SlideShare a Scribd company logo
1 of 26
Судалгааны асуулт


                                                                 Цахим судалгаа
   Санамж: Судалгааны хариултыг бөглөхдөө латин цагаан толгойн жижиг үсгээр бичнэ үү

Овог                                                             Нас                32
Нэр                                                              Хүйс
Асуулт 1:
       Хичээлийн оролт

       1.Хичээлийн зорилтыг хэр оновчтой томьёолсон,түүнийг танилцуулсан байдал

              a. 1                  b. 2                  c.3                 d.4

Асуулт 2:


       2.Сэдэл тэмүүлэл өрнүүлсэн байдал

              a.1                   b.2                   c.3                 d.4

Асуулт 3:
   Хичээл хоорондын залгамж холбоо

       3.Хичээл хоорондын залгамж холбоо

              a.1                   b.2                   c.3                 d.4

Асуулт 4:


       Сургалтын шинэлэг аргуудыг оновчтой сонгож хэрэглэсэн байдал

              a.1                   b.2                   c.3                 d.4

Асуулт 5:


       Даалгаврын төрөл,түвшин ,аргачлал нь тохирсон байдал

              a.1                   b.2                   c.3                 d.4

Асуулт 6:

       Багшийн асуулт /оновчтой,олон хувилбартай,тохирсон.../

              a.1                   b.2                   c.3                 d.4

Асуулт 7:

       Сэтгэл зүйн орчин /хүүхэд туслаж,зөвлөж,чиглүүлж буй байдал/


                                      Хуудас 1
Судалгааны асуулт


              a.1                    b.2                 c.3            d.4

Асуулт 8:

       Сургалтын материаллаг орчин бүрдүүлсэн байдал ,түүний ашиглалт

              a.1                    b.2                 c.3            d.4

Асуулт 9:
       Хичээлийн гаралт

       Хичээлийн зорилгоо хангасан байдал

              a.1                    b.2                 c.3            d.4

Асуулт 10:

       Үнэлгээний төрөл ,арга хэлбэрүүдийг оновчтой хэрэглэсэн байдал

              a.1                    b.2                 c. 3           d.4

Асуулт 11:

       Багшлах ажлын ерөнхий стиль

              a.1                    b.2                 c. 3           d.4




                                      Хуудас 2
Судалгааны асуулт


м судалгаа              /Хичээлийн үнэлгээ/


    32              Сургууль
                    Курс



лсан байдал

              Хариулт      d




              Хариулт      c




              Хариулт      c




              Хариулт      c




              Хариулт      b




              Хариулт      b




                                       Хуудас 3
Судалгааны асуулт


Хариулт   c




Хариулт   d




Хариулт   c




Хариулт   b




Хариулт   c




                  Хуудас 4
Судалгааны асуулт




    Хуудас 5
Судалгааны асуулт




    Хуудас 6
Анализ



                                                            Судалгаа
                                                                           1




                                                                  1.Хичээлийн зорилтыг




                  Оролцогчдын тоо
                                                                      хэр оновчтой
                                                                   томьёолсон,түүнийг
                                                                  танилцуулсан байдал
№    Овог   Нэр                     Сургууль    Курс   Нас Хүйс




                                                                  a. 1
 1    0      0               1         0         0     32   0      0
 2    0                                0         1      0   0      0



 3    0      0                      #NAME?     #NAME?NAME?
                                                    #   #NAME? 0
 4    0      0                         0       #NAME?NAME?
                                                    #   #NAME? 0

 5    0      0                      #NAME?     #NAME?NAME?
                                                    #   #NAME? 0
 6    0      0                         0       #NAME?NAME?
                                                    #   #NAME? 0

 7    0      0                      #NAME?     #NAME?NAME?
                                                    #   #NAME? 0
 8    0      0                         0       #NAME?NAME?
                                                    #   #NAME? 0



 9    0      0                      #NAME?     #NAME?NAME?
                                                    #    #NAME? 0
10    0      0                         0          0    0    0   0
11    0      0                         0          0    0    0   0



12    0      0                      #NAME?     #NAME?NAME?
                                                    #   #NAME? 0
13    0      0                         0       #NAME?NAME?
                                                    #   #NAME? 0

14    0      0                      #NAME?     #NAME?NAME?
                                                    #   #NAME? 0



                       Хуудас 7
Анализ



15          0   0                0      #NAME?NAME?
                                             #   #NAME? 0

16          0   0              #NAME?   #NAME?NAME?
                                             #   #NAME? 0
17          0   0                 0     #NAME?NAME?
                                             #   #NAME? 0



18          0   0              #NAME?   #NAME?NAME?
                                             #    #NAME? 0
19          0   0                 0        0    0    0   0
20          0   0                 0        0    0    0   0

     Нийт               1                                    0




                    Хуудас 8
Анализ



Судалгаа
             1                         2                           3                           4                           5                      6




 1.Хичээлийн зорилтыг                                    Сургалтын шинэлэг                                        Даалгаврын               Багшийн асуулт /
                                            3.Хичээл
     хэр оновчтой     2.Сэдэл тэмүүлэл                   аргуудыг оновчтой                                       төрөл,түвшин               оновчтой,олон
                                       хоорондын залгамж
  томьёолсон,түүнийг өрнүүлсэн байдал                    сонгож хэрэглэсэн                                        ,аргачлал нь             хувилбартай,тох
                                             холбоо
 танилцуулсан байдал                                          байдал                                           тохирсон байдал                 ирсон.../
      b. 2




                     d.4

                           a.1

                                 b.2



                                                 d.4

                                                       a.1

                                                             b.2



                                                                             d.4

                                                                                   a.1

                                                                                         b.2



                                                                                                         d.4

                                                                                                               a.1

                                                                                                                     b.2



                                                                                                                                     d.4

                                                                                                                                           a.1
             c.3




                                           c.3




                                                                       c.3




                                                                                                   c.3




                                                                                                                               c.3
       0         0   1     0     0         1     0     0     0         1     0     0
                                                                                   0     0         1     0     0     1         0     0
       0         0   0     0     0         0     0     0     0         0     0     0
                                                                                   0     0         0     0     0     0         0     0
                                                                                  #N
     #NA #NA #NAM #NA #NA #NA #NA #NA #NA #NA #NA #NA #NA #NA #NA #NA #NA #NA #NA AM
     ME? ME? E? ME? ME? ME? ME? ME? ME? ME? ME? ME? ME? ME? ME? ME? ME? ME? ME? E?
      0   0    0   0   0   0   0   0   0   0   0   0   0   0   0   0   0   0   0   0
                                                                                  #N
      0   0    0   0   0   0   0   0   0   0   0   0   0   0   0   0   0   0   0   0
     #NA #NA #NAM #NA #NA #NA #NA #NA #NA #NA #NA #NA #NA #NA #NA #NA #NA #NA #NA AM
     ME? ME? E? ME? ME? ME? ME? ME? ME? ME? ME? ME? ME? ME? ME? ME? ME? ME? ME? E?

       0         0   0     0     0         0     0     0     0         0     0     0     0         0     0           1         0     0      0
       0         0   0     0     0         0     0     0     0         0     0     0     0         0     0     0     0         0     0      0
                                                                                                                                           #N
     #NA #NA #NAM #NA #NA #NA #NA #NA #NA #NA #NA #NA #NA #NA #NA #NA #NA #NA #NA                                                          AM
     ME? ME? E? ME? ME? ME? ME? ME? ME? ME? ME? ME? ME? ME? ME? ME? ME? ME? ME?                                                            E?
      0   0    0   0   0   0   0   0   0   0   0   0   0   0   0   0   0   0   0                                                            0
      0   0    0   0   0   0   0   0   0   0   0   0   0   0   0   0   0   0   0                                                            0
                                                                                                                                           #N
     #NA #NA #NAM #NA #NA #NA #NA #NA #NA #NA #NA #NA #NA #NA #NA #NA #NA #NA #NA                                                          AM
     ME? ME? E? ME? ME? ME? ME? ME? ME? ME? ME? ME? ME? ME? ME? ME? ME? ME? ME?                                                            E?
      0   0    0   0   0   0   0   0   0   0   0   0   0   0   0   0   0   1   0                                                            0

       0         0   0     0     0         0     0     0     0         0     0     0     0         0     0     0     0         0     0      0



                                                                   Хуудас 9
Анализ

                                                                             #N
#NA #NA #NAM #NA #NA #NA #NA #NA #NA #NA #NA #NA #NA #NA #NA #NA #NA #NA #NA AM
ME? ME? E? ME? ME? ME? ME? ME? ME? ME? ME? ME? ME? ME? ME? ME? ME? ME? ME? E?

 0    0      0    0   0   0   0   0   0     0   0     0   0   0   0    0   0   0    0
 0    0      0    0   0   0   0   0   0     0   0     0   0   0   0 0  0   0   0    0
                                                                                   #N
#NA   #NA   #NAM #NA #NA #NA #NA #NA #NA #NA #NA #NA #NA #NA #NA #NA #NA #NA #NA AM
ME?   ME?    E? ME? ME? ME? ME? ME? ME? ME? ME? ME? ME? ME? ME? ME? ME? ME? ME? E?
 0     0      0     0   0   0   0   0   0   0   0   0   0   0   0   0   0   0   1   0
 0     0      0     0   0   0   0   0   0   0   0   0   0   0   0   0   0   0   0   0
#NA   #NA   #NAM #NA #NA #NA #NA #NA #NA #NA #NA #NA #NA #NA #NA #NA #NA #NA #NA
ME?   ME?       E? ME? ME? ME? ME? ME? ME? ME? ME? ME? ME? ME? ME? ME? ME? ME? ME?




                                          Хуудас 10
Анализ




          6                           7                             8                               9




                    Сэтгэл зүйн
Багшийн асуулт /
                   орчин /хүүхэд                      Сургалтын материаллаг орчин
 оновчтой,олон                                                                        Хичээлийн зорилгоо хангасан
                 туслаж,зөвлөж,чи                      бүрдүүлсэн байдал ,түүний
хувилбартай,тох                                                                                 байдал
                    глүүлж буй                                 ашиглалт
    ирсон.../
                      байдал/
                                                      a.1


                                                              b.2




                                                                                d.4


                                                                                      a.1


                                                                                              b.2




                                                                                                              d.4
                                                                        c.3




                                                                                                        c.3
    b.2



                    d.4

                          a.1

                                b.2



                                                d.4
              c.3




                                          c.3




     1  0  0  0  0  1  0   0     0     0     0     0     0     0     0
     0  0  0  0  0  0  0   0     0     0     0     0     0     0     0
    #N #N #N #N #N #N #N
    AM AM AM AM AM AM AM #NAME #NAME #NAME #NAME #NAME #NAME #NAME #NAME
    E? E? E? E? E? E? E?   ?     ?     ?     ?     ?     ?     ?     ?
     0  0  0  0  0  0  0   0     0     0     0     0     0     0     0
    #N #N #N #N #N #N #N
     0  0  0  0  0  0  0   0     0     0     0     0     0     0     0
    AM AM AM AM AM AM AM #NAME #NAME #NAME #NAME #NAME #NAME #NAME #NAME
    E? E? E? E? E? E? E?   ?     ?     ?     ?     ?     ?     ?     ?

     0         0     0     0     0         0     0   0     0     0     0     0     0     0     0
     0         0     0     0     0         0     0   0     0     0     0     0     0     0     0
    #N        #N    #N    #N    #N        #N    #N
    AM        AM    AM    AM    AM        AM    AM #NAME #NAME #NAME #NAME #NAME #NAME #NAME #NAME
    E?        E?    E?    E?    E?        E?    E?   ?     ?     ?     ?     ?     ?     ?     ?
     0         0     0     0     0         0     0   0     0     0     0     0     0     0     0
     0         0     0     0     0         0     0   0     0     0     0     0     0     0     0
    #N        #N    #N    #N    #N        #N    #N
    AM        AM    AM    AM    AM        AM    AM #NAME #NAME #NAME #NAME #NAME #NAME #NAME #NAME
    E?        E?    E?    E?    E?        E?    E?   ?     ?     ?     ?     ?     ?     ?     ?
     0         0     0     0     0         0     0   0     0     0     0     0     0     0     0

     0        0     0     0     0         0     0      0       0        0       0      0      0         0     0



                                                                    Хуудас 11
Анализ

#N #N #N #N #N #N #N
AM AM AM AM AM AM AM #NAME #NAME #NAME #NAME #NAME #NAME #NAME #NAME
E? E? E? E? E? E? E?   ?     ?     ?     ?     ?     ?     ?     ?

 0  0  0  0  0  0  0   0     0     0     0     0     0     0     0
 0  0  0  0  0  0  0   0     0     0     0     0     0     0     0
#N #N #N #N #N #N #N
AM AM AM AM AM AM AM #NAME #NAME #NAME #NAME #NAME #NAME #NAME #NAME
E? E? E? E? E? E? E?   ?     ?     ?     ?     ?     ?     ?     ?
 0  0  0  0  0  0  0   0     0     0     0     0     0     0     0
 0  0  0  0  0  0  0   0     0     0     0     0     0     0     0




                                Хуудас 12
Анализ




                 10                               11




      Үнэлгээний төрөл ,арга
      хэлбэрүүдийг оновчтой        Багшлах ажлын ерөнхий стиль
        хэрэглэсэн байдал
                      c. 3




                                                       c. 3
 a.1


           b.2




                             d.4


                                   a.1


                                           b.2




  0         0          0       0    0       0           0     d.4
                                                              0
  0         0          0       0    0       0           0     0

#NAME #NAME #NAME #NAME #NAME #NAME #NAME #NAME
  ?     ?     ?     ?     ?     ?     ?     ?
  0     0     0     0     0     0     0     0
#NAME #NAME #NAME #NAME #NAME #NAME #NAME #NAME
  ?     ?     ?     ?     ?     ?     ?     ?
  0     0     0     0     0     0     0     0
#NAME #NAME #NAME #NAME #NAME #NAME #NAME #NAME
  ?     ?     ?     ?     ?     ?     ?     ?
  0     0     0     0     0     0     0     0

#NAME #NAME #NAME #NAME #NAME #NAME #NAME #NAME
  ?     ?     ?     ?     ?     ?     ?     ?
  0     0     0     0     0     0     0     0
  0     0     0     0     0     0     0     0

#NAME #NAME #NAME #NAME #NAME #NAME #NAME #NAME
  ?     ?     ?     ?     ?     ?     ?     ?
  0     0     0     0     0     0     0     0
#NAME #NAME #NAME #NAME #NAME #NAME #NAME #NAME
  ?     ?     ?     ?     ?     ?     ?     ?



                                            Хуудас 13
Анализ



  0     0     0     0     0     0     0     0
#NAME #NAME #NAME #NAME #NAME #NAME #NAME #NAME
  ?     ?     ?     ?     ?     ?     ?     ?
  0     0     0     0     0     0     0     0

#NAME #NAME #NAME #NAME #NAME #NAME #NAME #NAME
  ?     ?     ?     ?     ?     ?     ?     ?
  0     0     0     0     0     0     0     0
  0     0     0     0     0     0     0     0




                                Хуудас 14
График


                              Судалгааны нэгтгэл
Асуулт 1:

   Судалгаанд оролцсон нийт            1оноо авсан          4 оноо авсан
              1                             0                 #NAME?

Асуулт 2:

   Судалгаанд оролцсон нийт                a.1                    b.2
              1                             0                      0


Асуулт 3:

   Судалгаанд оролцсон нийт                a.1                    b.2
              1                             0                      0

Асуулт 4:

   Судалгаанд оролцсон нийт         Тийм гэж хариулсан   Үгүй гэж хариулсан
              1                              0                    0


Асуулт 3: 5

   Судалгаанд оролцсон нийт                a.1                    b.2
              1                             3                      5




   Асуулт 1:




                                                         1оноо
                                                         авсан
                                                         4 оноо
                                                         авсан




                                         Хуудас 15
1оноо
                                    авсан
                                    4 оноо
                                    авсан

                         График




Асуулт 2:




             1
            0.9
            0.8
            0.7
                                         a.1
            0.6                          b.2
                                         c.3
            0.5
                                         d.4
            0.4
            0.3
            0.2
            0.1
             0




Асуулт 3:




                   1
                  0.9
                  0.8
                  0.7
                                               a.1
                  0.6                          b.2
                  0.5                          c.3
                        Хуудас 16              d.4
                  0.4
                  0.3
                  0.2
                  0.1
1
                        0.9
                        0.8
                        0.7    График
                                                      a.1
                        0.6                           b.2
                                                      c.3
                        0.5
                                                      d.4
                        0.4
                        0.3
                        0.2
                        0.1
                         0




Асуулт 4:




                   1
                  0.9
                  0.8
                  0.7
                                          Тийм гэж
                  0.6                     хариулсан
                  0.5                     Үгүй гэж
                                          хариулсан
                  0.4
                  0.3
                  0.2
                  0.1
                   0




Асуулт 5:




             5
            4.5
             4
            3.5               Хуудас 17
                                          a.1
             3                            b.2
            2.5                           c.3
                                          d.4
             2
5     График
4.5
 4
3.5
                  a.1
 3                b.2
2.5               c.3
                  d.4
 2
1.5
 1
0.5
 0




      Хуудас 18
График




c.3   d.4
 0     0




c.3   d.4
 0     0




c.3   d.4
 5     5




            Хуудас 19
График




Хуудас 20
График




Хуудас 21
График




Хуудас 22
График




Хуудас 23
График




Хуудас 24
График




Хуудас 25
График




Хуудас 26

More Related Content

Viewers also liked (9)

цахим тест Tvvh12
цахим тест Tvvh12цахим тест Tvvh12
цахим тест Tvvh12
 
зөвлөмж 4 р улирал
зөвлөмж 4 р улиралзөвлөмж 4 р улирал
зөвлөмж 4 р улирал
 
Dalai lam
Dalai lamDalai lam
Dalai lam
 
нээлттэй хичээл
нээлттэй хичээлнээлттэй хичээл
нээлттэй хичээл
 
нээлттэй хичээл
нээлттэй хичээлнээлттэй хичээл
нээлттэй хичээл
 
цахим тест111
цахим тест111цахим тест111
цахим тест111
 
Dalai lam
Dalai lamDalai lam
Dalai lam
 
Tsedoo 8 r angi. mongol hel
Tsedoo 8 r angi. mongol helTsedoo 8 r angi. mongol hel
Tsedoo 8 r angi. mongol hel
 
хүний эрх
хүний эрххүний эрх
хүний эрх
 

Similar to Tsedo sudalgaa

сарантуяа7 р анги монгол хэл тест
сарантуяа7 р анги монгол хэл тестсарантуяа7 р анги монгол хэл тест
сарантуяа7 р анги монгол хэл тестnaranbatsarantuya
 
сарантуяа7 р анги монгол хэл тест
сарантуяа7 р анги монгол хэл тестсарантуяа7 р анги монгол хэл тест
сарантуяа7 р анги монгол хэл тестnaranbatsarantuya
 
тест солонгоо
тест солонгоотест солонгоо
тест солонгооsolongobaga
 
тест болорOds
тест болорOdsтест болорOds
тест болорOdsbolor4
 
Tsaxim sudalgaa 1
Tsaxim sudalgaa 1Tsaxim sudalgaa 1
Tsaxim sudalgaa 1school14
 
Tsahim тест
 Tsahim тест Tsahim тест
Tsahim тестbuzuuhai
 
жагаа тест
жагаа тестжагаа тест
жагаа тестjagaa7120
 
цахим тест ц.ганчимэг
цахим тест ц.ганчимэгцахим тест ц.ганчимэг
цахим тест ц.ганчимэгPanju0511
 
Ts ariunaaцахим тест
Ts ariunaaцахим тестTs ariunaaцахим тест
Ts ariunaaцахим тестtsariunaa
 
цахим Test1
цахим Test1цахим Test1
цахим Test1Dalaijargal
 
цахим Test1
цахим Test1цахим Test1
цахим Test1Dalaijargal
 
цахим Test1
цахим Test1цахим Test1
цахим Test1Dalaijargal
 
7 р анги монгол хэл холбоо үг цц
7 р анги монгол хэл холбоо үг цц7 р анги монгол хэл холбоо үг цц
7 р анги монгол хэл холбоо үг ццnaranbatsarantuya
 

Similar to Tsedo sudalgaa (20)

цахим тест
цахим тест цахим тест
цахим тест
 
сарантуяа7 р анги монгол хэл тест
сарантуяа7 р анги монгол хэл тестсарантуяа7 р анги монгол хэл тест
сарантуяа7 р анги монгол хэл тест
 
сарантуяа7 р анги монгол хэл тест
сарантуяа7 р анги монгол хэл тестсарантуяа7 р анги монгол хэл тест
сарантуяа7 р анги монгол хэл тест
 
тутест1
тутест1тутест1
тутест1
 
тест солонгоо
тест солонгоотест солонгоо
тест солонгоо
 
тест болорOds
тест болорOdsтест болорOds
тест болорOds
 
Tsaxim sudalgaa 1
Tsaxim sudalgaa 1Tsaxim sudalgaa 1
Tsaxim sudalgaa 1
 
Ts1
Ts1Ts1
Ts1
 
Tsahim тест
 Tsahim тест Tsahim тест
Tsahim тест
 
жагаа тест
жагаа тестжагаа тест
жагаа тест
 
цахим тест ц.ганчимэг
цахим тест ц.ганчимэгцахим тест ц.ганчимэг
цахим тест ц.ганчимэг
 
тест
тесттест
тест
 
SUDALGAA
SUDALGAASUDALGAA
SUDALGAA
 
тум ёт3
тум ёт3тум ёт3
тум ёт3
 
Ts ariunaaцахим тест
Ts ariunaaцахим тестTs ariunaaцахим тест
Ts ariunaaцахим тест
 
цахим Test1
цахим Test1цахим Test1
цахим Test1
 
цахим Test1
цахим Test1цахим Test1
цахим Test1
 
цахим Test1
цахим Test1цахим Test1
цахим Test1
 
Oyungerel test
Oyungerel testOyungerel test
Oyungerel test
 
7 р анги монгол хэл холбоо үг цц
7 р анги монгол хэл холбоо үг цц7 р анги монгол хэл холбоо үг цц
7 р анги монгол хэл холбоо үг цц
 

Tsedo sudalgaa

  • 1. Судалгааны асуулт Цахим судалгаа Санамж: Судалгааны хариултыг бөглөхдөө латин цагаан толгойн жижиг үсгээр бичнэ үү Овог Нас 32 Нэр Хүйс Асуулт 1: Хичээлийн оролт 1.Хичээлийн зорилтыг хэр оновчтой томьёолсон,түүнийг танилцуулсан байдал a. 1 b. 2 c.3 d.4 Асуулт 2: 2.Сэдэл тэмүүлэл өрнүүлсэн байдал a.1 b.2 c.3 d.4 Асуулт 3: Хичээл хоорондын залгамж холбоо 3.Хичээл хоорондын залгамж холбоо a.1 b.2 c.3 d.4 Асуулт 4: Сургалтын шинэлэг аргуудыг оновчтой сонгож хэрэглэсэн байдал a.1 b.2 c.3 d.4 Асуулт 5: Даалгаврын төрөл,түвшин ,аргачлал нь тохирсон байдал a.1 b.2 c.3 d.4 Асуулт 6: Багшийн асуулт /оновчтой,олон хувилбартай,тохирсон.../ a.1 b.2 c.3 d.4 Асуулт 7: Сэтгэл зүйн орчин /хүүхэд туслаж,зөвлөж,чиглүүлж буй байдал/ Хуудас 1
  • 2. Судалгааны асуулт a.1 b.2 c.3 d.4 Асуулт 8: Сургалтын материаллаг орчин бүрдүүлсэн байдал ,түүний ашиглалт a.1 b.2 c.3 d.4 Асуулт 9: Хичээлийн гаралт Хичээлийн зорилгоо хангасан байдал a.1 b.2 c.3 d.4 Асуулт 10: Үнэлгээний төрөл ,арга хэлбэрүүдийг оновчтой хэрэглэсэн байдал a.1 b.2 c. 3 d.4 Асуулт 11: Багшлах ажлын ерөнхий стиль a.1 b.2 c. 3 d.4 Хуудас 2
  • 3. Судалгааны асуулт м судалгаа /Хичээлийн үнэлгээ/ 32 Сургууль Курс лсан байдал Хариулт d Хариулт c Хариулт c Хариулт c Хариулт b Хариулт b Хуудас 3
  • 4. Судалгааны асуулт Хариулт c Хариулт d Хариулт c Хариулт b Хариулт c Хуудас 4
  • 7. Анализ Судалгаа 1 1.Хичээлийн зорилтыг Оролцогчдын тоо хэр оновчтой томьёолсон,түүнийг танилцуулсан байдал № Овог Нэр Сургууль Курс Нас Хүйс a. 1 1 0 0 1 0 0 32 0 0 2 0 0 1 0 0 0 3 0 0 #NAME? #NAME?NAME? # #NAME? 0 4 0 0 0 #NAME?NAME? # #NAME? 0 5 0 0 #NAME? #NAME?NAME? # #NAME? 0 6 0 0 0 #NAME?NAME? # #NAME? 0 7 0 0 #NAME? #NAME?NAME? # #NAME? 0 8 0 0 0 #NAME?NAME? # #NAME? 0 9 0 0 #NAME? #NAME?NAME? # #NAME? 0 10 0 0 0 0 0 0 0 11 0 0 0 0 0 0 0 12 0 0 #NAME? #NAME?NAME? # #NAME? 0 13 0 0 0 #NAME?NAME? # #NAME? 0 14 0 0 #NAME? #NAME?NAME? # #NAME? 0 Хуудас 7
  • 8. Анализ 15 0 0 0 #NAME?NAME? # #NAME? 0 16 0 0 #NAME? #NAME?NAME? # #NAME? 0 17 0 0 0 #NAME?NAME? # #NAME? 0 18 0 0 #NAME? #NAME?NAME? # #NAME? 0 19 0 0 0 0 0 0 0 20 0 0 0 0 0 0 0 Нийт 1 0 Хуудас 8
  • 9. Анализ Судалгаа 1 2 3 4 5 6 1.Хичээлийн зорилтыг Сургалтын шинэлэг Даалгаврын Багшийн асуулт / 3.Хичээл хэр оновчтой 2.Сэдэл тэмүүлэл аргуудыг оновчтой төрөл,түвшин оновчтой,олон хоорондын залгамж томьёолсон,түүнийг өрнүүлсэн байдал сонгож хэрэглэсэн ,аргачлал нь хувилбартай,тох холбоо танилцуулсан байдал байдал тохирсон байдал ирсон.../ b. 2 d.4 a.1 b.2 d.4 a.1 b.2 d.4 a.1 b.2 d.4 a.1 b.2 d.4 a.1 c.3 c.3 c.3 c.3 c.3 0 0 1 0 0 1 0 0 0 1 0 0 0 0 1 0 0 1 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 #N #NA #NA #NAM #NA #NA #NA #NA #NA #NA #NA #NA #NA #NA #NA #NA #NA #NA #NA #NA AM ME? ME? E? ME? ME? ME? ME? ME? ME? ME? ME? ME? ME? ME? ME? ME? ME? ME? ME? E? 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 #N 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 #NA #NA #NAM #NA #NA #NA #NA #NA #NA #NA #NA #NA #NA #NA #NA #NA #NA #NA #NA AM ME? ME? E? ME? ME? ME? ME? ME? ME? ME? ME? ME? ME? ME? ME? ME? ME? ME? ME? E? 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 1 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 #N #NA #NA #NAM #NA #NA #NA #NA #NA #NA #NA #NA #NA #NA #NA #NA #NA #NA #NA #NA AM ME? ME? E? ME? ME? ME? ME? ME? ME? ME? ME? ME? ME? ME? ME? ME? ME? ME? ME? E? 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 #N #NA #NA #NAM #NA #NA #NA #NA #NA #NA #NA #NA #NA #NA #NA #NA #NA #NA #NA #NA AM ME? ME? E? ME? ME? ME? ME? ME? ME? ME? ME? ME? ME? ME? ME? ME? ME? ME? ME? E? 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 1 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 Хуудас 9
  • 10. Анализ #N #NA #NA #NAM #NA #NA #NA #NA #NA #NA #NA #NA #NA #NA #NA #NA #NA #NA #NA #NA AM ME? ME? E? ME? ME? ME? ME? ME? ME? ME? ME? ME? ME? ME? ME? ME? ME? ME? ME? E? 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 #N #NA #NA #NAM #NA #NA #NA #NA #NA #NA #NA #NA #NA #NA #NA #NA #NA #NA #NA #NA AM ME? ME? E? ME? ME? ME? ME? ME? ME? ME? ME? ME? ME? ME? ME? ME? ME? ME? ME? E? 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 1 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 #NA #NA #NAM #NA #NA #NA #NA #NA #NA #NA #NA #NA #NA #NA #NA #NA #NA #NA #NA ME? ME? E? ME? ME? ME? ME? ME? ME? ME? ME? ME? ME? ME? ME? ME? ME? ME? ME? Хуудас 10
  • 11. Анализ 6 7 8 9 Сэтгэл зүйн Багшийн асуулт / орчин /хүүхэд Сургалтын материаллаг орчин оновчтой,олон Хичээлийн зорилгоо хангасан туслаж,зөвлөж,чи бүрдүүлсэн байдал ,түүний хувилбартай,тох байдал глүүлж буй ашиглалт ирсон.../ байдал/ a.1 b.2 d.4 a.1 b.2 d.4 c.3 c.3 b.2 d.4 a.1 b.2 d.4 c.3 c.3 1 0 0 0 0 1 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 #N #N #N #N #N #N #N AM AM AM AM AM AM AM #NAME #NAME #NAME #NAME #NAME #NAME #NAME #NAME E? E? E? E? E? E? E? ? ? ? ? ? ? ? ? 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 #N #N #N #N #N #N #N 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 AM AM AM AM AM AM AM #NAME #NAME #NAME #NAME #NAME #NAME #NAME #NAME E? E? E? E? E? E? E? ? ? ? ? ? ? ? ? 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 #N #N #N #N #N #N #N AM AM AM AM AM AM AM #NAME #NAME #NAME #NAME #NAME #NAME #NAME #NAME E? E? E? E? E? E? E? ? ? ? ? ? ? ? ? 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 #N #N #N #N #N #N #N AM AM AM AM AM AM AM #NAME #NAME #NAME #NAME #NAME #NAME #NAME #NAME E? E? E? E? E? E? E? ? ? ? ? ? ? ? ? 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 Хуудас 11
  • 12. Анализ #N #N #N #N #N #N #N AM AM AM AM AM AM AM #NAME #NAME #NAME #NAME #NAME #NAME #NAME #NAME E? E? E? E? E? E? E? ? ? ? ? ? ? ? ? 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 #N #N #N #N #N #N #N AM AM AM AM AM AM AM #NAME #NAME #NAME #NAME #NAME #NAME #NAME #NAME E? E? E? E? E? E? E? ? ? ? ? ? ? ? ? 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 Хуудас 12
  • 13. Анализ 10 11 Үнэлгээний төрөл ,арга хэлбэрүүдийг оновчтой Багшлах ажлын ерөнхий стиль хэрэглэсэн байдал c. 3 c. 3 a.1 b.2 d.4 a.1 b.2 0 0 0 0 0 0 0 d.4 0 0 0 0 0 0 0 0 0 #NAME #NAME #NAME #NAME #NAME #NAME #NAME #NAME ? ? ? ? ? ? ? ? 0 0 0 0 0 0 0 0 #NAME #NAME #NAME #NAME #NAME #NAME #NAME #NAME ? ? ? ? ? ? ? ? 0 0 0 0 0 0 0 0 #NAME #NAME #NAME #NAME #NAME #NAME #NAME #NAME ? ? ? ? ? ? ? ? 0 0 0 0 0 0 0 0 #NAME #NAME #NAME #NAME #NAME #NAME #NAME #NAME ? ? ? ? ? ? ? ? 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 #NAME #NAME #NAME #NAME #NAME #NAME #NAME #NAME ? ? ? ? ? ? ? ? 0 0 0 0 0 0 0 0 #NAME #NAME #NAME #NAME #NAME #NAME #NAME #NAME ? ? ? ? ? ? ? ? Хуудас 13
  • 14. Анализ 0 0 0 0 0 0 0 0 #NAME #NAME #NAME #NAME #NAME #NAME #NAME #NAME ? ? ? ? ? ? ? ? 0 0 0 0 0 0 0 0 #NAME #NAME #NAME #NAME #NAME #NAME #NAME #NAME ? ? ? ? ? ? ? ? 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 Хуудас 14
  • 15. График Судалгааны нэгтгэл Асуулт 1: Судалгаанд оролцсон нийт 1оноо авсан 4 оноо авсан 1 0 #NAME? Асуулт 2: Судалгаанд оролцсон нийт a.1 b.2 1 0 0 Асуулт 3: Судалгаанд оролцсон нийт a.1 b.2 1 0 0 Асуулт 4: Судалгаанд оролцсон нийт Тийм гэж хариулсан Үгүй гэж хариулсан 1 0 0 Асуулт 3: 5 Судалгаанд оролцсон нийт a.1 b.2 1 3 5 Асуулт 1: 1оноо авсан 4 оноо авсан Хуудас 15
  • 16. 1оноо авсан 4 оноо авсан График Асуулт 2: 1 0.9 0.8 0.7 a.1 0.6 b.2 c.3 0.5 d.4 0.4 0.3 0.2 0.1 0 Асуулт 3: 1 0.9 0.8 0.7 a.1 0.6 b.2 0.5 c.3 Хуудас 16 d.4 0.4 0.3 0.2 0.1
  • 17. 1 0.9 0.8 0.7 График a.1 0.6 b.2 c.3 0.5 d.4 0.4 0.3 0.2 0.1 0 Асуулт 4: 1 0.9 0.8 0.7 Тийм гэж 0.6 хариулсан 0.5 Үгүй гэж хариулсан 0.4 0.3 0.2 0.1 0 Асуулт 5: 5 4.5 4 3.5 Хуудас 17 a.1 3 b.2 2.5 c.3 d.4 2
  • 18. 5 График 4.5 4 3.5 a.1 3 b.2 2.5 c.3 d.4 2 1.5 1 0.5 0 Хуудас 18
  • 19. График c.3 d.4 0 0 c.3 d.4 0 0 c.3 d.4 5 5 Хуудас 19