Sessizlik, Damgalanma ve Akl Hastal Madeline Halpert ve Eva Rosenfeld'in ortak noktas vard: kisi de lise gazete kadrosundayd, ikisi de depresyondan mustaripti ve deneyimlerini birbirleriyle paylaana kadar her ikisi de damgalamann yalnzln hissettiler. akl hastalndan muzdarip olarak gelir. ki renci editr, liselerinde bu zorluklar yaayan tek kiinin kendileri olmadn biliyorlard ve bakalarn desteklemek ve akl hastal damgasn azaltmak iin ortak bir abayla, konuyla ilgili derinlemesine bir zellik yapmaya karar verdiler. renci gazetesi. Son zamanlarda okulda silahl saldr vakalar, genlerde akl hastaln n plana karmt ve kantlar, genlerde depresyonun nemli bir intihar nedeni olduunu gsteriyor (Halpert & Rosenfeld, 2014). Yine de, depresyon ve akl hastaln evreleyen gl damgalama, genellikle bundan muzdarip olanlar izole eder. Eva ve Madeline'in uzun metrajl filminin amac diyalou balatmak ve damgalamaya son vermekti. evredeki okullardan, gerek adlarn kullanmay ve depresyon, yeme bozukluklar ve evsizlik dahil olmak zere akl hastalklar hakkndaki kiisel hikayelerini paylamay kabul eden birka genle rportaj yaptlar. renci editrler, deneklerin ebeveynlerinden hikayeleri kullanmalarna izin vererek feragat bile aldlar. Ancak, hikayeleri asla baslmad. Hikayeyi bir araya getirirken, okullarnn mdr onlar ofisine ard ve onlara blgeden depresyonla mcadele eden ve rportaj yapmak isteyen eski bir kolej futbolcusundan bahsetti. Editrler, akranlar hakkndaki son derece kiisel makaleleri rencilerden alnan bir makaleyle deitirmek istemeyerek reddetti. Mdr daha sonra onlara hikayelerin baslmasn desteklemeyeceini syledi. rencilerin gerek isimlerinin kullanlmasna kar kt ve byle bir makaleyi yaynlamann bu renciler zerinde yaratabilecei zorbalk veya daha ileri akl sal sorunlar gibi olas kiisel tepkilerden korktuunu syledi. Blge yetkilileri, yazda ad geen rencileri korumak iin doru karar olduunu syleyerek, mdrn yaznn basmn durdurma kararnn arkasnda durdu. Bu hareket iki renci editr artt nk okullarnn ok hogrl bir atmosfere sahip olduunu hissettiler, buna bir depresyon farkndalk grubu sunmak da dahil. "Ruh sal farkndaln savunan ynetimin ve yetikinlerin bunun nnde duranlar olmasna ardk" diye yazdlar. "rencilerin mcadeleleri hakknda aka konuamayacaklarn bize syleyerek, ortadan kaldrmaya altmz damgay glendirdiler." Bunun yerine, iki editr, The New York Times'da yaynlanan "Depresif ama Utanmaz" adl bir ke yazs kaleme ald. Makale, akl hastal olanlar daha da damgaladna inandklar bir eylem olan okul yneticileri tarafndan renci makalelerinin durdurulmasndan duyduklar endieyi tartt. "Gazetemiz iin bu genlerle rportaj yaparak damgalamaya kar mcadeleye kkten balamay denedik ve baarsz olduk. Maalesef bunun kolay olmayacan rendik. Grne gre refahmz savunmakla sulananlar, depresyon hakknda ak ve drst bir diyalog kurmamza izin vermeye henz hazr deiller diye yazdlar. Ke yazs, konu hakknda bir yant ve ilgin bir ekilde bir diyalog oluturdu. Daha sonra Ulusal Halk Radyosu program Weekend Edition'da iki ren.

1. Sessizlik, Damgalanma ve Akl Hastal Madeline Halpert ve Eva Rosenfeld'in ortak noktas vard:
kisi de lise gazete kadrosundayd, ikisi de depresyondan mustaripti ve deneyimlerini birbirleriyle
paylaana kadar her ikisi de damgalamann yalnzln hissettiler. akl hastalndan muzdarip olarak
gelir. ki renci editr, liselerinde bu zorluklar yaayan tek kiinin kendileri olmadn biliyorlard ve
bakalarn desteklemek ve akl hastal damgasn azaltmak iin ortak bir abayla, konuyla ilgili
derinlemesine bir zellik yapmaya karar verdiler. renci gazetesi. Son zamanlarda okulda silahl
saldr vakalar, genlerde akl hastaln n plana karmt ve kantlar, genlerde depresyonun nemli bir
intihar nedeni olduunu gsteriyor (Halpert & Rosenfeld, 2014). Yine de, depresyon ve akl hastaln
evreleyen gl damgalama, genellikle bundan muzdarip olanlar izole eder. Eva ve Madeline'in
uzun metrajl filminin amac diyalou balatmak ve damgalamaya son vermekti. evredeki
okullardan, gerek adlarn kullanmay ve depresyon, yeme bozukluklar ve evsizlik dahil olmak zere
akl hastalklar hakkndaki kiisel hikayelerini paylamay kabul eden birka genle rportaj yaptlar.
renci editrler, deneklerin ebeveynlerinden hikayeleri kullanmalarna izin vererek feragat bile
aldlar. Ancak, hikayeleri asla baslmad. Hikayeyi bir araya getirirken, okullarnn mdr onlar ofisine
ard ve onlara blgeden depresyonla mcadele eden ve rportaj yapmak isteyen eski bir kolej
futbolcusundan bahsetti. Editrler, akranlar hakkndaki son derece kiisel makaleleri rencilerden
alnan bir makaleyle deitirmek istemeyerek reddetti. Mdr daha sonra onlara hikayelerin baslmasn
desteklemeyeceini syledi. rencilerin gerek isimlerinin kullanlmasna kar kt ve byle bir makaleyi
yaynlamann bu renciler zerinde yaratabilecei zorbalk veya daha ileri akl sal sorunlar gibi olas
kiisel tepkilerden korktuunu syledi. Blge yetkilileri, yazda ad geen rencileri korumak iin doru
karar olduunu syleyerek, mdrn yaznn basmn durdurma kararnn arkasnda durdu. Bu hareket iki
renci editr artt nk okullarnn ok hogrl bir atmosfere sahip olduunu hissettiler, buna bir depresyon
farkndalk grubu sunmak da dahil. "Ruh sal farkndaln savunan ynetimin ve yetikinlerin bunun
nnde duranlar olmasna ardk" diye yazdlar. "rencilerin mcadeleleri hakknda aka
konuamayacaklarn bize syleyerek, ortadan kaldrmaya altmz damgay glendirdiler." Bunun yerine,
iki editr, The New York Times'da yaynlanan "Depresif ama Utanmaz" adl bir ke yazs kaleme
ald. Makale, akl hastal olanlar daha da damgaladna inandklar bir eylem olan okul yneticileri
tarafndan renci makalelerinin durdurulmasndan duyduklar endieyi tartt. "Gazetemiz iin bu
genlerle rportaj yaparak damgalamaya kar mcadeleye kkten balamay denedik ve baarsz olduk.
Maalesef bunun kolay olmayacan rendik. Grne gre refahmz savunmakla sulananlar, depresyon
hakknda ak ve drst bir diyalog kurmamza izin vermeye henz hazr deiller diye yazdlar. Ke yazs,
konu hakknda bir yant ve ilgin bir ekilde bir diyalog oluturdu. Daha sonra Ulusal Halk Radyosu
program Weekend Edition'da iki renci editrle rportaj yapld. O rportajda editrler, makalelerinin
ilk yaynlanmasndan sonra 200'den fazla yorumla yazlarna ounlukla olumlu tepkiler aldklarn
kabul ettiler. Bu yorumlarn ou, makalenin okuyucularda yank uyandrdn ve onlara akl

2. hastalklaryla mcadeleleri hakknda daha nce yapmadklar bir ekilde birisiyle konuma cesareti
verdiini syledi. Rportajdaki editrlerden biri "Ve bence en nemlisi, bir diyalog balatyor" dedi.
Olumsuz yorumlar vard. Olumlu yorumlar vard. Ama en nemli ey, insanlarn bunu tarttn ve
sonunda bu konuyu atn grmek ok artc. Sorular 1. Editrlerin ele almaya alt sorunu nasl
tanmlarsnz? Bu teknik bir meydan okuma myd yoksa uyarlamal bir meydan okuma myd? 2.
Mdrn bu durumda yapt eye tepkiniz nedir? Ynlendirme, koruma, ynlendirme, atma ynetimi ve
retken normlar salama konusunda onun yapt eyin ne olduunu dnyorsunuz? 3. Bu durumda
bekletme ortamn tanmlayn. Bekletme ortam, bu durumda uyarlanabilir zorluklar karlamak iin
yeterli miydi? Nasl iyiletirirsiniz? 4. ekil 11.1'e dayanarak, bu durumda uyarlanabilir liderlerin
kim olduunu tartn. Bu liderler hangi lider davranlarndan (balkona kmak, uyarlanabilir zorluklar
belirlemek, sknty dzenlemek vb.) sergilediler?