 53 64 46 56 53 53 45 56 65 51 45 43 23 12 37 22 25 67 56 23 43 42 54 65 56 24 51 36 61 57 65 35 67 54 Perintah: 1. Hitunglah Mean, Median dan Modus Data kelas A dan kelas B dengan menggunakan distibusi frekuensi kelompok! 2. Hitunglah Kuartil, Desil dan Persentil data Kelas A dan Kelas B dengan menggunakan distibusi frekuensi kelompok! 3. Hitunglah dengan menggunakan tehnik t-test data skor Kelas A dan Kelas B serta interpretasikan hasilnya! 4. Hitunglah data Kelas A dan Kelas B dengan Tehnik Chi-square dan interpretasikan masing-masing hasil Kelas A dan Kelas B! 5. Berikan Kesimpulan Anda terhadap Data Kelas A dan kelas B berdasarkan hasil pengolahan data yang Anda peroleh! Safe Working ‘n’ Good Luck. Created by: sulemanhasan@ymail.com