Test de evaluare a cunoștințelor de vocabular

1. PROBĂ DE EVALUARE
1.Completaţi tabelul cu adjective corespunzătoare.
ADJECTIVUL ADJECTIVUL CU ACELASI
SENS( SINONIMUL)
ADJECTIVUL CU SENS
OPUS( ANTONIMUL)
limpede
blândă
posomorâţi
2. Completează cu silaba „stră“ .
………fulgera; ………..moş;
………moş; ………..bunic;
………vechi; ………..nepot.
3.Schimbă o literă din următoarele cuvinte, astfel încât să obţii alte cuvinte. Ex: lan-lin.
car– …….... mai– ……… cuc – ………..
lac– ………. cal – ………. loc – ………..
4. Transformă cuvintele următoare astfel încât să fie formate din două silabe.
Exemplu: ram – ramul
car – …………………. lac – …………………..
mac – ………………… cuc – …………………..
cal – …………………. pod– ………………….
5. Scrie trei enunţuri în care toate cuvintele să înceapă cu aceeaşi literă.
Exemplu: Mama mă mângâie mereu.
…………………………………………………………………………………………………
………………………………………………………………………………………………..
…………………………………………………………………………………………………
…………………………………………………………………………………………………
6. Compune familia de cuvinte pentru cuvântul sat, alegând din seria următoare: sat,
sătuc, satelit, saturat, consătean, săteancă, satisfăcut, sătean, sătesc.
7. Scrie pluralul următoarelor expresii.
NUMĂRUL SINGULAR NUMĂRUL PLURAL
copac bătrân
palton vişiniu
poiană înverzită
8. Formulează propoziţii în care cuvântul limpede să aibă mai multe sensuri.

2. ………………………………………………………………………………………………….
…………………………………………………………………………………………………
…………………………………………………………………………………………………
9. Alcătuiţi o compunere cu următorul început dat.
Daţi un titlu potrivit compunerii.
…………………………….
George şi Alin au plecat la pădure să culeagă ciuperci. Ei s-au oprit într-un luminiş să
se odihnească. Deodată………………………………………………………………………..
…………………………………………………………………………………………………
…………………………………………………………………………………………………
…………………………………………………………………………………………………
…………………………………………………………………………………………………
…………………………………………………………………………………………………
…………………………………………………………………………………………………
………………………………………………………………………………………………….
…………………………………………………………………………………………………
…………………………………………………………………………………………………
…………………………………………………………………………………………………
………………………………………………………………………………………………….
………………………………………………………………………………………………….
………………………………………………………………………………………………….
………………………………………………………………………………………………….
………………………………………………………………………………………………….
………………………………………………………………………………………………….
OBIECTIVE OPERAŢIONALE

3. O1 – să găsească sinonime pentru adjectivele date;
O2 – să găsească antonime pentru adjectivele date;
O3 – să formeze cuvinte cu un prefix dat ;
O4 – să formeze cuvinte schimbând o literă;
O5 – să transforme cuvintele monosilabice în cuvinte bisilabice;
O6 – să alcătuiască propoziţii în care cuvintele să înceapă cu aceeaşi literă;
O7 – să compună familia de cuvinte;
O8 – să scrie pluralul expresiilor date;
O9 – să folosească omonimul unui cuvânt in propoziţii;
O10 – să redacteze o compunere respectând cerinţele date.
DESCRIPTORI DE PERFORMANŢĂ
ITEMI FOARTE
BINE
BINE SUFICIENT
I1 Găseşte sinonime pentru
toate adjectivele date;
Găseşte sinonime pentru
două din adjectivele date;
Găseşte sinonim pentru un
adjectiv;
I2 Găseşte antonime pentru
toate adjectivele date;
Găseşte antonime pentru
două adjective date;
Găseşte antonim pentru un
adjectiv;
I3 Formează toate cuvintele
cu prefix dat;
Formează patru cuvinte
cu prefix dat;
Formează două cuvinte cu
prefix dat;
I4 Formează toate cuvintele
schimbând o literă;
Formează patru cuvinte
schimbând o literă;
Formează două cuvinte
schimbând o literă;
I5 Transformă toate
cuvintele bisilabice în
cuvinte monosilabice;
Transformă patru cuvinte
monosilabice în cuvinte
bisilabice;
Transformă două cuvinte
monosilabice în cuvinte
bisilabice;
I6 Alcătuieşte corect toate
propoziţiile;
Alcătuieşte corect două
propoziţii;
Alcătuieşte corect o
propoziţie;
I7 Formează familia de
cuvinte, subliniind toate
cuvintele
Formează familia de
cuvinte, găsind patru
cuvinte;
Formează familia de cuvinte,
găsind două cuvinte;
I8 Scrie pluralul expresiilor
date;
Scrie pluralul corect a
două expresii date;
Scrie pluralul corect al unei
expresii date;
I9 Formulează trei propoziţii
cu omonimul cuvântului
limpede;
Formulează două
propoziţii cu omonimul
cuvântului limpede;
Formulează o propoziţie cu
cuvântul limpede;
I10 Redactează fără greşeli
compunerea cu început
dat;
Redactează cu puţine
greşeli compunerea cu
început dat;
Redactează cu multe greşeli
compunerea cu început dat;

4. ÎNREGISTRAREA REZULTATELOR
Nr.
Crt.
Numele şi
prenumele
I1 I2 I3 I4 I5 I6 I7 I8 Clificativul
obţinut