Este documento presenta un plan familiar de emergencia escolar que incluye datos de contacto de la familia, amenazas y riesgos identificados, lugares de evacuación y reunión, recursos disponibles, planes de acción antes, durante y después de una emergencia, y una evaluación de la vulnerabilidad de la vivienda. El plan busca preparar a la familia para responder de manera organizada ante cualquier desastre o emergencia.

1. SUBSECRETARÍA DE ADMINISTRACIÓN ESCOLAR
DIRECCIÓN NACIONAL DE GESTIÓN DE RIESGOS
PLAN FAMILIAR DE EMERGENCIA ESCOLAR
1. Datos Informativos
N°de
Coordinación
Zonal
Nombre de laIE
Nombre del
padre, madreo
representante
del estudiante
Dirección
Domiciliaria
Provincia
Código
AMIE
N°de
Distrito
Educativo:
••••
N° de
teléfono
de la IE
£cW< ^oé Ctfjíiexos Ona-le
L vmjQCKCX'-Z.O
N°de
casa
Cantón RoWmoo
N°de
teléfono del
domicilio
Barrio La paCia¿e*<^
2. Integrantes de la Familia.
N°
1
2
3
4
5
Apellidos yNombres
6 Ai OvbrvíiAO'ó OñcAe
KCYVOÍ Pacx
3Gertó 9acx
Án CvbfeOt) Vaxcx
Me yM)u.C-so f irkt> 9» c*
Edad
^
^
a
12
Sexo
n
5
P
Parentesco
?»^>J
Ikcó
^<a(T¿r
Vonfx
&cS
Especifique las
necesidades especiales
(Discapaddades)
3. Identifique Amenazas y Riesgosen su entorno familiar.
N°
1
2
3
4
5
Amenaza Riesgo Efecto
¿Qué
podemos
hacer?
¿Cómo lo
vamos
hacer?
¿Para qué lo
vamos hacer?
1. Lugares de Evacuación y Punto de Reunión
a. Punto de reuniónen caso de :
Sismo: Le* •oxoXxvi - exoWmt&
Incendio:
Inundación:
Tsunami:
b. Detalle la Rutade Evacuación:
•
^aope CenTv cu

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PLAN FAMILIAR DE EMERGENCIAESCOLAR
c. Identifique los números telefónicos:
.Familiares
lO'&P.íl&ilé 2. ftx^ó.
2 G&&4 IZ'VI 'SS Harria
3
4
5
Organismos de Respuesta
1
2
3
4
S
5. Recursos disponibles en la familia.
N°
1
2
3
4
5
Descripción Cantidad
Ubicación de los recursos
en la vivienda.
6. Plan de Acción Familiar Escolar ante Emergencias y Desastres.
Antes de laEmergencia
¿Cómo nos prepararnos?
Detalle las acciones encaminadas a estar
preparados ante cualquier evento
adverso.
DekettKp enf< lAa una. a€*-
ri(j^ V>cAQü" ,nftOai 0ti Kci^uo qúf
^€ CK Cao <^rA • ~*
Responsable
^eri€p
o)Vo.o A €
Observaciones
^.•óW-f >r> ^Bco cnís
5JvP^ci Ad5 .
Durante laEmergencia
¿Cómo actuamos?
Detalle las acciones de respuesta ante el
evento y la hora en que se suscita?
AcAüaínoS tO^> CP5et>^OL.<-t-of, ^
<xx^ ^o£ ^enAv,<~¡3
aoe oycLS s,
oJ>T ^o¿,e-
Responsable
Koxvanevs<L o-
¿D^> Wi Vr,VecAa^>
*Ü yür>05 •
O
Observaciones
Scu2£S fíxmc(Ufc>
Ü-ACx Se)Pv cr^m O
rr "
cie.o&
Después de la Emergencia
¿Qué hacemos luego?
Detalle las acciones enfocadas a
restablecer la normalidad
Ho^ c-o«-i(ixncis ^^betvxos
XXCvuo Obco nfTe Vr - ~
Qlft<^r. X .
e
» t
V 6efeewo^>
^ OcxCX^Ü5
™
Observaciones
ria<e<€x VK xoJn
-CjUdo(3> •
•^
7.1 Características General de la Vivienda
Estructura de lavivienda
Número de Pisos de la vivienda
Dormitorios
N°
5
4

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DIRECCIÓN NACIONAL DE GESTIÓN DE RIESGOS
PLAN FAMILIAR DE EMERGENCIAESCOLAR
Sala
Cocina
Comedor
Baño
L
Z
1
Z
Detalle
¿La construcción cuenta con norma
sismo resistente?
¿La vivienda mantiene una estructura
de madera y otros materiales
inflamables?
¿Cuenta con baldosas sueltas?
¿Tejas, lamina de zinc o de eternit
sueltos?
¿Tiene humedaden muros?
¿Tiene canalesy bajantes sin
reforzar?
¿Cuenta elevadosin asegurar?
¿Existe débil soporte de la cubierta?
¿Filtra el agua en su vivienda?
¿Existe piso resbaloso?
¿Tiene cables eléctricos expuestos? _
¿Cuenta conestanterías o muebles
sin sujetar?
¿Existen vidrio y cristales quepueden
romperse?
¿Existen combustibles líquidos?
Tanques de gas conválvula
defectuosa
Anaqueles mal asegurados
Estanterías o muebles sin sujetar
Electrodomésticas defectuosos
Obstáculo en las vías de evacuación
Botiquín de primeros auxilios en
lugar a al alcance de los niños
Tuberías y ductos rotos
Fuentes de calor cerca de cortinas
Objetos colgantes que puedan caerse
(lámparasy ventiladores)
Falta deiluminación
Objetos colgados sobre la cama
Si
X
Oí
X
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y
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No
A
A
3C
X
J
x
X
y
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•4.
Acciones para minimizarla
Vulnerabilidad
Identifica el
espacio físico:
a.toda lavivienda
b. sala
c.comedor
d. dormitorios
e.cocina
f.baño
Q
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C^ b
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PLAN FAMILIAR DE EMERGENCIA ESCOLAR
8. Realice el mapa de la vivienda identificando las rutas de evacuación, lugares
seguros y peligrosos y punto de encuentro.
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C
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3
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