Om det firedelte fellesskapet i buddhismen. (Den sosiale dimensjonen.)(Vg3-pensum)

1. Det buddhistiske fellesskapet
Sangha

2. Det buddhistiske fellesskapet
 Kalles Sangha
 De tre tilfluktene / de tre juvelene:
 Jeg tar min tilflukt til Buddha
 Jeg tar min tilflukt til dharma (læren)
 Jeg tar min tilflukt til sangha (fellesskapet)

3. Det firedelte fellesskapet
MENN KVINNER
ORDINERTE Munker Nonner
LEKFOLK Leke menn Leke kvinner

4. Ordinerte og lekfolk
 Ordinerte: De som er innviet til bestemte
funksjoner. I buddhismen: Munker og
nonner
 Lekfolk: De som hører til en religion uten
å være religiøse spesialister som lærde
eller ordinerte

5. Gjensidig avhengighet
 De ordinertes forpliktelse:
 Bruke alle krefter på å praktisere religionen (ikke på
for eksempel å produsere mat)
 Lekfolket:
 Gir gaver til de ordinerte for å bidra til religiøs
innsikt for fellesskapet og fordi man gagner seg selv
ved å gi
 Praktiserer buddhismen i et vanlig liv
 De ordinerte :
 Gir religiøs veiledning til lekfolket
 Bistår i forbindelse med fødsel, dødsfall, kriser osv.

6. Eksempel på gavegivning
 Flere munker med almisseboller og oransjegule
munkedrakter vandrer rolig rundt i bygatene i
Bangkok mens morgensola varmer opp byen. Mange
menn og kvinner som er på vei til arbeid, stopper opp
og gir gaver til munkene. Noen gir en pose med ris,
andre litt frukt eller andre matvarer. Mange fordeler
gavene sine på flere munker. Noen av munkene er
eldre, mens andre er ganske unge. Etter en stund går
det en strøm av oransjekledde skikkelser mot den
lokale fergekaien, og når båten går over elva til
klosteret på den andre siden, er de fleste
passasjerene om bord munker. Litt etter at båten har
lagt fra land, kommer en kvinne. Hun bærer på et
brett med en rekke innpakkete matretter og ser seg
rastløst omkring. Etter en stund får hun øye på en
munk og går bort til ham. Hun overrekker alle gavene
én etter én før hun går fornøyd videre. (Fra Tro og
tanke s. 82)

7. Dimensjoner
 Den sosiale dimensjonen
 Den rituelle dimensjonen
 Den læremessige dimensjonen
 Den etiske dimensjonen
 Fortellingsdimensjonen
 Opplevelsesdimensjonen
 Den materielle og estetiske dimensjonen

8. Livet som munker og nonner

9. Noviser
 Første skritt til å bli munk/nonne: Novise
 Novise: En som går i lære hos munkene/nonnene
 Ordinasjonen til novise (varierer, men noen
fellestrekk):
 Kandidaten møter med barbert hode
 Kandidaten får utdelt en todelt novisedrakt fra
lederen i klosteret
 Novisen tar de tre tilfluktene
 Novisen gir de ti løftene

10. Ordinasjon til munk/nonne
 Innholdet i noviseordinasjonen gjentas
 Novisen eksamineres om personlige forhold
 Novisen nevner navnet på sine to lærere
 En lærer overrekker en tredelt drakt og en
almissebolle
 Beskrivelse av hvordan den ordinerte skal
oppføre seg
 Advarsel mot å bryte reglene som gjelder

11. Mer om ordinasjon
 Både gifte (med tillatelse fra ektefelle)
og ugifte
 Mange lever som ordinerte livet ut
 Det er mulig å ombestemme seg
 Det er også mulig å ordineres for en viss
periode

12. Livet som munker og nonner
 Bruker all tid på å praktisere Buddhas lære
 Så enkelt liv som mulig
 Kun ett måltid med fast føde om dagen
(formiddagen)
 Maks tre sett med klær og noen få andre
eiendeler. Alt må kunne bæres i et knytte
 Studere og meditere over Buddhas lære
 Arbeid for samfunnet, for eksempel undervisning,
forskning, sosiale prosjekter (for eksempel
rehabilitering av tidligere innsatte)

13. De ti løftene
1. Å ikke ta liv
2. Å ikke ta det som ikke blir gitt
3. Å avstå fra forbudt seksuell aktivitet
4. Å avstå fra urett tale
5. Å avstå fra berusende drikker
6. Å avstå fra fast føde etter kl. 12
7. Å avstå fra musikk, dans, skuespill og annen
underholdning
8. Å avstå fra parfyme og smykker
9. Å avstå fra å sove i høye og myke senger
10. Å avstå fra kontakt med penger og andre
verdisaker

14. Kjønnsforskjeller blant ordinerte
 Opprinnelig ordinerte Buddha bare menn, men
ble overtalt av tanten til å ordinere kvinner
 En mann som vil bli ordinert må godkjennes av
en gruppe munker. En kvinne må godkjennes av
en gruppe med både nonner og munker.
 Nonner og munker må leve atskilt
 Nonnene har flere regler enn munkene
 Et nonnekloster står under tilsyn av en mannlig
abbed.

15. Kjønnsforskjeller blant lekfolket
 Mindre forskjeller blant lekfolket
 Kvinner noe lavere status i de fleste
kulturer

16. Kilde
 Heiene, G. m.fl. (2008) Tro og tanke. Oslo:
Aschehoug